한반도 평화교육 어떻게 할 것 인가

지은이 : 이기범 
남북 어린이가 더불어 사는 세상을 꿈꾸며, 북녘을 오가면서 분단의 경계를 낮추는 일을 스무 해 넘게 해 오고 있다. 북녘 어린이들을 위해 콩우유공장, 연필공장, 어린이병원을 만드는 일에 중심 몫을 맡았다. 사람들과 어울려서 일하기를 좋아해 해송어린이걱정모임(1978)을 시작으로 공동육아와공동체교육(1996), 어린이어깨동무(1996)를 꾸리는 일에 앞장섰다. 교육정의, 시민교육, 평화교육을 통해 사람들의 관계를 새롭게 하는 교육을 만들어 가고 있다. 숙명여대 교육학부에서 교육철학을 가르치고 있으며 어린이어깨동무 이사장을 맡았다. 또 공동육아와공동체교육 이사, 대북협력민간단체협의회 회장, 한국다문화학회 회장으로서 평화공동체로 나아가는 공감대 넓히기에 힘쓰고 있다. 2007년부터 2009년까지 통일교육협의회 공동의장을 지냈으며 2008년 제10회 한겨레통일문화상을 받았다. 루소의 에밀 읽기》를 펴냈고 공저로 《함께 크는 삶의 시작, 공동육아》 들이 있다. 앞으로 북녘 젊은이들과 세계를 다니면서 삶의 길을 찾는 일에 함께하고 싶다.

지은이 : 이성숙 
어린이어깨동무 평화교육센터 연구팀장

지은이 : 정영철 
서강대학교 공공정책대학원 교수, 어린이어깨동무 평화교육센터 소장

지은이 : 정용민 
월계고등학교 교사, 교육부 평화통일교육자문위원회 위원

지은이 : 정진화 
강신중학교 교사, (사)새로운학교네트워크 이사

지은이 : 최관의 
서울율현초등학교 교장, 어린이어깨동무 평화교육센터 연구위원

| 여는 글 |
1부 한반도 평화교육이 나아갈 길
 남북의 경계를 넘어 사회적 상상력이 살아나는 평화교육
_이기범
 평화통일을 위한 길 찾기: 평화를 위한 통일, 통일을 위한 평화
_정영철
 평화시대를 여는 통일교육, 시민성교육이 필요하다
_정용민

2부 평화교육, 이렇게 합시다
 아일랜드 평화교육에서 한반도 평화를 생각하다
_정진화
 원반럭비로 배우는 평화
_최관의
 어린이어깨동무 평화교육의 사례와 과제
_이기범・이성숙
| 맺는 글 |
 | 저자 소개 |