한국민속촌 - 옛사람들의 마을로 놀러 가요 -

교과서에 나오는 바로 그 장소, 그 내용!
서울시 교육청 체험학습 지정 장소!
 <신나는 교과 체험학습>과 함께 준비된 체험학습을 떠나자!
옛사람들의 마을로 놀러 가요, 한국민속촌!
체험학습 보고서에 편리하게 사용할 수 있는 유물, 유적 사진 스티커 삽입!

● 내용 소개
 우리 조상들의 생활문화를 엿볼 수 있는 곳을 꼽는다면 바로 《한국민속촌》이다. 전통가옥의 형태는 물론이고, 옛 사람들의 생활을 직접 눈으로 확인할 수 있는 곳이기 때문이다. 조선 후기를 기본으로 하여 당시의 생활상이 충실하게 재현된 곳이다. 크게 양반과 평민으로 구분되는 계층별 문화는 물론 민간신앙이나 세시풍속까지 재현하고 전시하여 놓았다. 지방별로 지형적 특색을 드러내는 농가나 민가, 정부 기관인 관아는 물론 서민들의 생활이 잘 드러난 저자거리에서 아흔아홉 칸 양반 집까지 생동감 있게 재현되어 있다. 이런 한국민속촌을 다룬 이 책에서는 초등 학생들이 한국민속촌을 둘러보는 데 필요한 정보와 그 안에 담긴 우리 조상들의 지혜까지 엿볼 수 있는 재미난 이야기들이 담겨 있다.

 <신나는 교과 체험학습 - 한국민속촌>의 특징
 하나, 조선 시대 후기 사람들의 전통 가옥의 형태와 생활상을 알기 쉽게 설명하였다.
둘, ‘작은 걸음 큰 생각’ 코너를 통해 조상들의 민간 신앙이나 생활상을 더 깊게 다루어 조상들의 생활문화는 물론 정신문화까지 이해하는데 도움이 된다.
셋, 전통 가옥 구조를 살펴보면서 우리 조상들의 지혜를 엿볼 수 있다.
넷, 서로 돕고 살았던 우리 조상들의 상부상조 전통을 느낄 수 있다.
다섯, 체험학습 중간 중간에 어린이들의 흥미를 유발할 수 있는 간단한 퀴즈 형식의 활동을 삽입하였다.
여섯, 체험학습을 마친 후 배운 내용을 정리해 볼 수 있도록 ‘나는 한국민속촌 박사!’와 ‘책을 만들어보아요’ 코너를 통해 학교 수행평가에 도움이 되고자 했다.
일곱, 보고서 등 학교 숙제에 활용할 수 있는 현장 사진을 부록으로 첨부하였다.

● 구성
<신나는 교과 체험학습 - 한국민속촌>은 어린이들이 그동안 잘 모르고 있었던 우리 조상들의 전통문화를 경험해볼 숭 lT는 책이다. 의식주 생활, 전통 가옥, 세시 풍속, 상부상조의 전통 등 전통 문화의 모든 것을 민속촌에서 느낄 수 있다. 책의 처음 시작인 마을 입구에서부터 차근차근 민속촌을 둘러보고 나면 우리 조상들의 슬기와 지혜를 깨닫게 된다. 그리고 책을 덮을 때면 현대의 우리 생활 속에서 조상들의 지혜를 되살릴 수 있기를 바라는 마음을 가지게 될 것이며 우리의 전통문화에 대한 관심과 이해가 깊어질 것이다.

● <신나는 교과 체험학습> 시리즈 기획 의도
 체험학습이란?
체험 학습은 학습과 관련된 자료가 있는 곳에 직접 찾아가 체험을 통해 학습 목표를 달성하는 수업 방법이다. 특히 초등학생을 대상으로 하는 체험학습은 교실에서 배운 것을 토대로, 현장에 가서 직접 보고 느끼며 생생한 학습 경험을 갖도록 해 주는 것이 가장 큰 목적이다.

