생태 환경 수업 대백과 100

기후 위기 시대에 나를 살리고 우리를 살리고 지구를 살리는 교실 속 생태 환경 수업

아이들 스스로 경험하고, 질문하고, 행동하게 만들어 주는 초등 생태 환경 수업 아이디어 100가지

환경교육법이 개정되면서 2023년 1학기부터 초등학교와 중학교에서는 학생들에게 의무적으로 학교 환경 교육을 실시해야 한다. 새로운 시대의 환경 교육에서 추구해야 할 것은 환경과 관계를 맺고 있는 ‘나’의 변화이다. 이를 위해서는 아이들 스스로 환경에 대한 자기의 생각과 감정, 태도를 돌아보고 변화하며 성장해야 한다. 이 책의 저자 전상현 작가는 현직 초등학교 교사로 탄소 중립 선도 학교를 담당하면서 교실 속 환경 수업을 진행해 왔으며, 이에 대한 다양한 아이디어를 책으로 엮어 많은 교사와 환경 강사들에게 도움을 주고자 한다. 그는 학급, 학년, 학교 규모의 다양한 환경 교육 활동을 진행해 왔으며 이러한 경험을 바탕으로 쌓인 에피소드를 이 책 한 권에 녹여내고자 했다. 현장에 있는 많은 교사와 환경 강사들은 이 책의 각 주제별 에피소드들과 활동들을 활용하여 선택 및 교양 교과로서의 환경 교육뿐 아니라 여러 교과에서의 환경 교육을 실시할 수 있으며, 교과 외의 환경 교육 활동인 창의적 체험 활동 등에서도 다양한 방식으로 환경 교육을 실시할 수 있을 것이다.

2022 개정 교육과정 반영, 생태 전환 교육 및 ESD 환경 교육 중심의 수업 내용과 활동

환경 그림책 독후 활동부터 메타버스 프로그램 활용 그리고 단계별 프로젝트 수업 활동까지

국어, 수학, 과학, 사회, 실과, 미술, 융합, 놀이, 행사가 모두 연계된 올인원 생태 환경 교육서

이 책에 담긴 교실 속 생태 환경 수업 아이디어는 2022 개정 교육과정을 반영하고 있으며 생태 전환 교육 및 ESD 환경 교육 중심의 수업 내용과 활동으로 구성되어 있다. 그리고 환경 그림책 독후 활동부터 메타버스 프로그램 활용 그리고 단계별 프로젝트 수업 활동을 담았다. 《검정토끼》, 《눈보라》, 《남극 코끼리》, 《고래는 왜 돌아왔을까?》, 《할머니의 용궁 여행》, 《거짓말 같은 이야기》, 《같은 시간 다른 우리》 등 다양한 환경 그림책을 읽고 제안하는 글을 쓰거나 글쓴이의 생각을 짐작하거나 자신의 의견과 뒷받침 문장을 쓰는 활동을 한다든지, 영화 〈투모로우〉, 〈드래곤 길들이기〉를 본 후 내용을 간추리고 느낀 점을 기록하거나 주제와 관련된 가치를 선택하는 식이다. 또 국어, 수학, 과학, 사회, 실과, 미술, 융합 교과, 놀이, 행사 연계로 생태 환경 수업이 구분되어 있을 뿐 아니라 수업 준비물과 지도 방법, 수업 관련 팁과 조언까지 담겨 있어 교사 및 강사들이 현장에서 그때그때 필요한 수업 아이디어를 얻을 수 있고 자신만의 수업으로 변형하여 응용해 나갈 수도 있다. 이 책 한 권이면 초등 생태 환경 수업은 걱정이 없을 정도로 그야말로 올인원 생태 환경 교육서라 할 만하다.

