초등학생을 위한 인문과학 여행 2

▣ 출판사서평

다채로운 소재, 마음을 울리는 이야기들을 통해
인문학의 기초를 다지다

이 책에 수록된 각각의 동화들은 동물들이 어떤 어려움을 겪고 있고 사람들로부터 어떤 식으로 부당하게 취급되고 있는지 철저히 동물의 눈에서 전개하고 있다. 그래서 동화를 읽어 나가다 보면 멸종 위기에 처한 동물들의 입장에 공감하면서, 동시에 동물들이 건네는 인문학적 질문들에 대해 생각해 보게 된다.
각 이야기를 시작하기에 앞서 해당 동물들이 처한 현실을 먼저 짚어 줌으로써 독자들은 물론, 학부모와 선생님들에게도 길잡이가 되어 준다. 또한 본문 뒤에는 인문학적 주제에 대한 토론거리들이 수록되어 있어 독자들이 좀 더 깊이 사고하는 기회를 갖도록 유도한다.

▣ 작가 소개

저자 : 과학아이
어린이와 청소년이 읽는 지식교양책을 쓰고 있어요 아이들이 이야기책을 보듯이, 과학과 역사와 지리 책을 술술 재미나게 읽을 수 있으면 좋겠다고 생각해요. 『과학자와 놀자』로 제6회 창비 좋은어린이책상을 받았습니다.
『고래는 왜 바다로 갔을까』, 『얘들아, 정말 과학자가 되고 싶니?』, 『박테리아 할머니 물고기 할아버지』, 『과학은 공식이 아니라 이야기란다』, 『파인만, 과학을 웃겨 주세요』, 『조선의 과학자 홍대용의 의산문답』, 『지도 요리조리 뜯어보기』, 『세계사와 놀자』 들을 썼습니다.

▣ 주요 목차

(작가의 말)

마지막 황새에 대한 보고

판다에게 가는 길

팔색조 구하기

반달곰을 찾아서

노동하는 코끼리

숲의 사람 오랑우탄

푸른바다거북의 여행

스텔러 씨의 바다소

꿈꾸는 동물원

(토론해 보기)