우리 아이 독서 고수 만들기

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저자정용호
출판사항행공신, 발행일:2018/08/01
형태사항p.255 국판:23
매장위치어린이부(B1) , 재고문의 : 051-816-9500
ISBN9791195902088 [소득공제]
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책 소개

왜 수학 고수 다음에 독서 고수 책을 썼나?

2016년 10월에 첫 번째 책으로 <우리 아이 수학 고수 만들기>를 출간하고 2017년에 두 번째 책으로 <우리 아이 독서 고수 만들기>를 출간했습니다. 그리고 2018년 8월에 <우독고> 개정판을 출간했습니다. 수학과 독서를 먼저 선택한 이유는, 우리나라 교육과정을 기준으로 했을 때 수학과 독서를 잡으면 많이 유리하기 때문입니다. 유리하다는 것은, 고학년으로 올라갈수록 선택의 폭이 넓어진다는 뜻입니다. 반대로! 수학과 독서를 잡지 못하면 선택의 폭이 좁아진다는 뜻이기도 하고요.
수학과 독서의 중요성은 많은 분들이 강조하기 때문에 이미 알고 계실 텐데요. 대부분의 부모님들은 안다고 생각하지만, 안타깝게도 초등 3학년을 기점으로 “책 읽어야 하는데 공부랑 숙제 때문에 시간이 없어요.” 라는 이야기를 하기 시작합니다. 왜 그럴까요?
이제는 국영수보다 독서가 더 중요합니다. 이 사실을 제대로 알고 계신가요? 왜 그런지도 알고 계신가요? 이 책에는 많은 정보를 담았습니다. 그런데 정보보다 훨씬 더 중요한 것은 독서의 중요성을 현실적으로 강하게 느끼는 것입니다. 이 책을 통해 독서가 초등 중학년까지는 다른 것에 밀리지 않기를 바랍니다.

독서 고수란?

책 제목을 <우리 아이 독서 고수 만들기>로 지었는데요. 이때 독서 고수는 책을 아주 많이 읽은 아이를 뜻하지 않습니다. 제가 생각하는 독서 고수는 공부에 바쁜 중학교와 고등학교 때에도 편하게 책을 집어드는 아이입니다. 그리고 권 수와 상관 없이 독서를 통해 새로운 사실을 아는 재미를 즐기고, 타인의 이야기에 공감하는 것을 즐기고, 자유롭게 상상의 나래를 펼치는 아이입니다.

독서 고수가 되려면?

독서 고수가 되려면 어렸을 때 책과 친해져야 합니다. 물론 성인이 된 후에도 독서 고수가 될 수는 있지만 그런 경우는 드물고요. 유아부터 초등 시기에 책과 친해지는 것이 가장 효율적인 방법입니다. 이를 위해서는 무엇보다 책 선택이 중요한데요. 현명한 책 선택을 위해서는 두 가지를 함께 고려해야 합니다.
첫 번째로 고려해야 할 것은 인간의 보편적인 발달 단계입니다. 인간의 뇌는 0~3세 때 기본 골격을 형성하고, 3~6세 때 전두엽이 발달하며, 7세 이후에 언어와 수학 학습과 관련된 부분이 발달합니다. 피아제의 인지 발달 이론에 따르면 5세 전후에 논리적 사고가 가능해지며, 10세 전후에 추상 개념으로도 논리적 사고를 할 수 있게 됩니다. 역사 의식의 발달 단계는 9세까지 시원 의식, 10세 때 고금상이 의식, 11세 때 변천 의식, 12세 때 인과 의식, 13세 때 시대 의식 순으로 발달합니다. 책을 선택할 때에는 가급적 인간의 보편적인 발달 단계를 고려해서 선택해야 합니다.
두 번째로 고려해야 할 것은 장르별 독서 시기입니다. 전래동화를 읽기에 적합한 시기가 있고, 명작을 읽기에 적합한 시기가 있습니다. 전래와 명작은 둘 다 짧은 이야기로 생각되지만 의미 있게 읽을 수 있는 시기는 서로 다릅니다. 자연동화를 읽기에 적합한 시기와 자연관찰을 읽기에 적합한 시기가 서로 다르며, 같은 한국사 영역의 책이라도 인물 이야기와 전 시대를 관통하는 정치사 이야기를 읽기에 적합한 시기가 서로 다릅니다.
이 두 가지 고려 사항에 덧붙여 내 아이의 타고난 지능과 성향까지 염두에 두고 책을 선택해야 의미 있는 독서가 가능하고, 책과 점점 더 가까워지면서 독서 고수로 성장할 수 있습니다. <우리 아이 독서 고수 만들기>에는 위 내용을 체계적이고 구체적으로 정리해 놓았습니다. 그리고 학습에서 독서의 역할이 무엇이고 얼마나 중요한지까지 제시해 놓았습니다. 아울러 독서에서 가장 고민이 되는 책 선택의 사례를 위해 2018년 개정판에는 연령별로 연계 독서와 융합 독서가 가능하도록 필수 영역 권장 도서 목록을 만들어 놓았습니다.

