우리책읽기의역사1

▣ 출판사서평

일제 강점기부터 2000년대 현재에 이르기까지 책읽기는 사회적인 차원에서 끊임없이 강조되어 왔고 그 실천을 위한 다양한 움직임이 이어져 왔다. 이 책에서는 근대적인 ‘책읽기’로부터 현대적인 ‘책읽기’까지 우리 읽기의 역사를 통시적으로 살펴봄으로써 과연 우리의 독서 현상을 무엇이라 이름지을 수 있을지 고민해 보고자 한다. 특히 여기에서는 각 시기별 특성을 고려하면서 당대 독서운동 및 독서경향의 제반 현상들을 일종의 사회사적인 관점에서 바라보고자 했다. 이것은 일종의 수용론적 측면을 견지는 것으로서 실제 사회에서 어떻게 독서운동이 진행되었고 독자들은 무엇을 읽고 있었는가를 살피는 작업이라는 점에서 의의가 있다.

▣ 작가 소개

윤금선
한양대학교 국어국문학과 졸업
동 대학원 수료, 문학박사
서울대학교 국어교육연구소 선임연구원
현재 동덕여자대학교 교수

▣ 주요 목차

책머리에

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 일제 강점기 독서 대중화 운동
1. 조선인을 위한, 조선인에 의한 경성도서관(京城圖書館)
1) 조선인 경영의 유일한 ‘경성도서관’
2) 경성도서관의 사회교육과 독서운동
3) 경성도서관을 통해 본 독서경향
4) 민족적 상징으로서의 경성도서관
2. 사회적인 독서운동과 독서경향
1) 일반 도서관의 독서운동 및 독서경향
2) ‘독서구락부’ 운동과 독서내용
3) 학생 및 여성 독서실태
3. 일제 강점기 독서 대중화 운동의 의의

Ⅲ. 해방 이후～1950년대 독서 대중화 운동
1. 해방 이후～1950년대 독서운동
1) 도서관 재건과 구조 개편의 인식
2) 농촌 독서운동의 촉구
3) 일반 독서경향
4) 학생 및 여성 독서경향
5) 저널의 독서교육
2. 해방 이후～1950년대 독서 대중화 운동의 의의

Ⅳ. 1960년대 독서 대중화 운동
1. 도서관 및 마을문고의 독서운동
1) 도서관 증설과 운영의 근대화
2) 마을문고 운동과 농촌 독서의 활성화
3) 고전 읽기운동 및 기타 독서운동의 전개
2. 1960년대 독서경향
1) 일반 독서경향
2) 학생 독서경향
3. 1960년대 독서대중화 운동의 의의

참고문헌
1권 주요 기사 연도별 정리