도덕교육의 이해

▣ 작가 소개

저자 : 추병완
서울대학교 사범대학 윤리교육과 및 동 대학원 졸업. 미국 조지아대학교 대학원 졸업(철학박사). 현재 춘천교육대학교 윤리교육과 교수. 주요 저서 : 『다문화사회와 글로벌 리더』(2011), 『다문화 도덕교육의 이론과 실제』(2010), 『도덕발달과 도덕교육』(2008), 『정보윤리교육론』(2006) 외 다수가 있다.

▣ 주요 목차

머리말
01부 도덕교육에 관한 기본 이해
[제1장] 도덕교육의 특성과 기본 원리
[제2장] 도덕교육의 딜레마
[제3장] 도덕교육 이론에 대한 평가
[제4장] 변화하는 사회에서의 도덕교육
[제5장] 도덕과 교육학의 성격과 과제
02부 도덕교육의 윤리학적 기초
[제6장] 윤리학과 도덕교육
[제7장] 도덕교과에서 덕 접근법의 타당성
[제8장] 공동체주의적 도덕교육
[제9장] 자유주의적 도덕교육 이론의 문제점
[제10장] 배려윤리와 도덕교육
[제11장] 인격교육 이론의 이해
[제12장] 구성주의적 인격교육론
[제13장] 비도덕성에 관한 이해
03부 도덕교육의 심리학적 기초
[제14장] 도덕성 발달과 도덕교육
[제15장] 도덕사회화와 도덕교육
[제16장] 도덕적 지능과 도덕교육
04부 도덕교육의 교육학적 기초
[제17장] 구성주의와 도덕교육
[제18장] 구성주의적 도덕교사론
[제19장] 협동학습
[제20장] 역할 채택
[제21장] 봉사활동 학습
[제22장] 시뮬레이션 게임
[제23장] 멀티미디어
05부 정보사회와 도덕교육
[제24장] 정보윤리학에 대한 서양철학적 접근
[제25장] 정보사회에서의 시민의 덕
[제26장] 사이버 공간에서 행위자의 도덕심리
[제27장] 청소년 네티켓 교육의 방향
06부 도덕교육과 통일교육
[제28장] 남북한 도덕교과 통합의 이론적 기초
[제29장] 통일교육에서 평화교육적 접근의 타당성
07부 도덕교육과 공동체
[제30장] 학교, 가정, 지역사회의 협력체제