신문박물관 - 신문으로 세상을 읽어요 -

교과서에 나오는 바로 그 장소, 그 내용!
 <신나는 교과 체험학습>과 함께 준비된 체험학습을 떠나자!
신문으로 세상을 읽는 곳 신문박물관!

● 내용 소개
 세상에는 날마다 수많은 일이 일어나고 있다. 그 가운데 우리가 꼭 알아야 하거나 관심 있어 하는 일들을 모아 전해 주는 매체가 바로 ‘신문’이고, 그런 신문의 역사를 만날 수 있는 곳이 바로 ‘신문박물관’이다. ‘신문박물관’에서는 우리나라 신문의 역사는 물론 세계 여러 나라의 신문을 한눈에 볼 수 있다. 신문이 어떻게 변해 왔는지, 신문이 어떻게 만들어지는지, 신문은 어떤 내용들로 이루어져 있는지 등 신문에 대한 궁금증을 풀 수 있다. 우리나라 최초의 신문인 〈한성순보〉를 시작으로 오늘날에 이르기까지 기사를 보내고 받던 방법, 신문에 실린 만화와 광고, 등 신문의 변화를 살펴보면서 신문의 역할을 알아본다.

● <신나는 교과 체험학습> 시리즈 기획 의도
 체험학습이란?
체험 학습은 학습과 관련된 자료가 있는 곳에 직접 찾아가 체험을 통해 학습 목표를 달성하는 수업 방법이다. 특히 초등학생을 대상으로 하는 체험학습은 교실에서 배운 것을 토대로, 현장에 가서 직접 보고 느끼며 생생한 학습 경험을 갖도록 해 주는 것이 가장 큰 목적이다.

체험학습이 왜 화두인가?
아이들이 자라면서 겪는 모든 체험은 올바른 인성을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 학교와 가정의 역할도 중요하지만, 고궁이나 유적지, 산과 바다로 나가 나무 한 그루, 풀 한 포기를 만져 보는 것도 필요하다. 요즘 학습통합적인 교육의 대안으로 체험학습이 주목받고 있다. 책에서만 봤던 것을 직접 보고 경험하게 되면 아이들의 학습 이해력은 한층 향상된다. 더욱이 올해부터 초등학교 주5일 수업이 전면 시행됨에 따라 현장에 직접 나가 체험학습을 할 수 있는 기회가 늘어났다. 여기에 맞추어 주니어김영사에서는 70권으로 새로 구성한 <신나는 교과 체험학습> 시리즈는 초등학생들과 학부모, 선생님들을 위한 최고의 체험학습 가이드북이 될 것이다.

체험학습, 어떻게 준비해야 할까?
직접 아이들과 체험학습을 다니는 선생님들은 체험학습을 가기 전에 현장의 정보를 미리 알아보고, 흥미를 유발할 수 있는 활동을 제시해 주는 것이 중요하다고 이야기한다. 그리고 체험학습 후에는 보고 배운 것을 정리할 수 있는 사후 보고서를 만들어 보는 것이 중요하다. 준비된 체험학습은 아이들이 현장에서 적극적이고 신나게 학습할 수 있는 가장 중요한 요소가 된다.

● 시리즈 구성
<신나는 교과 체험학습> 시리즈는 기획 단계에서 초등학교 전 교과 과정을 철저하게 분석해 체험학습 장소를 선별했고, 서울시 교육청에서 지정한 체험학습 장소를 적극 반영했다. 또한 현직 초등학교 선생님, 현장 체험학습 강사, 학계의 권위 있는 연구자 등 전문 분야에서 활동하는 전문가들이 저자로 참여했다. 이 시리즈는 2008년 총 100권으로 처음 발간되었으며, 이번에 꾸준히 독자들의 사랑을 받았던 70권을 선별했다.

각 권별 특징
 첫째, 철저한 사전 준비!
각 권마다 체험학습 현장에 가기 전에 준비해야 할 사항을 실었다. 현장 정보, 현장에서 주의할 점, 교통편, 약도 등을 상세히 실어서 체험학습 시 사전 계획을 꼼꼼히 세울 수 있다.

둘째, 보고서 작성을 도와주는 ‘사후활동 보고서’ 예시!
체험학습을 다녀온 뒤 가장 큰 고민은 바로 학교에 제출해야 하는 ‘사후활동 보고서’이다. <신나는 교과 체험학습> 시리즈에는 각 권마다 사후활동 보고서가 실려 있다. 역사 신문, 역사 유물 만들기, 역사 유물 소개하기, 가상 인터뷰, 생태 보고서 등 사후활동 보고서를 다양한 형식으로 실어 놓았다. 각 권마다 체험학습 장소의 특징을 살린 보고서는 현장에서 본 내용을 되새겨 보며 다양한 형태로 활용할 수 있다.

“<신나는 교과 체험학습> 시리즈는 체험학습에 대한 계획을 스스로 세우고, 현장에서 직접 비교해 보며, 체험학습 후에 자신만의 글을 정리해 보는 일련의 과정을 종합적으로 제시하는 훌륭한 안내자가 될 것입니다.”
- 유인종(전 서울특별시 교육감)

“나는 오늘 또 하나의 세상에 들어갔다 왔다. 다음엔 또 어떤 세상의 문을 열고 들어가게 될까?”
- 현장 체험학습을 마치고 쓴 한 초등학생의 글

지은이 : 신문박물관
동아일보 부설 신문박물관 학예연구팀. 동아일보 신문박물관이 신문과 언론 전반을 아우리는 공공의 장으로 활용될 수 있도록 개관부터 지금까지 최선의 노력을 다하고 있다.

그린이 : 백철호
캐나다 OCAD에서 서양화를 공부했으며 현재 홍익대학교 디자인 계열 교수로 일하고 있습니다. 트리하우스 창작연구소에서 학생들과 삽화, 애니메이션, 게임 등의 여러 작업을 하고 있습니다.

그린 책으로 《 꼬동이 명작동화 전집》, 〈공부가 되는 따라 쓰기〉시리즈, 〈신나는 교과연계 체험학습〉시리즈 등이 있고, '아하! 나비구조대', '에그콜라, 사막의 기적', '아쿠아키즈' 등의 애니메이션에 참여하였습니다.

그린이 : 정수진
홍익대학교 애니메이션과를 졸업하고 미술대학원에서 영상애니메이션을 공부했습니다. 점토를 이용한 입체 일러스트를 그리는 작가로 활동하고 있습니다.

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