서대문 형무소역사관 - 애국선열들의 넋이 깃들어 있는 곳 -

교과서에 나오는 바로 그 장소, 그 내용!
체험학습 보고서에 편리하게 사용할 수 있는 유물, 유적 스티커 사진 삽입!
 <신나는 교과 체험학습>과 함께 준비된 체험학습을 떠나자!
애국선열들의 넋이 깃들어 있는 곳 서대문 형무소역사관
 체험학습 보고서에 편리하게 사용할 수 있는 유물, 유적 사진 스티커 삽입!

이 책에서는 우리 나라가 개화기에 접어들던 1870년대 이후부터 해방이 된 1945년까지 우리 나라의 근대 역사를 한눈에 볼 수 있도록 꾸며져 있다. 1875년 운요 호 사건을 계기로 다음 해에 강화도 조약을 맺으면서 강제로 개항을 하게 되고, 1910년에 결국 국권을 일본에 내줄 수밖에 없었던 우리 나라의 역사를 통해 독립에 대한 염원으로 가득했던 그때의 상황을 어린이들이 쉽게 이해할 수 있도록 소개하고 있다.
자주 독립 국가를 만들기 위해 개화기 지식인 몇몇이 시작한 독립 운동은 일본의 침략이 가속화되면서 농민, 학생, 노인 할 것 없이 모두가 독립 운동에 함께하게 된다. 이렇게 독립 운동이 전국에서 일어나자 우리 민족의 독립에 대한 의지를 꺾기 위해 일본은 최초의 근대식 감옥을 만들게 되는데, 이 감옥이 바로 서대문형무소이다.
이 책은 서대문형무소에 얽힌 우리 나라 독립 운동의 역사를 통해 수많은 애국지사들이 자주 독립을 위해 왜 목숨까지 내놓으며 독립 운동을 벌였는지 자연스럽게 깨닫게 될 것이다.

서대문형무소 이야기 하나
 우리 민족의 독립 의지를 꺾기 위한 최초의 근대식 감옥
 서대문형무소에 얽힌 첫 번째 이야기로, 서대문형무소가 만들어지게 된 배경과 개화기 당시의 시대 상황에 대해 설명하고 있다. 강화도 조약을 계기로 개항을 하게 된 조선은 1905년 을사조약으로 실질적인 외교권을 박탈당한다. 조선의 조정을 맘대로 주무르는 일본의 행태를 두고 볼 수 없었던 조선 사람들은 의병을 일으키고, 일본에 맞서 싸우기 시작한다. 이를 괘씸하게 여긴 일본이 독립 운동을 탄압하기 위한 수단으로 어마어마한 크기의 감옥을 짓는다. 이렇듯 서대문형무소에는 나라를 지키고자 했던 우리 민족의 가슴 아픈 이야기가 담겨 있음을 설명하고 있다.

서대문형무소 이야기 둘
 독립의 염원으로 불타오르는 항일 의병 전쟁
2장에서는 조선 백성들이 일본의 침략에 맞서 자발적으로 군대를 조직해 일어선 의병 항쟁에 대해 다루고 있다. 단발령에 반대한 을미의병과 을사조약이 맺어지자 이에 분개한 수많은 의병들이 일으킨 을사의병, 고종의 강제 퇴위 사건에 반발하여 창의군을 결성한 것 등의 의병 운동을 살펴보면서 우리 민족의 진취적인 독립 역사를 알아본다.

서대문형무소 이야기 셋
 빼앗긴 나라를 되찾으려는 독립 운동의 물결
3장에서는 일제 강점기 시절, 조선의 문화와 전통을 없애려는 일본에 대항하여 자주 독립 국가를 이루기 위한 독립 운동 역사를 시대별로 설명하고 있다. 1910년대 칼과 총으로 우리 민족을 위협한 일본의 무단통치에 맞서 비밀리에 항일 단체를 조직해 활동한 이야기와 독립에 대한 염원으로 대한독립 만세를 외쳤던 3?1 운동에 대해 자세히 소개했다. 그 밖에도 우리 민족에게 처음으로 큰 승리를 안겨 준 봉오동 전투와 청산리 대첩의 의미와 학생들이 중심이 되어 일어난 광주 학생 항일 운동 등을 알기 쉽게 설명하고 있다.

