자녀의 성공을 바라는 어머니들에게 - 청소년이 알아야 할 인성교육 -
작가 소개
저 : 임영임
1959년 전남 강진에서 막내딸로 태어나 그곳에서 어린 시절을 보냈다. 학교에 다니기 시작하면서 광주로 올라왔고, 지금까지 광주에서 살고 있다. 결혼하고 두 딸을 낳고 기르면서, 아이들에게 어떻게 교육을 시켜야 바르게 자라날 수 있을까를 늘 생각하였다. 이후 두 딸이 성장하자 그동안의 생각을 실천에 옮겨 청소년을 위한 어머니 교육에 전념하고 있다. 현재 광주 동강대 외래교수와 성균관 여성유도회 전라남도 본부회장, (사) 한국 인성예절문화원 이사장을 맡고 있으며, 청소년 교육을 위한 심리치료사와 청소년 교육을 위한 학부모교육 대표강사로 활동하고 있다.
목 차
* 시작하는 글 / 공부하는 엄마가 되자 6
1. 기다리며 생각하기
1. 태교와 신사임당 10
2. 어머니는 인문학의 스승 14
3. 역사에 기록된 훌륭한 어머니들 20
4. 조선의 왕세자 교육 23
5. 《명심보감》의 교훈 29
6. 유태인들의 자녀교육 32
7. 부자와 가난한 사람의 차이 40
8. 우리나라 인문학 교육의 방향 48
9. 훌륭한 선생님을 떠올리며 59
10. 선생님 엄마와 엄마 선생님 66
11. 엄마의 철학이 중요하다 69
12. 창의성을 키우는 인문학 76
13. 지식은 소통하고 나누는 것 80
14. 가르침은 재미와 가능성을 키우는 시간 83
15. 돈은 마음을 비추는 거울 87
16. 올바른 청소년 교육 91
17. 인성교육진흥법 시행 101
18. 인성교육, 생각의 날개가 되다 108
2. 행동으로 보여주고 깨우쳐주기
1. 지금부터 시작하기 114
2. 인생의 첫번째 멘토,??부모님?? 120
3. 리더가 되는 경쟁력, ??인품?? 124
4. 아이가 꼭 누려야 할 기쁨, ??우애?? 127
5. 관계의 연습,??서열?? 130
6. 아이를 망치는 교육, ‘과잉보호’ 134
7. 순종하는 아이와 드센 아이 키우기 140
8. 사춘기는 어른이 되는 과정 144
9. 인성과 재능, 두 마리의 토끼를 잡아라 149
10. 내 아이를 좋은 친구가 되게 하라 154
11. ‘자주옷’을 입히지 마라 157
12. 배려 깊은 아이로 만들어라 162
13. 물음표를 즐겨라 165
14. 가난을 경험시켜라 169
15. 사과하는 방법과 용기를 가르쳐라 181
16. 뒷바라지가 아닌 훈육을 해라 186
17. 멀리 보고 다르게 생각해라 190
18. 좋은 엄마가 되기를 꿈꾸며 197
1. 기다리며 생각하기
1. 태교와 신사임당 10
2. 어머니는 인문학의 스승 14
3. 역사에 기록된 훌륭한 어머니들 20
4. 조선의 왕세자 교육 23
5. 《명심보감》의 교훈 29
6. 유태인들의 자녀교육 32
7. 부자와 가난한 사람의 차이 40
8. 우리나라 인문학 교육의 방향 48
9. 훌륭한 선생님을 떠올리며 59
10. 선생님 엄마와 엄마 선생님 66
11. 엄마의 철학이 중요하다 69
12. 창의성을 키우는 인문학 76
13. 지식은 소통하고 나누는 것 80
14. 가르침은 재미와 가능성을 키우는 시간 83
15. 돈은 마음을 비추는 거울 87
16. 올바른 청소년 교육 91
17. 인성교육진흥법 시행 101
18. 인성교육, 생각의 날개가 되다 108
2. 행동으로 보여주고 깨우쳐주기
1. 지금부터 시작하기 114
2. 인생의 첫번째 멘토,??부모님?? 120
3. 리더가 되는 경쟁력, ??인품?? 124
4. 아이가 꼭 누려야 할 기쁨, ??우애?? 127
5. 관계의 연습,??서열?? 130
6. 아이를 망치는 교육, ‘과잉보호’ 134
7. 순종하는 아이와 드센 아이 키우기 140
8. 사춘기는 어른이 되는 과정 144
9. 인성과 재능, 두 마리의 토끼를 잡아라 149
10. 내 아이를 좋은 친구가 되게 하라 154
11. ‘자주옷’을 입히지 마라 157
12. 배려 깊은 아이로 만들어라 162
13. 물음표를 즐겨라 165
14. 가난을 경험시켜라 169
15. 사과하는 방법과 용기를 가르쳐라 181
16. 뒷바라지가 아닌 훈육을 해라 186
17. 멀리 보고 다르게 생각해라 190
18. 좋은 엄마가 되기를 꿈꾸며 197
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