“지구 환경을 지키기 위해 노력하는 분들을 위해서 제가 할 수 있는 일은 교실에서 열심히 수업하는 것입니다. 매일 반복되는 수업 속에서 아파하는 지구에 대한 안타까움, 푸르른 지구의 소중함을 아이들이 자연스럽게 느낄 수 있도록 하는 것이 제가 할 수 있는 일입니다. 각자 하는 일은 달라도 지구를 사랑하는 마음은 모두 다 같을 것입니다. 그래서 저는 어두운 우주 속에서도 푸르게 빛나는 지구를 만들기 위해 오늘도 환경 수업을 합니다.” (프롤로그 중에서)

오늘도 학교 현장에서 아이들과 함께 생태 환경 수업을 진행하며 지구의 소중함을 아이들의 온몸과 마음에 새겨 주려 애쓰는 교사들에게 주저 없이 이 책을 권한다. 

전상현

전남 지역 초등학교에서 근무하고 있는 17년 차 교사이다. 수업에 대해 더 공부하기 위해 광주교육대학교 교육대학원 ‘교육과정과 수업과’에 2년간 파견 교사로 근무하면서 석사 학위를 받았다. 그리고 어제보다 조금 더 나은 수업을 만들기 위해 7년 전부터 수업을 기록하기 시작했다. 이렇게 기록한 환경, 메이커 교육, 프로젝트 수업, 독서, 온 책 읽기, 놀이, 세계 시민, 에듀 테크 등의 수업 사례들을 가지고 전국에 있는 초·중·고 선생님들과 학생들을 대상으로 연수를 진행했다. ‘상현달 전쌤’이라는 닉네임으로 그동안 블로그에 기록한 수업 사례들을 워크북으로 만들어 전국에 있는 선생님들에게 무료로 공유하고 있다. 현직 연구원, 세계시민교육 선도 교사, 에듀테크 선도 교사, 광주교육대학교 IGT 대회 수업 코칭 현장 교사, 디지털 교과서 현장 지원단, EBS 스마트교육 교수학습지원 서비스 콘텐츠 연구위원 등 수업과 관련된 다양한 분야에서 활동했다. 그 결과 탄소중립 환경교육 유공 교사(전라남도교육감 표창), 정보과학 인재양성 우수 교사(SW공제조합 이사장상), 어린이 국회 연구회 우수 지도 교사(교육부장관상), 농산어촌 원격영상 진로 멘토링 활용 우수사례 공모전 최우수상(교육부장관상), 통계지리정보시스템 활용 사례 공모전 최우수상(통계청장상), 식생활교육 창의수업 공모전 우수상(식생활교육지원센터장상), 온라인 교과서 아이디어 공모전 우수상(한국교과서연구재단이사장상) 등을 받았고 사회 교과 프로젝트 수업 사례는 MBC ‘생방송 빛날’ 프로그램에 방영되었다. 교사들의 수업을 돕기 위해 《메이커 교육 사용 설명서》, 《하루 30분 그림책 놀이》를 썼으며 청소년들을 위해 《수상한 친구들》,《수상한 시간 여행》을 집필했다.

