용선생의 시끌벅적 과학교실 03 지구와 달

용선생 역사 시리즈의 명성 그대로, 이번엔 과학이다!
용선생과 아이들이 펼치는 ‘호기심 폭발 과학 대모험’

재미있게 술술 읽다 보면 어느새 과학 지식이 머리에 쏙쏙!
영상 매체에는 익숙하지만 기본적인 독해력이 떨어지는 현재 아이 들의 독서 수준을 고려하여, 아이들의 눈높이에서 가장 쉬운 말로 내용을 전달하였습니다. 캐릭터들의 대화문으로 구성된 친절한 서술 방식으로 줄글을 읽는 것에 익숙하지 않은 아이들의 술술 읽을 수 있습니다. 또한 다양한 시각 자료를 활용해 쉽게 읽히면서도 정확히 이해할 수 있도록 구성을 최적화하였습니다.

실생활 속 호기심을 해결하며 과학적 사고력도 쑥쑥!
단순한 과학 개념뿐 아니라 현상이나 문제를 과학의 시선으로 바라보는 틀을 마련해 줍니다. 실생활 속 소재로부터 과학적 호기심을 끌어내 개념과 원리에 접근하는 이 책은 독자 아이들의 공감대를 이끌어내며 자연스럽게 책에 몰입하게 해 줍니다. 독자들은 과학적 호기심을 해결하며 지식을 쌓을 뿐 아니라 과학적 사고방식과 태도까지 기를 수 있습니다.

눈길을 사로잡는 다채로운 비주얼 구성!
실감나고 생생한 사진과 명쾌한 삽화, 유머러스한 캐릭터 등 다양한 시각 자료를 통해 내용을 직관적으로 전달해 줍니다. 또한 소단원마다 핵심 내용을 정리해 주는 4컷 만화를 통해 학습에 대한 부담을 낮추고 과학이 즐거운 과목이 되도록 구성했습니다.

2019 최신 과학 교과서를 바탕으로 한 초등 과학의 새로운 정석!
가장 최근에 개정된 초등학교와 중학교 교과서의 내용을 충실히 반영했습니다. 주제별로 구성된 각 권은 초등학교 교과는 물론, 중학교에서 배우는 개념까지 초등 수준에 맞춰 풀어냈습니다. 또한 개정 교과서에서 사용하는 과학 용어를 반영하여 교과 연계성을 한층 높였습니다.

믿을 수 있는 과학 교육 전문가들이 심혈을 기울여 개발한 책!
대학에서 오랫동안 과학을 연구하고 교육 현장에서 직접 아이들을 가르쳐 온 과학 교육 전문가들이 기획부터 편집까지 개발 전 과정에 참여하며 공들여 만든 책입니다. 정확한 과학 개념을 초등학생 수준에 맞게 전달하기 위해 초중고 교과서는 물론 다양한 국내외 전문 자료를 연구하며 아이들 눈높이에 맞는 신선한 소재와 설명 방식을 개발했습니다. 또, 교육대학교에서 과학을 가르치는 권위 있는 교수님들의 감수를 거치며 거듭 내용의 정확성을 기하여 시리즈의 신뢰도를 높였습니다.

《용선생의 시끌벅적 과학교실》 3권 지구와 달
 우리가 몰랐던 지구와 달, 그 정체를 낱낱이 밝히다!
우리가 살고 있는 지구, 그리고 매일 밤 고개만 들면 볼 수 있는 달은 우리에게 매우 친숙한 천체입니다. 하지만 과연 우리는 지구와 달에 대해 얼마나 알고 있을까요?
《지구와 달》 편에서는 지구와 달의 새로운 정체를 어린이들의 눈높이에 풀어 줍니다. 우리가 지구의 자전을 느낄 수 없고 지구에서 달의 뒷면을 볼 수 없는 데에는 과학적인 원리가 숨어 있습니다. 태양을 도는 지구와, 지구를 도는 달의 움직임을 따라가다 보면 하루가 왜 24시간이고 1년이 왜 365일인지에 관한 시간의 비밀도 알 수 있지요. 오로지 지구에서만 개기 일식이 일어나는 흥미로운 이유까지 깨닫고 나면 우주의 신비에 성큼 다가갈 수 있을 것입니다.

■ 작가 소개

 글 김형진 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
연세대학교 천문대기과학과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사, 박사 학위를 받았습니다. 과학자를 꿈꾸는 아이들에게 올바른 과학 개념과 과학적 태도를 함께 키울 수 있는 방법을 전달하기 위해 노력하고 있습니다. 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

글 설정민 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
서울대학교 생물학과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사 학위를 받은 뒤 박사 과정을 수료하였습니다. 아이에게 과학을 쉽고 재미있게 얘기해 주려 노력하다 보니 어린이를 위한 책을 만드는 일에도 관심을 가지게 되었습니다. 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

글 이명화 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
서울대학교 물리교육과를 졸업하고 같은 대학교 대학원에서 석사, 박사 학위를 받았습니다. 10여 년간 중학교에서 과학을 가르쳤으며, 미국 아리조나 주립대에서 물리학으로 박사 학위를 받고 독일, 미국, 영국에서 연구원으로 근무하였습니다. 쉽고 재미있는 과학책을 쓰는 일에 관심을 갖고 있으며, 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

글 이현진 (사회평론 과학교육연구소 연구원)
상명대학교에서 생물학과를 졸업하고 열린사이버대학교에서 심리학을 공부했습니다. 서울의대유전체의학연구소에서 연구원으로 있었으며, 와이즈만영재교육연구소와 아이스크림미디어에서 다수의 과학콘텐츠를 개발했습니다. 현재 사회평론 과학교육연구소 연구원으로 과학책을 만들고 있습니다.