비판적으로 읽기!

수학에서 ‘3 + 4 =’의 정답은 7입니다. 과학에서 ‘만유 인력의 법칙’은 ‘모든 물체는 서로 당긴다’라는 법칙입니다. 이처럼 수학과 과학은 대체로 정답이 있습니다. 하지만 독서에 대한 질문에는 정답이 없다고 생각합니다. 물론 ‘삐아제의 인지 발달론’이나 ‘가드너의 다중 지능론’ 같은 이론이 있기는 하지만 읽기 독립의 시기, 좋은 책의 기준 등에는 정답이 없습니다. 정답이 없다는 것은 여러 가지 의견 중 하나이고 주관적인 주장이라는 뜻입니다. 따라서 이 책도 반드시 비판적 독서를 하시기 바라며, 원래 독서는 비판적으로 해야 한다고 생각합니다. 마지막으로 많은 아이들이 독서를 즐기는 ‘독서 고수’가 되는 데 이 책이 작은 역할을 하기를 소원해 봅니다.

작가 소개

지은이 : 정용호 
20년 동안 교육출판 분야에서 교과서, 논술교재, 다수의 학습물을 개발했으며 유.초등 수학전집 <사탕수수> 중 《비율 - 꽃색 귤색 바꿔요 공주님》을 집필하였고, 유.초등 수학학습법 자녀교육서인 《우리 아이 수학 고수 만들기》를 집필하였다. 2010년부터 유?초등 학부모를 위한 교육 블로그 <행복한 공부의 신>을 운영하며 블로그 글쓰기와 학부모 대상 학습법 특강을 통해 다양한 교육 정보를 제공하고 있으며, 2016년 7월 네이버와 WMO(세계수학올림피아드)에서 우수 교육 블로거로 선정되었다.
* 한국잡월드, 교육청, 신세계아카데미, 롯데문화센터, 현대문화센터, 초등학교, 도서관 등에서 부모 대상 유.초등 학습독서법 특강 진행

 

목 차

Part Ⅰ 독서에 대한 오해 바로잡기
1. 독서란 무엇일까?
2. ‘학습’에 대한 오해부터 바로잡기
3. 학습에서 ‘지식’이 가장 중요할까?
4. 독서의 가장 큰 효과는 배경지식 습득일까?
5. 책을 읽을 때 ‘이해’라는 사고만 할까?
6. 왜 책을 많이 읽으면 사고력이 좋아질까?
7. 지식 습득에서는 이름이나 명칭이 가장 중요할까?
8. 책 내용의 얼마만큼을 기억할 수 있을까?
9. 단순 암기는 왜 기억에서 금방 사라질까?
10. 다독을 하면 배경지식이 많아질까?
11. 자기주도 학습능력에 끼치는 독서의 영향은 얼만큼일까?
12. 읽기란 텍스트의 의미 파악만을 뜻할까?
13. 한글책 읽기 능력과 영어 습득은 별개일까?
14. 책 읽기는 무조건 좋은 걸까?
15. 좋은 책만 골라 주면 아이가 책을 잘 볼까?

