나쌤의 재미와 의미가 있는 수업

재미없는 수업은
 진정한 배움으로 이어질 수 없다!

교사의 가르침과 아이들의 배움 사이에는
 항상 간극이 존재한다!

데일 카네기(Dale Carnegie)는 “과정에서 재미를 느끼지 못하는데, 성공하는 일은 거의 없다”고 했다. 이 말에는 ‘재미’를 느끼지 못하는 것에 대해서는 그만큼 몰입을 할 수도, 오래 지속할 수도 없다는 뜻이 내포되어 있을 것이다. 그렇다고 재미가 전부일 순 없다. 그저 재미있기만 하다면 그건 단지 시간 때우기용 오락거리에 지나지 않는다. 중요한 것은 재미 속에 담긴 의미다.
공부도 마찬가지다. 교사가 학생들에게 공부를 하라며 잔소리를 하고, 열심히 준비해서 가르친들 정작 학생들이 참여도 호응도 해주지 않는다면 아무리 열심히 준비한 수업도 무용지물이 되고 만다. 그렇다고 교사가 수업을 준비할 때 학생들의 흥미와 재미를 자극하는 데만 신경 쓰다 보면, 자칫 배움은 아무것도 남지 않는 알맹이 없는 공허한 수업이 되고 말 것이다.
과거에는 지식을 최대한 많이 전달해주는 전달자로서의 교사 역할에 관심이 집중되었다면, 현대의 교사는 어떻게 하면 학생들이 배움에 자발적으로 임하게 할 수 있는지, 어떻게 하면 수업에 더욱 적극적으로 참여하게 할 수 있는지를 연구하는 설계자로서의 역할이 훨씬 더 강조되고 있다. 즉 가르침과 배움 사이에는 간극이 있다는 점을 인정하고, 이 차이를 좁히기 위해 수업을 디자인하는 것이야말로 이 시대의 교사들에게 요구되는 진정한 역할일 것이다.
이 책의 저자인 나승빈 선생님은 전작 《핵심 역량을 키우는 수업 놀이》에서 수업을 더욱 알차게 만드는 재미있는 놀이 활동들을 다수 소개한 바 있다. 이제 이 책에서는 그러한 재미있는 활동들을 이용해 어떻게 수업을 디자인하고 또 어떤 방향으로 전개하면 좋은지 그리고 이를 통해 어떻게 의미 있는 배움을 이끌어내는지에 관해 이야기한다.

차이는 빼고, 성장은 더하고, 생각은 나누면
 배움은 배가된다!

학생들은 각자 개성을 소유한 고유한 존재들이다. 과거에는 타고난 개성이나 능력과 무관하게 천편일률적이고 획일적인 방식으로 교육이 이루어져왔다. 하지만 현대사회의 교육은 학생들 각자의 고유성을 인정하면서, 장점은 더욱 발전시키고 단점은 약점이 되지 않도록 보완할 수 있는 방향으로 이루어져야 한다.
한 학급 내에서도 학생들의 수준은 천차만별이다. 기존 강의식 수업에서는 정답을 알고 있는 뛰어난 몇몇을 제외한 나머지 아이들은 수업에서 소외되었고, 이는 배움의 이탈로 이어졌다. 하지만 공교육은 몇몇 잘난 소수 학생의 전유물이 되어서는 안 된다. 교실 안에서는 누구나 주인공이 될 수 있어야 한다. 즉 모든 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있어야 한다는 뜻이다. 학생들 간에 차이가 있다면 이를 줄이고, 함께 성장해나갈 수 있도록 도와야 한다. 아울러 배움은 생각하는 힘이 받쳐줄 때 더욱 깊어진다. 따라서 수업은 그 자체로 생각하는 힘을 기르는 하나의 장(場)이 되어야 한다. 그리고 그렇게 될 때 아이들의 배움도 한층 더 성장할 것이다.

