하브루타 네 질문이 뭐니?

하브루타식 질문법으로
 글로벌 시대에 필요한 인재를 양성하라!
가정, 학교, 기업 등에서 다양하게 적용할 수 있는 질문 사례 수록

4차산업혁명시대에는
 지시 대신 질문하는 리더십이 필요하다!
“네 생각은 어때?”
 “왜 그렇게 생각해?”
 “여기에서 네 질문은 뭐니?”

하브루타의 핵심은 질문이다
 하브루타는 두 명씩 짝을 이뤄 서로 공부한 것에 대해 대화 또는 논쟁하면서 가르치고 배우는 유대인의 전통 교수학습법이다. 질문을 하며 답을 찾는 과정 속에서 다각도로 사물을 바라보게 되고 스스로 문제를 해결하는 방법을 터득하게 된다. 따라서 하브루타는 우리나라 인재들에게 부족한 스스로 생각하는 능력, 소통하는 능력을 보완할 수 있는 가장 쉽고 효과적인 방법이다.
하브루타의 핵심은 질문이다. 질문 없이는 대화를 시작할 수 없기 때문이다. 이 책에는 저자들이 그동안 가정과 유·초·중·고·대학에서 자녀와 학생들에게 질문을 통해 어떤 변화가 일어났는지를 직접 실천하며 경험한 구체적인 사례와 노하우를 담았다. 또한 하브루타에서 질문이 무슨 역할을 하는지, 유대인들은 어떻게 질문을 활용해 교육을 하는지도 살펴보았다.

질문하고 토론하는 문화에서 글로벌 인재가 나온다
 요즘 교육의 핵심 키워드는 창의와 인성이다. 이런 역량을 갖추려면 질문이 꼭 필요하다. 질문하지 않는 사람이 창의적인 경우는 거의 없다. 질문으로 시작하는 하브루타는 가정 교육부터 학교 교육, 사회 교육, 기업 교육, 종교 교육 등 모든 분야에 적용할 수 있다. 하브루타가 학교의 울타리를 넘어 사회 전반에 확산되기 위해서는 가장 먼저 질문의 문화가 조성되어야 한다. 하브루타는 단순한 교수학습법이 아니고 질문을 중심으로 하는 삶의 방식이기 때문이다.
하브루타문화협회 소속 강사들은 누구나 질문할 수 있는 사회분위기를 조성해야 한다는 사명감을 가지고 각자의 자리에서 최선을 다해 왔다. 이 책에서는 그들이 그동안 우리 사회에 질문의 문화를 뿌리내리게 하기 위해 각 분야에서 꾸준히 하브루타 문화 운동을 전개하며 얻은 교육적 효과들을 볼 수 있다. 질문하는 것을 삶의 모토로 삼고 있는 저자들이기에 문장마다 질문으로 변화된 자신과 가족 그리고 그들이 속한 공동체의 모습이 오롯이 새겨져 있다. 글을 통해 그들의 삶 속에 살아 숨 쉬는 질문의 힘을 만끽할 수 있을 것이다.

하브루타 문화 운동 참여 저자들의 경험담
-주어진 질문이 아닌 자발적인 질문은 문제를 해결하고자 하는 학습 동기를 유발한다. 질문은 또 다른 질문으로 이어지고, 그중에 쓸데없는 것은 하나도 없다. -김묘선
-하브루타를 한 이후로 선생님들의 말투가 바뀌기 시작했다. “이렇게 해야지, 저렇게 해.”라는 명령형 말투였는데 “어떻게 하고 싶은데? 이렇게 하면 어떨까? 너는 어떻게 생각해” 하는 식의 질문형 말투로 바뀐 것이다. -최은아
-질문에 대한 긍정적인 반응은 아이의 질문에 날개를 달아 준다. 정답보다 질문에 관심을 기울이고 함께 정답을 찾아가는 과정이 중요하다. 작은 질문에 귀기울여 준다면 아이의 호기심은 더 깊어질 것이다. -채명희
-질문은 단순히 아는지 모르는지만을 알려 주는 것이 아니다. 아무 생각 없이 받아들이기만 하던 아이들이 ‘그냥’이라는 말로 지나치던 일상을 눈여겨보게 만든다. 관찰하고 다르게 보는 힘을 길러 준다. -양경윤