서대문형무소역사관 답사
 독립 운동의 성지, 서대문형무소역사관을 둘러보고
 이 책은 서대문형무소역사관을 돌아보며 독립 운동의 현장을 직접 체험해 볼 수 있도록 만들었다. 일제 강점기 당시의 모습을 간직한 담장과 망루부터 전시관, 옥사, 중앙사, 유관순 지하 감옥 등을 돌아보며 그 당시 서대문형무소에 갇혔던 독립 운동가들의 삶을 간접적으로 체험해 볼 수 있도록 꾸몄다.
독립 운동가들과 관련된 다양한 전시물을 볼 수 있는 전시관은 민족저항실, 형무소역사실, 옥중생활실, 임시구금실, 지하고문실로 구성되어 있다. 특히 전시관 2층에 있는 민족저항실은 우리 민족이 일본에 저항한 역사를 시대에 따라 살펴볼 수 있도록 전시되어 있다. 그 밖에 옥중생활실에서는 그 당시 옥중 생활의 실상을 체험할 수 있다.
중앙사는 옥사를 감시하기 위해 만든 건물로, 수형자들에게 끊임없이 교육을 시킨 곳이기도 하다. 또한 수형자들을 감시하기 편리하도록 옥사를 만들어 독립 운동가들을 탄압한 흔적을 만나볼 수 있다. 이 밖에도 수형자들의 작업 공간이었던 공작사, 전염병에 걸린 수형자들을 따로 가두어 두었던 한센병사, 여성만을 따로 가두기 위한 유관순 지하 감옥까지 애국선열들의 생활을 살펴보면서 우리 조상들의 독립에 대한 염원을 느낄 수 있을 것이다.

● <신나는 교과 체험학습> 시리즈 기획 의도
 체험학습이란?
체험 학습은 학습과 관련된 자료가 있는 곳에 직접 찾아가 체험을 통해 학습 목표를 달성하는 수업 방법이다. 특히 초등학생을 대상으로 하는 체험학습은 교실에서 배운 것을 토대로, 현장에 가서 직접 보고 느끼며 생생한 학습 경험을 갖도록 해 주는 것이 가장 큰 목적이다.

체험학습이 왜 화두인가?
아이들이 자라면서 겪는 모든 체험은 올바른 인성을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 학교와 가정의 역할도 중요하지만, 고궁이나 유적지, 산과 바다로 나가 나무 한 그루, 풀 한 포기를 만져 보는 것도 필요하다. 요즘 학습통합적인 교육의 대안으로 체험학습이 주목받고 있다. 책에서만 봤던 것을 직접 보고 경험하게 되면 아이들의 학습 이해력은 한층 향상된다. 더욱이 올해부터 초등학교 주5일 수업이 전면 시행됨에 따라 현장에 직접 나가 체험학습을 할 수 있는 기회가 늘어났다. 여기에 맞추어 주니어김영사에서는 50권으로 새로 구성한 <신나는 교과 체험학습> 시리즈는 초등학생들과 학부모, 선생님들을 위한 최고의 체험학습 가이드북이 될 것이다.

체험학습, 어떻게 준비해야 할까?
직접 아이들과 체험학습을 다니는 선생님들은 체험학습을 가기 전에 현장의 정보를 미리 알아보고, 흥미를 유발할 수 있는 활동을 제시해 주는 것이 중요하다고 이야기한다. 그리고 체험학습 후에는 보고 배운 것을 정리할 수 있는 사후 보고서를 만들어 보는 것이 중요하다. 준비된 체험학습은 아이들이 현장에서 적극적이고 신 나게 학습할 수 있는 가장 중요한 요소가 된다.

