학교의 미래를 바꾸는 비전혁명

▣ 출판사서평

‘이 학교가 왜 존재해야 하고 학교가 가장 존중하는 가치는 무엇인가?’라는 질문을 받았을 때 학교 구성원들이 우물쭈물하고 바로 해답을 제시하지 못하면, 제대로 된 학교가 아니라고 판단할 것이다. 막연하게 아무런 생각 없이 운영되는 학교쯤으로 생각할 것이다.
이제는 ‘미래의 우리 학교는 어떤 모습을 가질 것인가?’, ‘미래를 위해 우리 학교는 무엇을 준비하고 있는가?’에 대한 해답을 교직원들이나 이해관계자들이 요구할 때, 학교의 관리자는 그 해답을 제시할 수 있어야 한다.
윤곽이 분명한 미래의 그림을 보여주어야 한다. 이 그림이 바로 비전이다. 구성원 모두가 이 그림을 소유하는 것은 학교의 장기적인 성공을 위해서는 반드시 필요한 요건이다.
학교가 미래로 나아가기 위해서는 변화가 필수적이다. 비전이란 미래의 모습이다. 비전은 변화를 부른다. 변화 없이는 비전을 달성할 수 없다.
모든 변화 노력의 중심에 비전이 자리 잡고 있어야 하며 이것이 바로 비전혁명Vision Revolution이다. 비전을 활용해 학교의 혁신적인 변화를 추구하는 것이다.

비전혁명의 핵은 강력한 비전이다.
비전은 관리자에게 조직을 이끌어 가는 데 필요한 힘을 제공해 줄 것이다.
구성원들의 사고와 행동에 영향을 미쳐 꿈이 현실로 나타나도록 만들어 주는 열쇠가 될 것이다.
교사들은 무엇을 추구해야 하는지 알게 되고 변화에 대한 자신감을 갖게 할 것이다.

비전혁명은
구성요소들을 통합하는 역할과 일의 핵심이 명확해지고, 업무가 효율적으로 돌아가게 된다.
학교 내 단위 부서나 교사 개개인을 비전이 관통하도록 만들 수 있다.
교사 각자가 학교의 일원임을 자랑스럽게 생각하도록 만들어 간다.
매력적인 비전을 개발하는 일에서 시작된다.
비전화된 미래를 현실로 만들기 위한 실행 계획을 수립하여야 한다.
비전혁명의 추진하기 위해서는 소위 미래형 프로세스가 구비되어야 한다.

이 책은 비전혁명을 견인할 비전이 갖추어야 할 필수 요건을 파악하는 것에서 시작해서 비전혁명을 실행하면서 예상되는 도전에 대처하는 방안에 이르기까지 비전을 현실로 만들기 위한 구체적인 방안에 대해 상세히 제시하고 있다.
비전혁명에 필요한 통찰력을 주는 데 그치지 않고 그 실행에 도움을 주기 위한 구체적인 내용까지 담고 있다. 성공적인 학교로 서기 위해 무엇을 해야 할지 결정하는 데 도움이 되는 동시에 어떻게 할지 결정하는 데도 기여할 수 있을 것으로 기대한다.

학교와 학교교육의 발전 방향에 대하여 깊은 관심에 그치지 않고 비전을 제시하고 실천 방법을 역설하는 저자의 열정이 『미래학교의 5가지기반(도서출판 두남, 2010학술원 우수학술도서 선정)』에 이에 또 하나의 역작을 탄생 시켰다.

▣ 작가 소개

저자 : 한홍진
학교조직의 성과를 극대화시키는 데 관심과 노력을 기울이고 있다. 특히 글로벌 트렌드를 학교조직에 어떻게 적용시킬 수 있는지를 집중 연구하고 있다. 성균관대에서 공부한 뒤 삼성전관 해외영업(본)에서 근무했다. 서울대에서 교육학 석사 학위와 박사 학위를 받았다. 서울대, 아주대, 한국외대 교육대학원에서 시간강사를 하면서 교수능력 신장과 관련된 강의를 했다. 서울대 농생대 교육연수원, 아주대 교육연수원 등에서 직무연수 강의를 하기도 했다. 최근에는 다수 학교의 학교 성과 개선을 위한 컨설팅을 수행해오고 있다. 현재 안산여자정보고교에 재직 중이며, 한국직업교육전문가포럼(KVEEF) 공동대표, 한국상업교육학회 상임이사 등으로 활동하고 있다. 저서로 <산업교육실습의 이해와 실제>(2003, 교육과학사, 공저), <미래학교의 5가지 기반>(2009, 두남, 2010년 대한민국 학술원 우수도서 선정)이 있다. 논문으로는 <기업교육훈련 성과의 영향변인에 관한 연구>, <상업계 고등학교 학교 효과성 측정 도구 개발>, <상고 교장의 변혁적 리더십이 조직 효과성에 미치는 영향과 학습조직화의 조절효과>, <실업계고등학교 조직 효과성과 관련 변인의 인과적 모형>, <무역학 교육 서비스 품질 측정 도구 개발> 외 다수가 있다.(e-mail : creamjob@hanmail.net).

▣ 주요 목차

1부 미래가 보이는 3개의 창문
1장 사명: 우리 학교는 왜 존재하는가? 27
2장 핵심 가치: 무엇이 우리 학교를 움직이게 만드는가? 39
3장 비전: 우리 학교는 어디로 가고 있는가? 55

2부 매력적인 비전의 개발
4장 비전의 조건 73
5장 누가 비전을 만드는가? 94
6장 미래의 개발 104

3부 비전을 현실로 만들기
7장 출발점에서 133
8장 비전에 몰입하는 리더 144
9장 실행 계획의 수립 159
10장 프로세스의 정렬 182
11장 미래지향적 자원 운용

4부 계속되는 도전들
12장 비전의 점검 278
13장 장애물의 제거 291
14장 변화와 정착 307