지은이 : 하브루타문화협회 
하브루타 문화를 대한민국에 확산하고 정착하는 것을 비전으로 삼고 있다. 2010년부터 하브루타를 전문적으로 연구해 온 하브루타 전문가들이 2018년 9월 9일 창립한 비영리 단체이다. ‘교육을 넘어 문화로!’라는 캐치프라이즈를 내걸고 질문과 토론, 나눔과 공유를 기반으로 하브루타 문화 조성을 위해 강의 및 저술, 기부 활동에 매진하고 있다. 54명의 하브루타 전문강사들이 소속돼 있다.

집필진
고현 / 김금란 / 김묘선 / 김보경 / 김수정 / 김정완 / 김혜경 / 나원종 / 민형덕 / 서동진 / 설운용 / 양경윤 / 양동일 / 윤경로 / 이미란 / 이성렬 / 이성일 / 이성준 / 이윤정 / 이정미 / 정미정 / 정옥희 / 정지언 / 정충현 / 정한나 / 채명희 / 최경연 / 최은아 / 한은선 / 황경숙

집필진 소개
 머리말

 글로벌 시대에는 어떤 인재를 원하는가

제1장 가정에서 하브루타하기
 질문을 품은 사람이 행복하다
 질문이 삶의 방향을 결정한다
 그림책 하브루타 - 소통하는 가족이 행복하다
 자기 안의 물음표를 찾아야 행복하다
 가족 하브루타 실천 방법

 질문에서 삶의 방향을 찾다
 누구나 인생에서 길을 헤맬 때가 있다
 따뜻한 질문, 자녀교육의 출발점
 질문이 있는 하브루타 가족식탁
 토요 가족식탁의 절차와 의미
 질문, 학습 대화의 원동력
 그래서 당신의 질문은 무엇입니까?
질문으로 책 쓰기
100차 산업혁명에도 질문이 중요하다

 사랑하라 그리고 질문하라
 하나님은 누가 만들었어요?
얼굴을 바라보며 질문하는 문화
 사랑에 바탕을 둔 질문의 힘

 질문하는 가정이 행복하다
 정글의 법칙을 좋아하는 아이들
 정글의 법칙 vs. 런닝맨
 질문은 부모와 자녀를 함께 성장시킨다
 자녀에게 질문을 허락하라

 서로 격려하고 도전하는 건강한 가족
 삶의 거룩한 설계도, 가정
 삶의 거룩한 숙제, 자녀
 가정 비전 대회
 감사 연습
 성경 암송
 경제 교육
 성품 교육과 효도 교육
 기도 훈련

 질문으로 좋은 엄마 되기
 유능한 팀장님 vs. 빵점짜리 엄마
 아이들에게서 게임을 배우다
 하브루타로 소통에 날개를 달다
 나와 너 사이를 연결하는 다리 ‘질문’

질문은 성장의 밑거름이다
 성장하는 질문성장케 하는 질문
 하브루타 질문
 아이들의 놀라운 질문
 그림책으로 질문하기
 탈무드 이야기 질문

 배우는 사람의 질문이 중요하다
 서로에게 배움이 일어나는 하브루타 수업
 이야기가 쌓이면 자연스레 질문이 나온다
 설명할 수 없으면 모르는 것이다
 하브루타는 실천이 답이다
 세계관 교육이 중요하다
 설교에서 질문을 적극 활용하다
 하브루타 설교의 예
 하브루타를 통한 변화
 그동안 왜 질문을 놓쳤는가

제2장 학교에서 하브루타하기 1 - 유·초등 편
 아이의 질문에 날개를 달다

 교실에 하브루타를 심다
 질문과 대화가 교실 하브루타의 시작일까?
하브루타를 위한 교실 환경 구조
 교실 하브루타의 6가지 원칙
 상호 작용이 일어나는 교실 만들기

 질문이 성장하는 교실
 교사와 학생이 함께 질문에 익숙해지기
 학생들의 마음에 귀기울이기
1년을 꾸준히 노력하기

 미술과에 하브루타를 적용하다
 질문의 대명사, 하브루타를 만나다
 미술과에 어떻게 하브루타를 적용할 것인가?
미술 하브루타 실천 사례
 하브루타 활용 수업을 위한 준비