학습자 주도로 이루어지는
 놀이활동 중심의 수업

 박물학자이자 뇌 과학의 권위자인 다이앤 애커먼(Diane Ackerman) 박사는 “놀이는 우리의 뇌가 가장 좋아하는 배움의 방식이다”라고 했다. 놀이에 빠져 있는 아이들의 모습을 지켜보면 시간이 어떻게 흘러가는지도 모르는 채 깊이 몰입해 있는 것을 볼 수 있다. 아이들이 놀이에 몰입하는 이유는 단순하다. 재미가 있기 때문이다. 수업도 놀이처럼 재미있게 디자인할 수 있다면 아이들은 시간 가는 줄 모르고 배움에 몰입하게 될 것이다.
하지만 재미 위주의 수업은 자칫 재미만 주고 의미 없이 끝나버리는 경우도 적지 않다. 즉 수업을 마친 후에 아이들의 머릿속에 의미 있는 내용이 남아 있지 않다면, 제아무리 아이들이 수업에 재미를 느꼈다고 한들 결코 성공한 수업이라고 할 수 없을 것이다. 그렇기 때문에 교사의 역할이 더욱 중요한 것이다. 재미는 물론 의미도 있는 수업을 디자인해야 하는 이유이기도 하다.
이 책은 아이들이 적극적으로 수업에 참여하게 만들고, 아울러 서로 상호작용하면서 함께 의미 있는 배움을 키워가는 재미있는 수업 아이디어들을 제안한다. 단순히 재미있기만 한 것이 아니라 생각하는 힘과 2015 개정 교육과정의 주요 내용인 창의융합형 인재로 성장하기 위해 갖춰야 할 핵심역량을 길러주는 데 도움이 되는 의미 있는 내용들을 담고 있다.
구성에 있어서는 자발적인 배움이 일어날 수 있도록 아이들을 최적의 상태로 끌어올리는 워밍업 단계에서, 생각을 만들어내고 정리하는 단계, 정리한 생각들을 친구들과 함께 나누면서 좀 더 깊이 있게 발전시켜갈 수 있는 단계, 이후 토론을 통해 생각을 좀 더 확장시켜갈 수 있는 단계로 구분하여 제시한다. 아울러 좀 더 재미있게 배우면서 수학적 개념과 사고를 기르는 데 도움이 될 만한 아이디어들도 책 말미에 함께 제공한다.

수업의 혁신,
그것은 아주 작은 노력에서 시작된다!

혁신학교의 성공과 함께 수년 전부터 수업 혁신에 관한 관심이 부쩍 높아졌다. 이와 함께 더 좋은 수업을 만들기 위해 자발적으로 연구하고 노력하는 교사들이 늘어나고 있다. 수업 혁신이라고 하면 꼭 거창한 무언가가 있어야 할 것만 같지만, 실상은 어쩌면 아주 작은 변화에서 시작되는 것인지도 모른다. 말하자면 학생들이 좀 더 수업에 즐겁게 참여할 수 있도록 문턱을 낮춰주는 것, 그리고 학생들의 눈높이에서 그들이 가장 잘 배울 수 있는 방식을 적용해보는 것부터 시작하는 것이다.
이 책의 저자는 수업 혁신의 해답을 ‘재미’와 ‘의미’에서 찾고 있다. ‘재미’와 ‘의미’를 길잡이 삼아 오늘도 그 나름대로 더 좋은 수업을 만들어가기 위한 길을 뚜벅뚜벅 걸어가고 있다. 이 책에서 제안하는 다양한 활동들을 하나하나 적용해보며 독자 나름의 방식대로 새롭게 발전시켜보는 것도 혁신을 시작하는 하나의 방법일 것이다.
이 책에서 소개하는 활동들은 학생들이 좀 더 적극적으로 배움에 임하도록 청하고, 자유롭게 생각을 펼쳐나가고, 아울러 그러한 생각을 토론을 통해 확장해나도록 도와준다. 소개된 활동들을 독자의 상황에 맞게 나름대로 변형 및 발전시켜나가는 동안 자신만의 고유한 수업 혁신 아이디어를 발견할 수 있을 것이다.