시리즈 구성
<신나는 교과 체험학습> 시리즈는 기획 단계에서 초등학교 전 교과 과정을 철저하게 분석해 체험학습 장소를 선별했고, 서울시 교육청에서 지정한 체험학습 장소를 적극 반영했다. 또한 현직 초등학교 선생님, 현장 체험학습 강사, 학계의 권위 있는 연구자 등 전문 분야에서 활동하는 전문가들이 저자로 참여했다. 이 시리즈는 2008년 총 100권으로 처음 발간되었으며, 이번에 꾸준히 독자들의 사랑을 받았던 50권을 선별했다.

각 권별 특징
 첫째, 철저한 사전 준비!
각 권마다 체험학습 현장에 가기 전에 준비해야 할 사항을 실었다. 현장 정보, 현장에서 주의할 점, 교통편, 약도 등을 상세히 실어서 체험학습 시 사전 계획을 꼼꼼히 세울 수 있다.

둘째, 보고서 작성을 도와주는 ‘사후활동 보고서’ 예시!
체험학습을 다녀온 뒤 가장 큰 고민은 바로 학교에 제출해야 하는 ‘사후활동 보고서’이다. <신나는 교과연계 체험학습> 시리즈에는 각 권마다 사후활동 보고서가 실려 있다. 역사 신문, 역사 유물 만들기, 역사 유물 소개하기, 가상 인터뷰, 생태 보고서 등 사후활동 보고서를 다양한 형식으로 실어 놓았다. 각 권마다 체험학습 장소의 특징을 살린 보고서는 현장에서 본 내용을 되새겨 보며 다양한 형태로 활용할 수 있다.

직접적인 교과 연계로 학교 공부에 도움!
교과서를 철저히 분석하여 체험학습 장소와 연관된 학년별 단원을 실었다. 현장에서 보고 배운 것들은 학교 수업 시간에 큰 도움이 된다. 이미 학교에서 배운 것을 반복한다는 복습의 개념과, 아직 배우지 않은 것을 미리 학습한다는 예습의 개념까지 포함해 일거양득의 효과를 누릴 수 있다.

“<신나는 교과 체험학습> 시리즈는 체험학습에 대한 계획을 스스로 세우고, 현장에서 직접 비교해 보며, 체험학습 후에 자신만의 글을 정리해 보는 일련의 과정을 종합적으로 제시하는 훌륭한 안내자가 될 것입니다.”
- 유인종(전 서울특별시 교육감)

“나는 오늘 또 하나의 세상에 들어갔다 왔다. 다음엔 또 어떤 세상의 문을 열고 들어가게 될까?”
- 현장 체험학습을 마치고 쓴 한 초등학생의 글

지은이 : 이기범 
고려대학교에서 한국사를 공부했습니다. 지난 20년간 국내외 역사 유적과 박물관을 탐방하며 늘 여행하고 책 읽는 삶을 살고 있습니다. 어른들과는 ‘인문학 놀이터’, 어린이, 청소년들과는 ‘국내외 역사 지리 탐방’을 다니고, 네이버 오디오클립 ‘아빠, 한국사 여행 떠나요’를 운영하며 바쁜 나날을 보내고 있습니다. 저서로는 《지도 보며 떠나는 서울 역사길 여행》, 《날마다 한일전》, 《아빠 한국사 여행 떠나요》, 《훈민정음 해례본》, 《조선통신사 여행길》, 《대동여지도》, 《탑》, 《도자기》, 《서대문 형무소 역사관》 등이 있습니다.