지은이 : 사회평론 과학교육연구소
대학에서 오랫동안 과학을 연구한 전문가들이 모여, 우리 아이들이 쉽고 재미있게 공부할 수 있는 책을 만들고 있습니다.

그린이 : 김인하
시각디자인을 전공하고 1999년 월간지에 만화를 연재하며 작품 활동을 시작하였습니다. 《건방진 우리말 달인》, 《똑똑한 어린이 대화법》 등에 그림을 그렸습니다. 이 책을 읽는 어린이들의 밝은 미래를 기원합니다.

그린이 : 뭉선생
2004년 LG 동아 국제만화 공모전에 입상하며 작품 활동을 시작했습니다. 그린 책으로 《조지의 우주를 여는 비밀 열쇠》 시리즈, 《용선생 만화 한국사》 시리즈, 《용선생 처음 한국사》 시리즈, 《용선생 처음 세계사》 시리즈 등이 있습니다.

그린이 : 윤효식
2004년 LG 동아 국제만화 공모전에 입상하며 작품 활동을 시작했습니다. 그린 책으로 《조지의 우주를 여는 비밀 열쇠》 시리즈, 《용선생 만화 한국사》 시리즈, 《용선생 처음 한국사》 시리즈, 《용선생 처음 세계사》 시리즈 등이 있습니다.

감수 : 맹승호
서울대학교 지구과학교육과를 졸업하고 한국교원대학교 과학교육과 대학원에서 석사, 서울대학교 과학교육과 대학원에서 박사 학위를 받았습니다. 현재 서울교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중입니다. 대화를 이용한 과학 학습에 많은 관심을 가지고 있습니다. 함께 지은 책으로 《일곱 빛깔 지구과학》, 《주말 지질 여행》 등이 있습니다.

캐릭터 : 이우일
홍익대학교 시각디자인과를 졸업한 뒤 직장생활을 잠깐 하고 프리랜서로 독립해 지금까지 만화가, 일러스트레이터, 에세이스트, 수집가로 살고 있다. 근작으로 《랜, 무엇을 하든 어디로 가든 우린》이 있고, 자비출판 만화집 《빨간 스타킹의 반란》 이래 《콜렉터》 《굿바이 알라딘》 《옥수수빵파랑》 《김영하 이우일의 영화이야기》 《현태준 이우일의 도쿄 여행기》 《이우일, 선현경의 신혼여행기》 등을 발표했다. ‘노빈손’ 시리즈, 《시드니!》 《꿈은 토리노를 달리고》 《첫사랑, 마지막 의식》 등의 일러스트레이션을 맡았고, 카페 ‘엔제리너스’ 로고를 탄생시키기도 했다.

1교시 | 지구의 모양_ 지구는 정말로 둥글까?
지구가 틀림없이 둥글다고? ··· 13
지구가 둥글다는 또 다른 증거 ··· 15
지구가 평평하다면 있을 수 없는 일 ··· 17
지구가 둥글다는 가장 확실한 증거는? ··· 21
나선애의 정리 노트 ··· 24
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 25
용선생의 과학 카페··· 26
- 지구가 평평하게 느껴지는 이유

2교시 | 지구의 자전_ 하루의 길이는 어떻게 정해졌을까?
하루의 길이는 이렇게 정해졌어 ··· 31
지구가 몇 번 자전했는지 어떻게 알까? ··· 34
지구가 자전해서 나타나는 현상 ··· 36
지구가 자전한다면 왜 느낄 수 없지? ··· 41
나선애의 정리노트 ··· 44
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 45

3교시 | 지구의 공전_ 계절마다 보이는 별자리가
 다른 까닭은?
지구는 자전만 하는 게 아냐 ··· 49
지구가 공전해서 일어나는 일 ··· 51
 1년의 길이는 어떻게 정해졌을까?··· 56
나선애의 정리노트 ··· 60
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 61

4교시 | 달의 표면_ 달과 지구의 표면은 비슷할까?
달의 바다, 정체를 밝혀라! ··· 64
달의 바다는 어떻게 생겨났을까? ··· 68
달의 대륙에는 구덩이가 송송 ··· 72
달에 공기가 없어서 일어나는 일 ··· 75
나선애의 정리노트 ··· 78
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 79
용선생의 과학 카페 ··· 80
- 바닷속 깊은 곳과 높은 하늘 위에는?

5교시 | 달의 특성_ 달의 뒷면은 어떻게 생겼을까?
달의 한쪽 면만 볼 수 있는 까닭 ··· 85
달의 실제 크기는? ··· 88
해를 삼킨 달 ··· 90
나선애의 정리노트 ··· 94
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 95
용선생의 과학 카페 ··· 96
- 달 탐사의 역사

6교시 | 달의 모양 변화와 음력_ 할아버지의 생신은 왜 해마다 달라질까?
달은 변신의 달인 ··· 101
음력은 무엇일까? ··· 106
음력을 계속 쓰긴 힘들어 ··· 110
왜 아직도 음력을 쓸까? ··· 112
나선애의 정리노트 ··· 116
과학퀴즈 달인을 찾아라! ··· 117
용선생의 과학 카페 ··· 118
- 밀물과 썰물이 달 때문이라고?

가로세로 퀴즈 ··· 120
교과서 속으로 ··· 122
찾아보기 ··· 124
퀴즈 정답 ··· 125