체험학습이 왜 화두인가?
아이들이 자라면서 겪는 모든 체험은 올바른 인성을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 학교와 가정의 역할도 중요하지만, 고궁이나 유적지, 산과 바다로 나가 나무 한 그루, 풀 한 포기를 만져 보는 것도 필요하다. 요즘 학습통합적인 교육의 대안으로 체험학습이 주목받고 있다. 책에서만 봤던 것을 직접 보고 경험하게 되면 아이들의 학습 이해력은 한층 향상된다. 더욱이 올해부터 초등학교 주5일 수업이 전면 시행됨에 따라 현장에 직접 나가 체험학습을 할 수 있는 기회가 늘어났다. 여기에 맞추어 주니어김영사에서는 50권으로 새로 구성한 <신나는 교과 체험학습> 시리즈는 초등학생들과 학부모, 선생님들을 위한 최고의 체험학습 가이드북이 될 것이다.

체험학습, 어떻게 준비해야 할까?
직접 아이들과 체험학습을 다니는 선생님들은 체험학습을 가기 전에 현장의 정보를 미리 알아보고, 흥미를 유발할 수 있는 활동을 제시해 주는 것이 중요하다고 이야기한다. 그리고 체험학습 후에는 보고 배운 것을 정리할 수 있는 사후 보고서를 만들어 보는 것이 중요하다. 준비된 체험학습은 아이들이 현장에서 적극적이고 신 나게 학습할 수 있는 가장 중요한 요소가 된다.

시리즈 구성
<신나는 교과 체험학습> 시리즈는 기획 단계에서 초등학교 전 교과 과정을 철저하게 분석해 체험학습 장소를 선별했고, 서울시 교육청에서 지정한 체험학습 장소를 적극 반영했다. 또한 현직 초등학교 선생님, 현장 체험학습 강사, 학계의 권위 있는 연구자 등 전문 분야에서 활동하는 전문가들이 저자로 참여했다. 이 시리즈는 2008년 총 100권으로 처음 발간되었으며, 이번에 꾸준히 독자들의 사랑을 받았던 50권을 선별했다.

각 권별 특징
 첫째, 철저한 사전 준비!
각 권마다 체험학습 현장에 가기 전에 준비해야 할 사항을 실었다. 현장 정보, 현장에서 주의할 점, 교통편, 약도 등을 상세히 실어서 체험학습 시 사전 계획을 꼼꼼히 세울 수 있다.

둘째, 보고서 작성을 도와주는 ‘사후활동 보고서’ 예시!
체험학습을 다녀온 뒤 가장 큰 고민은 바로 학교에 제출해야 하는 ‘사후활동 보고서’이다. <신나는 교과 체험학습> 시리즈에는 각 권마다 사후활동 보고서가 실려 있다. 역사 신문, 역사 유물 만들기, 역사 유물 소개하기, 가상 인터뷰, 생태 보고서 등 사후활동 보고서를 다양한 형식으로 실어 놓았다. 각 권마다 체험학습 장소의 특징을 살린 보고서는 현장에서 본 내용을 되새겨 보며 다양한 형태로 활용할 수 있다.

직접적인 교과 연계로 학교 공부에 도움!
교과서를 철저히 분석하여 체험학습 장소와 연관된 학년별 단원을 실었다. 현장에서 보고 배운 것들은 학교 수업 시간에 큰 도움이 된다. 이미 학교에서 배운 것을 반복한다는 복습의 개념과, 아직 배우지 않은 것을 미리 학습한다는 예습의 개념까지 포함해 일거양득의 효과를 누릴 수 있다.

“<신나는 교과 체험학습> 시리즈는 체험학습에 대한 계획을 스스로 세우고, 현장에서 직접 비교해 보며, 체험학습 후에 자신만의 글을 정리해 보는 일련의 과정을 종합적으로 제시하는 훌륭한 안내자가 될 것입니다.”
- 유인종(전 서울특별시 교육감)

“나는 오늘 또 하나의 세상에 들어갔다 왔다. 다음엔 또 어떤 세상의 문을 열고 들어가게 될까?”
- 현장 체험학습을 마치고 쓴 한 초등학생의 글

지은이 : 이흥원 
역사교육을 전공하고 현재 부흥고등학교에서 학생들에게 역사를 가르치고 있다. 바른 역사 교육을 추구하는 전국역사교사모임(okht.njoyschool.net) 회원으로 활동하고 있다.

그림 : 정소영 
덕성여자 대학교와 대학원에서 서양화를 전공하고, HILLS에서 일러스트레이션을 공부했습니다. 어린이 책 《아들에게》, 《딩동딩동 편지왔어요》, 《나는 우리 마을 주치의》 들을 쓰고 그렸고, 《나는 그냥 나예요》, 《난 원래 공부 못해》 들에 그림을 그렸습니다.