그림 : 강은경 
한양여대에서 일러스트레이션을 전공하고, 현재 전문 일러스트레이터로 활동 중입니다. 한국통신 디자인공모 동상, 한국출판미술대전 순수부문 장려상, 한국출판미술대전 동화부문 동상을 수상했습니다. 주요 작품으로는 《걸리버 이야기》, 《탈무드》, 《피노키오》, 《저승길도 같이 가라》, 《넬슨 만델라》, 《입말로 들려주는 우리 겨레 이야기》, 《초등학생이 가장 궁금해 하는 소중한 우리 꽃 이야기 30》, 《소학에 미친 고집쟁이 김굉필》, 《임진왜란 3대 대첩》, 《우리땅 캠핑 여행》 등이 있습니다.

그림 : 이종호 
협성대학교에서 서양화를 전공했습니다. 그린 책으로는 《톨스토이 단편집》, 《어린이 과학동아》 등이 있습니다.  

감수 : 이이화 
1937년 대구에서 유학자인 야산(也山) 이달(李達) 선생의 넷째 아들로 태어났다. 어린 시절 부친을 따라 대둔산에 들어가 한문 공부를 했으며, 청년기에는 민족문화추진회·서울대 규장각 등에서 근무하며 한국학 연구에 전념했다. 이어 역사문제연구소장·『역사비평』 편집인으로 활동하면서 한국 근현대사 연구에 힘을 기울였으며, 특히 ‘동학농민전쟁 100주년 사업’을 주도하여 이를 학문적으로 재평가하고 대중적으로 알리는 데 크게 공헌했다. 이와 함께 동학농민혁명기념재단 이사장 등을 맡아보면서 서울 종로에 전봉준 동상 건립을 이루었다. 서원대 석좌교수를 지냈고, 원광대에서 명예문학박사 학위를 받았다. 현재 민족문제연구소 식민지역사박물관 건립위원장을 맡아 2018년 가을 개관을 서두르고 있다.

그동안 민족사·생활사·민중사 연구에 열정을 쏟았으며, 오늘의 관점에서 역사 인물을 재평가하는 인물 탐구에 주력했다. 이를 통해 일반인들이 우리 역사를 재미있고 친근하게 접근할 수 있게 하여 역사 대중화에 앞장서 왔다는 평가를 받았다. 한편 한국사 연구 활동과 더불어, 부친에게 교육받은 유불선 합일사상을 기억해 한국역사에 절대적인 영향을 끼쳐 온 불교의 정치적·사회적·신앙적 측면에도 관심을 기울여 『불교신문』, 『불광』 등에 관련 글을 써 왔다. 특히 대승불교가 지향하는 ‘평등’·‘평화’·‘인권’ 이념과 ‘중생 제도’라는 실천운동은 지은이의 역사관에 일정하게 반영되었다.

저서로는 『한국사 이야기』(전 22권), 『인물로 읽는 한국사』(전 10권), 『한 권으로 읽는 한국사』, 『동학농민전쟁 인물열전』, 『전봉준, 혁명의 기록』, 『허균의 생각』, 『위대한 봄을 만났다』, 『민란의 시대』 등 다수가 있다.

한눈에 보는 서대문형무소역사관

 서대문형무소 이야기
 민족의 아픔이 서려 있는 감옥
 자주 독립 국가를 만들어야 해!
자주의 열망으로 세워진 독립문
 아픔이 녹아 있는 감옥의 이름
 단발령에 반대한 을미의병
 착착 진행된 일본의 침략 야욕
 서울을 진격한 평민 의병들
 총독 암살 누명, 105인 사건
 총과 칼로 위협한 무단통치
 방방곡곡 울려 퍼진 만세 소리
 노인들도 독립 운동에 나서다
 독립 운동의 거점, 만주·연해주
 폭탄으로 맞선 한인 애국단
 학생들이 중심이 된 독립 운동
 낫과 호미, 망치를 들고
 조선의 독립을 선포하노라!

서대문형무소역사관 답사
 담장에서 지하고문실까지
 중앙사에서 공작사까지
 한센병사에서 유관순 지하 감옥까지

서대문형무소역사관을 나오며
 나는 서대문형무소역사관 박사!
인물도감 만들기
 정답