처음 읽는 인도사 -다양함이 공존하는 매혹의 아대륙 인도-

▣ 작가 소개

저 : 전국역사교사모임
The Association of Korean History Teachers
뜻있는 한국의 역사교사들이 학생들에게 생생하면서도 올바른 역사 인식을 갖출 수 있도록 ‘살아있는 역사교육’을 하고자 1988년에 만든 모임이다. 현재 2000여 명의 회원이 전국 각 지역에서 활발히 활동하고 있으며, 지역사와 한국사, 동아시아사, 세계사 등 교과별로 학습 자료를 개발하는 한편, 인터넷·사진·동영상·현장체험학습 등을 활용한 다양한 교육방법 연구와 이론화를 위해 노력하고 있다. 역사교육 전문지인 계간 《역사교육》을 비롯해 다수의 단행본을 펴내며 역사교육의 대중화를 위해서도 힘쓰고 있다.

《외국인을 위한 한국사》를 집필한 전국역사교사모임은 그간 《살아있는 한국사 교과서》 《살아있는 세계사 교과서》라는 대안의 역사 교과서를 통해 역사교육의 새로운 차원을 열어왔다. 최근에는 ‘처음 읽는 세계사 시리즈’를 기획, 집필함으로써 한국인을 위한 세계사와, 그와의 연장선에서 외국인을 위한 한국사를 고민하고, 그 결과물을 내놓았다.

역사교사는 이 책을 집필하는 데 두 가지 유리한 고지에 서 있다. 먼저, 한국사와 세계사 영역을 넘나들며 세계사의 맥락에서 한국사를 읽으려 하고, 또 한국사를 염두에 두고 세계사를 가...뜻있는 한국의 역사교사들이 학생들에게 생생하면서도 올바른 역사 인식을 갖출 수 있도록 ‘살아있는 역사교육’을 하고자 1988년에 만든 모임이다. 현재 2000여 명의 회원이 전국 각 지역에서 활발히 활동하고 있으며, 지역사와 한국사, 동아시아사, 세계사 등 교과별로 학습 자료를 개발하는 한편, 인터넷·사진·동영상·현장체험학습 등을 활용한 다양한 교육방법 연구와 이론화를 위해 노력하고 있다. 역사교육 전문지인 계간 《역사교육》을 비롯해 다수의 단행본을 펴내며 역사교육의 대중화를 위해서도 힘쓰고 있다.

《외국인을 위한 한국사》를 집필한 전국역사교사모임은 그간 《살아있는 한국사 교과서》 《살아있는 세계사 교과서》라는 대안의 역사 교과서를 통해 역사교육의 새로운 차원을 열어왔다. 최근에는 ‘처음 읽는 세계사 시리즈’를 기획, 집필함으로써 한국인을 위한 세계사와, 그와의 연장선에서 외국인을 위한 한국사를 고민하고, 그 결과물을 내놓았다.

역사교사는 이 책을 집필하는 데 두 가지 유리한 고지에 서 있다. 먼저, 한국사와 세계사 영역을 넘나들며 세계사의 맥락에서 한국사를 읽으려 하고, 또 한국사를 염두에 두고 세계사를 가르쳐 옴으로써 세계사의 경험 속에서 한국사를 성찰하고 세계인과 한국사를 소통하는 데 그 누구보다 유리하다. 또한 가장 쉬운 언어로 한국의 역사를 이야기하고 가르치기 때문에 누구보다 쉽게 읽을 수 있는 한국사를 집필하는 데도 유리하다. 이러한 장점을 십분 살린 이 책은 한국사를 세계사의 일부로서 바라볼 수 있는 시각을 견지하면서 한국의 독자적 문화와 역사를 이야기하고 있다.

▣ 주요 목차

처음 읽는 세계사 시리즈를 펴내며
머리말
프롤로그 오랜 역사 속에서 계속 발전해 온 나라, 인도를 만나다

1장 인더스 문명의 탄생과 국가의 등장
1. 인더스 문명이 탄생하다
2. 아리아인, 북부의 새 주인이 되다
3. 북부에 여러 나라가 들어서다
- 인도의 위대한 신화, 「마하라바타」
4. 마가다 왕국, 제국 출현의 기초를 만들다
- 브라만교의 경전, 베다
○ 인도 특유의 사회 체계, 카스트

2장 제국의 성립과 발전
1. 마우리아 왕조, 최초의 제국을 건설하다
2. 북부에 쿠샨 제국, 남부에 여러 나라가 발전하다
3. 굽타 왕조, 북부를 또다시 통일하다
- 「라마야나」, 인도인의 참모습을 담다
○ 힌두교와 그 신들, 다양성과 통일성을 자랑하다

3장 제국의 분열과 이슬람 체력의 침입
1. 곳곳에 여러 세력이 공존하다
- 엘로라 석굴 사원
2. 이슬람 세력, 인도 땅에 나라를 세우다
3. 남부, 촐라 왕국과 비자야나가르 왕국이 힘을 떨치다
- 바스쿠 다 가마, 인도에 오다
○ 인도 문화, 동남아시아로 퍼져 나가다

4장 무굴 제국의 탄생과 서양 세력의 등장
1. 무굴인, 인도 땅에 제국을 세우다
- 바부르, 무굴 제국이 나아갈 길을 제시하다
2. 무굴 제국, 전성기를 맞이하다
3. 무굴 제국이 쇠퇴하고, 유럽 세력이 다가오다
- 인도인의 또 다른 종교, 시크교
○ 인도 이슬람 문화의 꽃, 타지마할

5장 영국 지배하의 인도
1. 영국 동인도회사, 세력을 확대하다
2. 근대화와 사회 개혁 운동이 일어나다
3. 영국 정부, 인도를 직접 지배하다
- 세포이 봉기의 영웅, 락슈미 바이
○ 무굴 제국은 왜 멸망했을까?

6장 독립을 위한 투쟁
1. 반영(反英) 민족운동을 벌이다
2. 완전 독립을 주장하다
- 불가촉천민의 아버지, 암베드카르
3. 독립을 달성하다
-무장 독립 투쟁가, 보스
○ 위대한 영혼, 간디

7장 독립 이후 새로운 국가 건설
1. 인도, 두 나라로 분리 독립하다
- 간디, 끝까지 하나의 인도를 외치다
- 언어, 다양하다 못해 복잡하다
2. 의회민주주의와 비동맹 외교로 발전하다
3. 국가자본주의가 발달하다
○ 인도 아대륙의 또 다른 나라들

8장 희망찬 미래를 향하여
1. 정치 구조가 다양화되다
-인도 민주 정치의 한계, ''네루 왕조''
2. 계획경제 체제를 수정하다
3. 대중, 사회 변화의 주인공이 되다
- 다양한 종교가 공존하는 인도
○ 인도인의 삶에도 특수성과 보편성이 있다
○ 역사 속의 인도와 우리나라

에필로그 인도의 다양성에 주목하자
연표
인도의 역사 변천사
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