반짝 반짝 작은 별

아이들의 마음에 귀 기울여요

이 그림책을 쓴 작가는 초등학교 선생님으로 강남에서도 가장 큰 초등학교에서 영어를 가르치며 아이들을 만났습니다. 그곳 아이들은 열 개가 넘는 학원을 다니며 밤 10시가 넘어 집에 들어왔습니다. 그러고는 학원 숙제를 하느라 새벽 2~3시에야 잘 수 있었습니다. 그래서인지 아이들의 성적은 참 우수했습니다. 초등학교 6학년 학생이 고등학교 2학년 내용을 공부했다는데, 아이들에게 학교 공부가 우스울 만도 했습니다. 작가는 겉으로 볼 때는 완벽해 보이는 아이들이 한숨을 내쉬는 모습을 지켜보다가, 아이들 마음에 큰 구멍이 있다는 사실을 깨달았습니다. 남들보다 더 잘해야 한다는 생각, 학원 시험을 통과해야 한다는 생각, 부모님께 인정받아야 한다는 생각으로 아이들의 마음은 가득 차 있었고 그래서 더 불안하고 힘들어 보였습니다. 작가는 아이들을 어떻게든 돕고 싶었습니다. 아이들을 둘러싼 환경 자체를 바꿀 수는 없지만 조그마한 쉼터가 되어 주고 싶었습니다. 그래서 학교가 끝난 후, 아이들과 ‘코코아 타임’을 가지며 이야기꽃을 피우고 아이들의 이야기에 귀 기울였습니다.

아이들에게 들려주고 싶은 메시지

경쟁과 비교로 힘들어하는 아이들에게 작가는 말해 주고 싶었습니다.

“너는 너라서 소중해. 반에서 1등이라서, 학원 시험에서 백 점을 맞아서가 아니라 너 자체로 소중한 거야. 그러니 너만의 빛을 내며 즐겁게 지내렴. 너만 이걸 잊지 않는다면 그렇게 할 수 있을 거야.” 이 말은 아이들뿐 아니라, 어른들도 마음에 새겨야 할 말인 듯합니다. 자기보다 공부 잘하고 잘 사는 친구들 사이에서 한없이 작게만 느껴질 때, 자기보다 재능이 많은 친구를 보면서 마음 한편이 씁쓸해질 때, 순간순간 세상에서 비교되고 마음이 울적해질 때 우리 모두에게 필요한 말입니다. 그림책 《반짝반짝 작은 별》에 나오는 노랗고 작은 별을 통해 어린이들이 화려하고 능력 있는 친구들과 비교하며 속상해하거나 기죽지 않고 당당하게 자신만의 빛을 내기를 바랍니다.

■ 누리 과정 및 초등 교과 과정 연계

자연 탐구; 자연현상 알아보기. 호기심을 유지하고 확장하기. 사회 관계; 나를 알고 존중하기. 나와 다른 사람 감정 알고 조절하기. 다른 사람과 더불어 생활하기.

1학년 1학기 국어 5. 다정하게 인사해요. 1학년 2학기 국어 1. 소중한 책을 소개해요. 1학년 2학기 국어 10. 인물의 말과 행동을 상상해요. 2학년 1학기 국어 2. 자신있게 말해요. 2학년 1학기 8. 마음을 짐작해요. 2학년 2학기 국어 10. 칭찬하는 말을 주고받아요. 

지은이 : 유상미

아이들과 함께 성장하고 있는 행복한 선생님이에요. 《반짝반짝 작은 별》은 첫 번째 그림책이에요. 다른 사람들은 멋있는데 자신은 너무 평범해서 속상한 적이 있나요? 잠시 빛을 잃은 것 같은 어느 날, 이 이야기가 따뜻한 위로가 되길 바라며 썼어요.

그린이 : 심해 

우리의 따뜻한 순간을 그리는 작가로 일상 속 사연을 그림으로 기록해요. 《The Happy Rooster》 《포기병에 걸렸어요》 《작은 돌의 소원》 등 동화책에 그림을 그렸어요. 아이들과 어른에게 따뜻함을 선물하고 싶어서 이 책에 그림을 그렸어요.