지은이 : 나승빈 
아이들이 학교에 행복한 기대를 가지고 오는 것을 꿈꾸는 초등학교 교사다. 학급의 이름도 ‘함께 있어 행복한 우리(함행우)’로 아이들과 함께 행복한 학급살이를 하고 있다. 학급에서의 일상을 기록하고, 월별로 모아 〈월간 나승빈〉이라는 월간지를 만들고 있다. 내일이 두렵지 않은 준비된 교사되기 운동을 통해 전국의 수많은 교사와 내일이 기대되는 교사가 되기 위해 열심이다.
아울러 ‘수업을 잘하고 싶다. 학급 운영을 잘하고 싶다’는 생각으로 수업과 학급 운영을 잘하는 선생님들의 교실을 찾아 국내외 교육현장 속으로 떠나는 교육 여행을 하고 있다. 그러한 과정 속에서 배움을 나누기 위해 교사 성장 공동체 <빈 스쿨>을 운영 중이다. 또한 학급 운영, 생활지도, 수업에 대해 집중 연구하는 전국단위 모임인 <학급살이 A to Z>도 운영하고 있다. tvN 〈수업을 바꿔라〉 시즌 1편의 8화에 초등학교 교사로 출연한 바 있다.
지은 책으로는 《핵심 역량을 키우는 수업 놀이》(맘에드림), 《허승환 나승빈의 승승장구 학급경영(공저)》(아이스크림), 《세계 최고의 교육법(공저)》(이마) 등이 있다.

2013년부터 배움의 흔적을 교육 블로그(함께 있어 행복한 우리)와 국내 최고 교육 웹진인 에듀콜라(https://educolla.kr)에 기록으로 남기고 있다.

이 책을 시작하며. 생각과 배움이 자라나는 수업을 꿈꾸며

STAGE 01 배움으로의 초대
01. 배움의 세계로 온 걸 환영해!/ 02. 나만의 학습 스타일을 찾아라!/ 03. 장점을 알면 배움의 길이 열린다/ 04. 학급의 지향점을 설정하라!/ 05. 우리 학급의 배움 덕목은?/ 06. 어깨춤이 절로 나는 칭찬 샤워/ 07. 내 감정을 존중해줘!/ 08. 감정조절이 필요해!/ 09. 시그널을 보내라, ‘찌릿찌릿’/ 10. 교실은 안전하고 편안해!/ 11. 우리는 모두 특별해!/ 12. 나는 나와 경쟁한다/ 13. 마음을 움직이는 기적의 혼잣말/ 14. 잔소리 대신 매뉴얼/ 15. 참여한 만큼, 딱 그만큼!/ 16. 긍정적 마인드셋/ 17. 내 공부 친구를 소개할게!/ 18. 자기관리 수첩 만들기/ 19. 수업의 주인공은 나야 나!/ 20. 나는 네가 궁금해!/ 21. 나만을 위한 맞춤 프로젝트/ 22. 우리 학급 실록/ 23. 토킹 존에서 만나요!/ 24. 선생님을 이겨라, 하나 둘 셋!/ 25. 내가 공부하는 이유/ 26. 더불어 살아가는 방법/ 27. 우리는 보고 싶은 것만 본다/ 28. 성찰이 필요해/ 29. 난 얼마나 알고 있을까?/ 30. 개념 ‘쏙쏙’ 교구 만들기/ 31. 배움의 지도를 펼쳐라!/ 32. 질문의 힘/ 33. 숫자로 도장깨기/ 34. 선생님, 틀렸어요!/ 35. 우리의 최종 목적지는.../ 36. 배움을 예열하라!/ 37. 66일 핵심습관 만들기/ 38. 실수 축제를 열어라!/ 39. 명예의 전당
 수업 성찰하기 “아이들이 배움에 적극적으로 참여할 준비가 되었나요?”

STAGE 02 생각 만들고 정리하기
01. 좁히면 생각이 솟아나요!/ 02. 이야기 돌려쓰기/ 03. 쓰면서 정리하라!/ 04. 내가 진짜로 하고 싶은 말은.../ 05. 생각 지도를 만들어봐!/ 06. 내 머릿속이 보여요!/ 07. 카드로 생각을 끄집어내라!/ 08. 나만의 목표 달성표/ 09. 글로 생각을 움켜쥐다/ 10. 작전타임, 뒤를 돌아봐!/ 11. 왜요, 왜요, 왜요, 왜요, 왜요?/ 12. 글쓰기 근육을 키워라!/ 13. 나도 백과사전!/ 14. 단어를 저축하세요~/ 15. 답은 한 개가 아니야!/ 16. 뇌새김 읽기/ 17. 그림책은 즐거워/ 18. 이야기 퍼즐을 맞춰봐!/ 19. 도전, 아이디어 배틀!/ 20. 줌 아웃, 줌 인/ 21. 째깍째깍, 위기 탈출!/ 22. 기억의 문을 여는 열쇠/ 23. 명탐정, 추리게임!/ 24. 생각을 그려봐!
수업 성찰하기 “아이들이 복잡한 머릿속을 정리해가고 있나요?”

