인공지능시대 책으로 인성 키우기

저 : 임성미 
 15년 동안 수많은 청소년과 부모를 대상으로 독서교육을 해온 우리나라 1세대 독서교육 전문가이자 MBTI 성격유형 강사, 진로탐색 강사. 한국외국어대학교에서 한국어교육을 전공하였고, 가톨릭대 교육대학원에서 독서교육 전공을 석사학위를 받았다. 초등학교 때 '책벌레'라는 별명을 얻을 만큼 책을 좋아해 도서관에 있는 책을 몽땅 읽어 치울 만큼 정도였다. 국어선생님이 되려고 대학에서 국어 교육을 전공했다가 졸업 후에는 신문과 잡지를 만들고 글을 쓰는 기자가 되었다. 결혼을 하고 아이들을 키우면서는 점점 아이들이 읽는 책에 관심을 가지게 되어, 대학원을 가서 독서교육을 전공하였다.

2003년에는 우리나라에서 처음으로 '독서인증사이트'를 만들어 특허까지 받아서 운영하고 있다. 또 '살레시오 문화원'이라는 곳에서 매일 초등학생과 중학생들에게 재미있고 유익한 책을 소개하면서 독서 지도를 하고 있고, 가톨릭대에 강사로 있으면서 학교나 도서관, 기업체에서 독서 교육에 관한 강의도 하고 있다. 저서로는 『독서논술, 초등 3, 4, 5학년 때 잡아야 한다』를 비롯하여 『생각쟁이를 위한 명작 논술1-3』, 『생각을 키우는 독서 논술 1-6』(공저)가 있다. 두 자녀는 현재 고등학생과 중학생이 되었는데, 그들도 책을 아주 좋아하는 책벌레라고 한다.  

저 : 신정분

‘리딩웰 진로독서연구회’에서 독서교육 전문 강사로 활동하고 있다. 공공기관·학교와 연계하여 다양한 교육 콘텐츠를 개발하고 프로그램을 운영하면서, 독서교육을 고민하는 학부모님들과 현장에서 직접 소통한다.

저 : 종광희

독서 리더십 양성 교육 및 학부모들을 대상으로 한 초·중등 독서교육 전문 강사. 지역 사회 초·중등학교 및 도서관, 평생학습관과 연계하여 다양한 연령층을 대상으로 한 독서교육 콘텐츠 개발 및 독서 프로그램을 운영하고 있다.

저 : 양애린

‘한국독서교육연구소 협동조합’ 이사. 도서관, 사회교육 기관 등에서 학생과 일반인을 대상으로 한 진로독서 강의를 맡고 있다. 다양한 연령대의 학생들에게 좋은 책 읽기에 대한 비전을 제시하고 연구한다.

 저 : 지윤정

‘리딩웰 진로독서연구회’ 전문 강사 및 우석독서교육연구소 소속 연구원. 독서지도교재 『로직아이 샘』의 집필에 참여했으며, 다양한 교 육 현장에서 독서 프로그램을 통해 아이들과 소통하고 있다.

저 : 임수영

독서코칭센터와 평생교육센터 등에서 청소년 독서교육 전문 강사로 활동 중. 초등학생부터 청소년기의 독서교육을 담당하면서 특히 읽기 부진과 교정 지도를 주 분야로 한다. 학부모를 대상으로 한 독서 교육과 그림책 강의도 함께 진행 중이다.

1장 자기 이해 : 나는 나! 비교하지 않아요

1. 자존감은 ‘해보니까 되더라’에서 나와요
2. ‘나’는 나여서 멋진 거라고요
3. 다 잘하지 못해도 괜찮아요!
4. 나는 소중하니까요!
5. 느끼는 대로 자유롭게 표현해 보아요
6. 가족에게 자기의 감정을 솔직하게 표현해요

2장 자기발전 : 실수도 경험, 스스로 해볼게요!

7. 우리가 스스로 해결해요
8. 꿈을 위한 준비, 행복한 하루!
9. 눈에 보이지 않아도 중요한 게 있어요
10. 혼자 사는 세상이 아니랍니다
11. 배움의 즐거움을 알려주는 행복한 코알라 이야기
12. 진정한 공부의 자세를 배워요

3장 대인관계 : 다른 사람의 마음을 헤아릴 수 있어요

13. 자신의 감정을 정확하게 알고 표현하는 게 중요해요
14. 내 얘기 좀 들어 주세요
15. 인사는 꼭 필요해요
16. 장소에 따라 지켜야 할 예절이 있어요
17. 마음을 표현하면 더 행복해요
18. 가장 좋은 선물은 감사랍니다

4장 공동체 : 함께 행복한 세상을 만들어가요

19. 약속을 지키면 모두가 기뻐해요
20. 아빠가 딸에게 해주고 싶은 말
21. 친구와 친하게 지내고 싶다면 이렇게 해보세요!
22. 왜 다른 사람에게 관심을 가져야 할까요?
23. 나와 달라도 친구가 될 수 있을까요
24. 모두가 잘하는 것이 달라요