프롤로그

[1장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 국어 교과 연계

<1> 그림책 《검정토끼》를 읽고 제안하는 글을 써요

<2> 그림책 《눈보라》를 읽고 글쓴이의 생각을 짐작해요

<3> 그림책 《남극 코끼리》를 읽고 일어난 일과 일어날 일에 대해 상상해요

<4> 그림을 본 후 문장의 짜임에 대해 알아보고 문장 짜임 놀이를 해요

<5> 그림책 《고래는 왜 돌아왔을까?》를 읽고 자신의 의견과 뒷받침 문장을 써요

<6> 생태 체험 학습 후 자신의 의견을 기록하는 글을 써요

<7> 그림책 《할머니의 용궁 여행》을 읽고 장소에 따라 어떤 일이 일어났는지 살펴봐요

<8> 환경 관련 책을 읽고 듣는 사람을 고려해서 글을 써요

<9> 환경 그림책 주인공들에게 편지를 써요

<10> 두 종류의 신문을 읽고 내용을 간추려요

<11> 영화 〈투모로우〉를 본 후 내용을 간추리고 느낀 점을 기록해요

<12> 영화 〈드래곤 길들이기〉를 보고 주제와 관련된 가치를 선택해요

<13> 도트를 활용해 한반도 지도를 만들어요

<14> 도트, 네모네모 로직을 활용해 세계 지도를 만들어요

[2장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 과학 교과 연계

<15> 태양광 에너지를 활용해 손전등을 만들어요

<16> 우유 팩을 활용해 재생 종이를 만들어요

<17> 식물 잎과 나무를 관찰하고 이름표를 만들어요

<18> 세상에 없는 나만의 나무를 만들어요

<19> 재봉틀을 활용해 식물의 생김새를 닮은 생활용품을 만들어요

<20> 재활용품을 활용해 모빌을 만들어요

<21> 화석을 발굴하며 기후 변화에 대해 알아보고 땅속을 살펴봐요

<22> 식물에 자동으로 물을 주는 장치를 만들어요

<23> 튼튼한 건축물을 만들어 미션을 통과해요

<24> 4D 프레임을 활용해 물을 모으는 장치를 만들어요

<25> 간이 정수기를 만들어 물을 깨끗하게 정수해요

[3장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 수학 교과 연계

<26> 고구마를 캐서 무게를 재고 소수의 덧셈을 해요

<27> 카프라로 만든 구조물에서 기둥과 뿔 찾기

<28> 학교 밖에서 주운 쓰레기의 종류를 그래프로 나타내요

[4장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 사회 교과 연계

<29> 인터넷 지도를 활용해 촌락과 도시의 환경을 비교해요

<30> 내가 사는 마을을 살펴보고 1박 2일 여행 코스를 만들어요

<31> 크로마키 천을 활용해 문화재를 소개해요

<32> 페이퍼 크래프트를 활용해 자연환경과 인문 환경에 대해 알아봐요

<33> 콜라주로 자연환경과 인문 환경을 표현하고 이들이 어우러진 곳으로 체험 학습을 떠나요

<34> 통계지리정보서비스(SGIS)를 활용해 지역의 기온과 강수량, 인구 변화를 알아봐요

<35> 친환경 에너지인 태양 에너지를 활용해 집을 만들어요

[5장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 실과 교과 연계

<36> 소비 계획을 세우고 전통 시장에서 지역 생산물을 구입해요

<37> 카프라를 활용해 시계를 만들어요

<38> 손바느질을 해서 주머니를 만들어요

<39> 쓰레기를 줍는 손, ‘매커니컬 핸즈’를 만들어요

<40> 바다 쓰레기를 수거하는 진동 로봇을 만들어요

<41> 종이 현미경 ‘폴드스코프’를 만들어 식물을 관찰해요

[6장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 미술 교과 연계

<42> 자연 풍경을 활용해 사진으로 그림을 그려요

<43> 파스텔과 OHP 필름을 활용해 자연의 모습을 표현해요

<44> 재활용한 나무판에 지끈과 털실로 동물을 표현해요

<45> 반구와 팝콘을 활용해 동물들이 사는 팝콘 나무를 만들어요