STAGE 03 생각 나누기
01. 침묵 속의 집중/ 02. 생각의 폭풍, 브레인스토밍/ 03. 침묵 속의 폭풍, 브레인라이팅/ 04. 생각을 모아봐/ 05. 생각을 세워봐/ 06. 발표는 순서를 타고/ 07. 네 생각이 내 생각/ 08. 침묵의 소통, 공책 돌려쓰기/ 09. 전광석화 번개 발표/ 10. 앉았다 일어났다, 두더지 발표/ 11. 아이디어를 붙여라!/ 12. 내 생각의 온도는 몇 ℃?/ 13. 내가 ○○○라면.../ 14. 나는 내레이터, 너는 배우/ 15. 귀를 기울이면/ 16. 도전! 릴레이 칠판 쓰기/ 17. 생각 나눔도 놀이처럼/ 18. 나도 발표왕/ 19. 최고의 발표 짝꿍, 경청/ 20. 사람을 대출해주는 도서관/ 21. 그래, 결정했어!/ 22. 어떻게 선택할 것인가?/ 23. 생각을 주차하세요!/ 24. 생각 나눔 끝판왕, 모둠신문/ 25. 자유로운 비판, 역브레인스토밍/ 26. 나는 카페에서 공부한다!/ 27. 무엇이든 물어보세요!/ 28. 질문하며 배우는 인터뷰 빙고
 수업 성찰하기 “친구들과 적극적으로 생각을 나누게 되었나요?”

STAGE 04 생각 키우기
01. 나도 선생님!/ 02. 진짜인가, 가짜인가?/ 03. 토론 튼튼 기초공사/ 04. 빙글빙글, 짝 바꿔 토론하기/ 05. 결론아, 넌 어디에 있니?/ 06. 수직선에 새기는 토론의 방향/ 07. 찬성? 반대! 그것이 문제로다/ 08. 질문, 토론을 꽃 피우다/ 09. 원탁의 기사들/ 10. 오늘 토론의 승자는 누구?/ 11. 업그레이드 토론 활동/ 12. 반짝반짝, 여섯 빛깔 사고모자/ 13. 틀을 깨면 다른 세상이 보인다/ 14. 나는 전문가다!/ 15. 수집하고 전달하고 이해하라!/ 16. 다각도로 검토하고 결정하라!/ 17. 창의성을 키워라, 쑥쑥!/ 18. 우리 반 이야기꾼/ 19. 왁자지껄 게시판 토론/ 20. 주제를 알면 배움이 열린다/ 21. 집중! 배움의 싹이 튼다/ 22. 생각에 날개를 달자
 수업 성찰하기 “다각도로 생각하며, 토론의 즐거움을 느끼고 있나요?”

BONUS 재미있게 배우기
1. 기여 골든벨/ 2. 폭탄 게임, 비밀 요원을 찾아라!/ 3. 땅따먹기 문제풀이/ 4. 팀 협동 문제풀이/ 5. 8칸 찢기 빙고/ 6. 서바이벌 퀴즈 대결/ 7. 가위바위보 퀴즈 대결/ 8. 내가 낸 문제를 알아맞혀봐!/ 9. 비밀의 코드 게임/ 10. 할리갈리로 복습하기/ 11. 모둠 퀴즈 전문가/ 12. 텔레폰 퀴즈/ 13. 모둠 다섯고개 퀴즈/ 14. 귓속말로 ‘소곤소곤’/ 15. 교과서 자르기/ 16. 트리플 학습법/ 17. 핵심질문을 찾아라!/ 18. 배움 수호천사/ 19. 공부 카드 만들기/ 20. 몸짓 퀴즈/ 21. 문제풀이 TIC TAC TOE/ 22. 너는 나의 단짝/ 23. 붕어빵 퀴즈대결/ 24. 레고로 표현하기/ 25. 수학이랑 놀자!(1) 찾아라, 숫자 카드!, 2) 지금 계산하러 갑니다!, 3) 숫자를 느껴봐!, 4) 사칙연산 카드놀이, 5) 대결, 원 그리기!, 6) 주사위를 굴려라!, 7) 과자상자 전개도 만들기, 8) 모둠별 상자 집 만들기, 9) 가위바위보! 더하기! 빼기, 10) 숫자 자석 계산놀이)

참고문헌