통합과학 교과서 한 번에 통과하기 1

물리학ㆍ화학ㆍ생명과학ㆍ지구과학의 경계를 넘나들며,

인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 한 번에!

세상을 이루는 자연현상과 과학기술을 탐구하다

2025년 1월, 미국 캘리포니아에서 발생한 대형 산불로 1만 2천 채 이상의 건물이 소실되고, 20만 명이 넘는 이재민이 생겨났다. 이어 3월에는 대한민국 영남 지방을 비롯해 충청과 호남 지역 일대에서 산불이 발생해 서울의 1.7배에 달하는 면적이 피해를 입었고, 80여 명의 사상자가 발생했다. 산불의 규모를 키운 원인은 기후 변화로 인한 고온건조한 환경과 강풍이었다. 이처럼 기후 위기는 특정 지역에 국한된 현상이 아닌, 전 지구에서 일어나는 문제다.

기후 변화는 물론, 에너지 위기, 생물 다양성 감소 등 복합적인 환경 문제를 이해하고 해결하기 위해서는 물리학, 화학, 생명과학, 지구과학을 아우르는 통합적인 관점을 길러야 한다. 오늘날 과학은 단순한 지식 암기 과목을 넘어 세계를 통합적으로 바라보는 도구로 기능하고 있으며, 이에 발맞춰 교육 현장에서도 주입식 교육의 한계에서 벗어나 학생 스스로 질문을 던지고 새로운 의미를 창출하는 능력을 강조하고 있다. 기존에 네 과목으로 구분되었던 과학 분야를 유기적으로 연결한 ‘통합과학’ 교과는 청소년들이 창의융합형 인재로 성장하는 데 초점을 맞춰 신설되었다.

이에 경인교육대학교 과학교육과 신영준 교수와 학교 현장에서 학생들을 가르치는 김호성(화학), 박창용(지구과학), 오현선(생명과학), 이세연(물리학) 교사가 통합과학을 친절하게 안내하고 과학 개념을 완벽하게 일러주는 『통합과학 교과서 한 번에 통과하기 1ㆍ2』를 펴냈다. 이 책은 2020년에 출간한 『통합과학 교과서 뛰어넘기 1ㆍ2』를 ‘2022 개정 교육과정’의 내용을 반영하여 전면 개정한 도서로, 교육과정 개발 책임자와 교과서 집필진이 직접 참여해 완성도와 전문성을 높였다. 교육 전문가와 현장 교사들이 실제 수업에서 학생들이 어려워하는 부분을 분석해, 보다 쉽게 통합과학에 접근할 수 있도록 안내한다.

본 도서는 학생들의 내신은 물론, 2028년 이후 문ㆍ이과 통합 수능까지 대비할 수 있도록 구성했다. 토론과 토의, 탐구활동 등 학생들의 참여에 큰 비중을 두는 통합과학 교과는 넓고 깊은 배경지식을 요구한다. 이에 교과서에는 실리지 않는, 학생들의 눈높이에 맞는 다양한 활동과 지식을 다루어 주제를 심도 있게 학습하고 논술에도 응용할 수 있도록 도왔다.

이 책은 〈해냄 통합교과 시리즈〉의 두 번째 책으로, 변화된 교육과정에 따른 교과 지식을 쉽고 재미있게 설명하는 것은 물론, 청소년들이 지식과 활동을 융합해 세상을 바라보는 안목을 길러줄 것이다.

들어가며 미래 사회에는 어떤 사람이 필요할까?

'통합과학'을 만나기에 앞서 자연을 통합적으로 보는 안목, 통찰의 시대를 준비하며

1장 세상을 어떻게 측정할 수 있을까?

표준 시간과 공간으로 자연을 나타내다

자연을 재고 비교하는 기준, 기본량과 측정 표준

센서와 정보 기술로 인식하는 세계

2장 물질은 어떻게 생겨나고 모였을까?

빅뱅! 우주와 우리의 출발점

지구가 탄생하고 생명체가 출현하다

자연은 원소의 규칙성을 어떻게 이용할까?

원자는 왜 화학 결합을 할까?

결합이 다르면 물질의 성질도 달라질까?

3장 자연은 어떤 물질로 이루어져 있을까?

지각을 이루는 광물, 생명체를 이루는 탄소 화합물

생명체를 구성하는 물질은 어떤 규칙성을 가질까?

인간은 자연이 준 재료를 어떻게 이용해 왔는가?

4장 지구 시스템 속에서 살아가는 우리

지구 시스템을 이루는 하위 권역들

기권과 수권에서 일어나는 에너지 흐름과 물질 순환

지권의 변화를 설명하는 판 구조론

5장 역학적 시스템, 힘과 운동은 어떻게 작용할까?

중력의 작용과 다양한 운동

일상생활에서의 충돌과 안전장치

6장 유기적이고 정교한 체제, 생명 시스템

생명 시스템을 이루는 기본 단위

물질대사의 핵심, 생체 촉매

세포 안에서 정보는 어떻게 흐를까?

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