<46> 반구 두 개와 OHP 필름을 활용해 지구 모빌을 만들어요

<47> 오일 파스텔을 활용한 자연의 모습 그리기

<48> 타이포그래피를 활용한 멸종 위기 동물 그리기

<49> 지끈과 재활용품을 활용해 장식품을 만들어요

<50> 양말목을 활용해 컵 받침과 수납 주머니 만들기

<51> 자연물을 활용해 운동장에 그림을 그려요

<52> 재활용품을 활용해 친환경 자동차를 만들어요

<53> 동물 책갈피와 함께 ‘슈링클스’를 활용해 키링을 만들어요

<54> 아름다운 지구, 오염된 지구의 모습과 관련된 표정을 카프라에 그려요

<55> 꽃과 나뭇잎으로 알록달록 헤어스타일을 만들어요

<56> 입체적인 국화꽃을 만들어요

<57> ‘두들 보이’처럼 실내화에 그림을 그려요

[7장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 융합 교과 연계

<58> ‘스티커 아트북’ 기법으로 멸종 위기 동물을 디자인하고 응원해요

<59> 석고 붕대를 활용해 ‘지구를 지키는 손’을 만들어요

<60> 석고 붕대를 활용해 ‘지구를 안고 있는 손’을 만들어요

<61> 스토리가 담긴 에코백을 만들어요

<62> 지구를 지키는 글자를 합쳐 대형 한반도 지도를 만들어요

<63> 루빅큐브를 맞추며 나만의 환경 이야기를 만들어요

<64> 정크 아트로 멸종 위기 동물을 만들어요

<65> 도장을 찾아 지구 지킴이가 되어요

<66> 양말목으로 물건을 만들고 원주를 구해요

<67> 종이컵을 재활용해 사람이 누울 수 있는 침대를 만들어요

<68> 대한민국 지도, 세계 지도 돌리고 뒤집으며 바다 오염에 대해 알아봐요

<69> 내가 다니고 싶은 친환경 학교를 만들어요

<70> 온라인 워크북과 대중교통을 이용해서 서울 문화 체험을 떠나요

[8장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 놀이 연계

<71> 온라인 방탈출 게임으로 멸종 위기 동물에 대해 알아봐요

<72> 젠가 위의 북극곰을 도와줘!

<73> 중심 잡기 보드게임을 하면서 숲속 동물들을 구해요

<74> 메타버스 ‘젭’으로 환경 문제를 해결하고 목적지에 도착해요

<75> 환경 지킴이 비행기를 날려서 종이컵 탑을 무너뜨려요

<76> 잡았다! 놓쳤다! 놀이를 하며 친구 얼굴을 꾸며줘요

<77> 재활용 종이컵을 활용해 얼굴을 바꿔요

<78> 카프라를 활용해 단계별 비석치기 놀이를 해요

<79> 일회용 나무젓가락을 활용해 나무젓가락 총을 만들어요

<80> 동물 사냥꾼, 멸종 위기 동물을 잡아라

<81> 배가 아픈 고래에게 약을 먹여요

<82> 그물이 되어 바다 쓰레기를 없애요

<83> 종이를 펼치면 숨어 있는 자연이 나타나요

<84> 신문지를 뭉치고 던지며 찢으면서 스트레스를 풀어요

<85> 이면지로 튼튼한 탑, 가장 높은 탑을 만들어요

<86> 균형잡기 놀이를 하며 서로 관계를 맺고 사는 동물과 식물을 알아봐요

<87> 술래를 피해서 깨끗한 땅으로 이동해요

[9장] 교실 속 생태 환경 수업 아이디어 - 행사 연계

<88> 지구 온난화 기사를 읽고 내용을 간추려요

<89> 온라인 학습지로 4월 4일, 5일에 대해 알아보고 직접 나무를 심어요

<90> 카프라, 종이컵으로 튼튼한 지구 탑을 만들어요

<91> 그림책 《거짓말 같은 이야기》를 읽고 공정 무역에 대해 알아봐요

<92> 빨간 물고기를 테셀레이션으로 나타내요

<93> 보리피리를 만들고 밀로 그스름을 해요

<94> 그림책 《같은 시간 다른 우리》를 읽고 글쓴이의 의도를 생각해요

<95> 썩는 비닐봉지가 땅속에서 분해되는 데 얼마나 걸릴까요?

<96> 세계 여러 나라의 인구를 예상하고 확인해요

<97> 자연을 보호할 것인가? 개발할 것인가?

<98> 동물 울음소리를 글자로 나타내요

<99> 탄소 중립 댄스 챌린지에 참여해요

<100> 직접 물에서 키운 콩나물로 라면을 끓여요

에필로그