Part Ⅱ 언제, 어떤 책을 골라야 하나?
1. 책 선택의 첫 번째 기준 - 내 아이
2. 책 선택의 두 번째 기준 - 뇌 발달
3. 0~6세 유아의 발달 특성과 책 선택시 참고할 도서
4. 책 선택의 세 번째 기준 - 피아제의 인지 발달론
5. 책 선택의 네 번째 기준 - 사회부터? 과학부터?
6. 책 선택의 다섯 번째 기준 - 초등학교 교육과정
7. 책 선택에서 가장 중요한 것은 무엇일까?
8. 재미있는 문학책이란 어떤 책일까?
9. 왜 비문학 책 읽기가 중요한가?
10. 쉬운 비문학 책이란 어떤 책일까?
11. 재미있는 비문학 책이란 어떤 책일까?
12. ‘아는 재미’를 쉽게 느낄 수 있는 비문학 책은 어떤 책일까?
13. 한국사 책 고르는 기준은 무엇일까?
14. 재미있는 역사책이란 어떤 책일까?
15. 위인전을 고르는 기준
16. 자연관찰 책을 고르는 기준
17. 명작을 고르는 기준
18. 리더쉽 동화 꼭 읽어야 하나?
19. 단행본이 좋을까? 전집이 좋을까?
20. 학습만화? 좋을까! 나쁠까!
21. 책을 잘 보는 아이라면 학습만화를 어떻게 활용할까?
22. 학습만화만 보는 아이라면 어떻게 해야 하나?
23. 괜찮은 학습만화를 고르는 기준
24. 인문고전은 언제 읽어야 하나?

Part Ⅲ 국영수보다 독서가 더 중요해진 이유
1. 이제는 국영수보다 독서가 더 중요해요!
2. 학교생활기록부로 알 수 있는 독서의 중요성
3. 학교 시험 점수에도 큰 영향을 주는 독서
4. 고입과 대입 면접에도 큰 영향을 주는 독서
5. 국어와 영어 성적을 결정하는 독서
6. 쓰기 평가로도 알 수 있는 독서의 중요성
7. 정리해 볼게요!

Part Ⅳ 책 읽기 FAQ
 1. 뇌가 80% 정도 발달하는 0~3세 때 책을 많이 읽어야 할까요?
2. 언제까지 읽어 주어야 하나요?
3. 읽기 독립은 언제, 어떻게 해야 하나요?
4. 그림책은 언제까지 봐야 하나요?
5. 첫째와 둘째의 책 읽기 진행은 어떻게 해야 하나요?
6. 독후활동 꼭 필요한가요? 자기만의 포트폴리오를 만들면 좋은가요?
7. 책보다 노는 것을 더 좋아하는 아이는 어떻게 할까요?
8. 책만 많이 보면 공부를 잘 하게 될까요?
9. 정독이 중요한가요? 다독이 중요한가요? 적당한 독서량이란?
10. 혼자 읽을 때 소리내서 읽어야 하나요?
11. 아이가 직접 책을 고르는 것이 좋을까요?
12. 책 편식 어떻게 해야 하나요?
13. 명작, 전래 무섭다는 아이 기다려 줘야 하나요? 안 읽어도 상관 없나요?
14. 책만 많이 읽어주면 한글도 뗄 수 있나요?
15. 융합 독서가 중요한가요?
16. 초등 중학년이 넘었는데 책을 멀리 하는 아이는 어떻게?
17. 토론도 해야 하나요?
18. 쓰기(독서록, 독서일기, 논술), 얼마나 잘 써야 하나요?
19. 부모의 의견을 제시해 주는 것이 좋은가요?
20. 책을 볼 때 반드시 바른 자세로 봐야 하나요?
21. 책 읽어 주는 남편으로 이끌려면 어떻게 해야 하나요?

Part Ⅴ 세가지소원 추천 도서 목록
4~6세 추천 도서
7세~초등 2학년 추천 도서
 초등 3학년~6학년 추천 도서

역자 소개

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