아이 마음이 보이는 교실 이야기

● ​학교는 배우는 곳이지, 누가 더 잘하는지를 겨루는 대회장이 아니다!

우리 사회의 경쟁과 비교는 심각할 정도다. 남보다 잘해야 한다는 이런 경쟁 심리는 초등학생들도 예외가 아닌데, 어릴 때부터 경쟁에 시달린 아이들은 우울하고 무기력하다. 초등학교 1학년에 입학하는 아이들은 학교에 대회를 치르러 오는 게 아니다. 시험을 치르기 위해 학교에 다니지 않는다.

학교는 배우는 곳이다. 달리기도 배우고, 그림 그리기도 배운다. 친구를 만나고 잘 노는 법도 학교에서 배우고 익힌다. 아이들은 즐겁게 배운다. 놀며 배우고, 장난치며 익힌다. 교사가 가르쳐주는 것도 있지만 아이들끼리 어울리며 스스로 알아가는 게 더 크다. 게다가 아이들은 누가 시키지 않아도 남을 위할 줄 알고, 자신의 것을 나눌 줄 알며, 시간이 날 때마다 명랑하고 쾌활하게 잘 놀 줄도 안다. 공부도 잘하고 싶고, 달리기도 종이접기도 다 잘하고 싶다. 친구를 보면 장난치고 싶고, 함께 웃으며 놀고도 싶다.

가끔 어른들은 초등학생이라고 아무것도 모르고 할 줄 아는 것도 없을 것이라 생각하기 쉽다. 하지만 20년이 넘게 초등학교 교사로 근무한 저자의 눈에 비친 아이들은 전혀 그렇지 않다. 아이들은 ‘나’와 가족, 이웃, 마을을 넘어 나라와 지구까지 사랑하고 걱정할 줄 안다. 옳고 그름을 구분하는 문턱은 낮을지라도 그만큼 편견과 선입견 없이 공평하게 사랑하고 아껴준다. 책 속에는 아이들의 이런 마음이 차곡차곡 담겼다.

지은이 : 유민아

20년이 넘도록 초등학교에서 아이들을 가르치고 있습니다만, 제 꿈은 교사가 아니었습니다. 말이 통하지 않는 걸 끔찍하게 싫어했기 때문에 어린아이들을 좋아하지 않았고, 적성 검사에서도 추천 직업 중 교사는 없었을뿐더러, 초등교사는 천직이기에 저 같은 사람은 못할 일이라 생각했습니다. 그런데 학교에서 아이들을 만나면서, 선생님인 저를 사랑해주는 아이들과 사랑에 빠졌습니다. 그리고 지금까지 아이들과 함께 울고 웃으며 행복하게 살고 있습니다. 사랑받으면 사랑을 주게 마련이듯, 저는 아이들을 통해 사랑을 받으며 사랑을 주는 법을 알게 되었습니다. 아이들을 진심으로 존중하고 이해하는 참된 어른이 되기 위해, 아이들의 마음을 들여다보고 아이들이 진심으로 원하는 것이 무엇인지를 찾는 데 온 마음을 다해 오늘도 노력하는 중입니다.

# 차례

머리말/ 아이의 마음을 봐주세요

제1부/ 자라는 마음

1/ 불안을 용기로 극복하는 아이들

1〉 입학하는 날

2〉 애착 인형

3〉 진정한 1학년

4〉 잘하고 싶은 마음

5〉 급식 먹기 도전

6〉 문제는 자아존중감

7〉 아이의 감정을 보는 눈

2/ 도전으로 성장하는 아이들

1〉 아이의 생각

2〉 시험 보기

3〉 지각

4〉 질문 폭탄

5〉 아이들은 성장 중

6〉 공부에 대한 올바른 생각

3/ 어른의 시선을 따라가는 아이들

1〉 좋은 거절

2〉 실수는 실수

3〉 잘못된 습관

4〉 100까지

5〉 마음속 도미노

제2부/ 함께 하는 마음

1/ 함께 하는 아이들

1〉 ‘같이’의 힘

2〉 친구의 응원

3〉 친구, 친구, 친구

4〉 동병상련

5〉 가족 소개

6〉 물어봐 주기

7〉 말하지 않아도 알 수 있는 것

2/ 서로 돕는 아이들

1〉 모두 다 같이

2〉 자연스러운 나눔

3〉 돕는 마음

4〉 나눠 먹어야 맛있다는 진실

5〉 손 더하기

6〉 승부보다 중요한 것

7〉 인싸가 되는 법

제3부/ 사랑하는 마음

1/ 사랑이 넘치는 아이들

1〉 그냥 착한 아이들

2〉 돌봄교실 1

3〉 돌봄교실 2

4〉 칭찬은 필수 영양소

5〉 사랑하는 가족

6〉 사랑이 담긴 칭찬

7〉 아름다운 진심

2/ 즐거움이 가득한 아이들

1〉 청소 시간, 놀이 시간

2〉 감출 수 없는 본능, 감춰지지 않는 본능

3〉 잘 노는 아이, 건강한 아이

4〉 좋아하는 것, 잘하는 것