제3장 학교에서 하브루타하기 2 - 중등 편
 내가 서 있는 이곳에서 질문하고 답하다
『작은 새』를 만나다
 질문, 변화를 위한 준비
 용기는 질문을 낳는다
 자기 자신에게 묻다
 행동하는 삶을 살기 위한 질문
 작은 날개를 달다
 스스로 생각하고 질문하는 힘

 선생님들, 질문 하브루타 어때요?
하브루타는 선생님의 변화에서 시작한다
 선생님들의 모둠 토론에서 선정한 질문들
 선생님들의 공동 탐구 토론에서 나눈 대화들
 선생님들의 변화로 학교에 하브루타를 이식하다

 질문, 효과적인 독서 이해를 위한 열쇠
 질문에 대한 답을 찾아가다
 훌륭한 독자의 독서 전략

제4장 학교에서 하브루타하기 3 - 고등 편
 질문이 있는 학교의 기적
 하브루타를 만나다
 인문계 고교의 하브루타 수업
 하브루타 수업, 어떻게 하나?
질문의 문화를 만들다
 질문이 살아 있는 수업을 위한 10계명

 고3 교실의 하브루타 수업
 무엇을 평가할 것인가?
교육의 본질은 무엇인가?
3학년 1학기 수업–친구 가르치기 하브루타
 여름 방학 특별 수업–뉴스 리터러시 하브루타
3학년 2학기 수업–문제 풀이 중심 친구 가르치기 하브루타

 수업 방황을 하브루타로 끝내다

제5장 학교에서 하브루타하기 4 - 대학 편
 가장 힘들지만, 가장 기억이 오래가는 수업
 하브루타와의 만남으로 새로운 관계를 시작하다
 하브루타 수업에 대한 학생들의 반응
 하브루타 수업을 준비하는 동료들을 위한 조언

 미래인재 양성을 위한 학습자 중심 질문 수업
4차 산업혁명 시대의 학습
 학습자 중심 하브루타 질문 수업
 질문하고 토론하는 공부

제6장 질문으로 끌어내는 교육학
 학습자가 주도하는 교실 수업
 질문의 매력
 질문이 없는 아이들
 질문을 저해하는 요인들
 미래 학교 교육과정과 질문
 질문을 통해 관람객에서 배우가 되다
 학생의 주도성과 창조성이 발휘되다

 질문이 생명이고 경쟁력이다
 질문의 힘
 질문의 필요성
 무엇을 물을 것인가?
어떻게 물을 것인가

제7장 질문으로 끌어내는 상담
 질문이란 삶이다
 질문이 왜 삶인가?
질문 속에 답이 있다
 철학은 질문이다
 질문하지 않는 삶의 문제
 부모의 금지령이 질문을 막는다
 질문은 나답게 살아가게 하는 실존이다
 질문에서 시작하는 대화의 기술
 치열하지만 즐거운 토론과 논쟁

 상담, 질문과 대화의 하브루타
 상담 단계에서의 질문
 상담 이론을 바탕으로 한 질문
 상담에서의 하브루타 효용성

 질문으로 재무설계하다
 탈무드 : 하브루타로 배우다
 체다카 : 세상을 지탱하다
 질문 : 프레임을 바꾸다

제8장 유대인의 질문 문화
 하브루타 유아교육
 유대인 교육의 힘
 유대인 자녀교육의 목표
 유대인 하브루타 유아교육
 안정애착이 중요한 이유
 뇌 발달 단계에 맞는 영유아교육

 질문, 배움의 본질을 고민하다
 그래서 네 질문이 뭔데?
질문하는 유대인 vs. 질문 막는 한국인
 좋은 질문은 나침반과 같다
 어떻게 질문에 대한 답을 찾아내는가?
하브루타를 현실에서 실천하기

 유대인의 질문 문화와 하브루타
 우리에게 질문의 문화가 없었는가?
질문의 가치에 대한 탐구
 유대인 5천 년 교육의 비밀, 질문
 유대인들은 질문이 일상이다
 국제 무역을 장악하는 토대가 된 레스폰사
 질문과 토론 문화의 상징, 탈무드
 질문의 5가지 가치

 맺음말
 참고문헌