스피치를 위한 화법 - 사람들은 어떤 스피치에 열광하는가 -

“손석희처럼 말하고, 유재석처럼 반응하라”

심금을 울리는 연설은
사람들을 끌어들이고 사람들의 마음을 움직이게 하고 변하게 만든다.
보석은 진흙 속에서 더 빛난다는 말처럼 많이 아는 것도 중요하지만
그것을 어떻게 표현하는가에 따라 그 영향력과 파급 효과는 큰 차이를 보이게 된다.
- 본문 중에서 -

요즘 현대인들은 직장에서 상사나 바이어들 앞에서 프레젠테이션할 기회가 많다. 그래서 스피치를 본격적으로 배워야겠다는 필요성이 점점 커지고 있는 시점이다. 『스피치를 위한 화법』은 스피치의 가장 기본적인 부분부터 시작하지만, 프레젠테이션하는 요령을 알고 싶어 하는 사람들을 위해 명강사의 스피치 기법을 통해 도움을 받을 방법을 알려주고자 하였다. 아마 책을 읽고 나면 익히 알고 있는 달변가나 명강사들이 얼마나 많은 노력을 해서 그 자리에 올라간 것인지 잘 알게 될 것이다.

말에는 법이 있다!
호감 가는 목소리, 열정적인 제스처, 공감되는 스토리 기법까지

저자는 오랫동안 강단에서 강의와 후학들에게 스피치 기법을 가르치면서 자신이 가지고 있는 노하우를 체계적으로 정리할 필요를 느끼고 있었다.
일찍이 자신이 사람들 앞에서 말재주가 없어 주눅 들었던 경험이 있었기 때문에 더더욱 스피치의 장점을 잘 알고 있었다. 그러므로 스피치가 필요한 사람들에게 무엇을 알려줘야 할지 잘 알고 있다. 매도 맞아본 사람이 잘 맞는다고 했듯이 저자는 스피치 기법의 기본부터 차근차근 족집게처럼 이야기보따리를 풀어놓기 시작한다. 화법을 익히고 발성법을 배우고 제스처 연습을 따라 하다 보면 자신이 붙기 시작한다.
비단 강사가 아니더라도 현대인은 직장에서 상사나 바이어들 앞에서 프레젠테이션 기회도 많아 스피치에 대해 배워야겠다는 필요성이 점점 커지고 있는 마당에 이 책은 기본부터 시작하지만, 프레젠테이션하는 요령을 알고 싶으면 심화 단계인 명강사의 스피치 기법을 읽어보면 어떻게 해야 할지 도움을 받을 수 있다. 저자가 겪어봐서인지 주로 실천 부분을 강조했다. 많은 연습을 할 수 있게 예제를 되도록 많이 넣으려고 노력했고 들고 하기에 좋게끔 편집하였다. 아마 이 책을 읽고 나면 익히 알고 있는 달변가나 명강사들이 얼마나 많은 노력을 해서 그 자리에 올라간 것인지 잘 알게 될 것이다. 거저 된 것은 아무것도 없으니 자신의 단점을 고쳐나가기 위해 연습을 게을리하지 말라는 당부가 페이지마다 촘촘하게 들어가 있다.

마음을 얻는 사람이 되기 위한 말투 트레이닝

요즘에는 여러 사람 앞에서 자신의 의견이나 생각을 자세히 발표하거나 설명하는 일이 잦다. 프레젠테이션도 그렇거니와 상대방과의 소통을 위해서도, 설득을 위해서라도 자신의 의도를 적확하게 알려주는 방법에 대해 고심하게 된다. 방법론도 중요하겠지만 일차적으로 자신의 발화능력에 대해서 고심하는 사람이 늘고 있다. 사람의 말투는 인상과 함께 상대방이 자신을 가장 빠르게 판단하는 바로미터다. 그래서인지 예전에는 ‘웅변’이라고 해서 상대방에게 자신의 의견을 피력하는 것을 가르쳐주는 학원들이 많았다. 하지만 근래에는 좀 부드러운 어감의 ‘스피치’라고 불리면서 수요층을 확대하고 있다. 그래서인지 그에 관련된 책들도 시중에 많이 나와 있다. 저자는 어릴 적 말이 어눌해서 발표 울렁증을 가지고 자랐다고 한다. 하지만 그것을 극복하려 노력했고 수많은 시행착오 끝에 나아지는 것을 경험하여 성취감과 자신감을 얻게 되어 앞으로 치달을 수 있었다. 저자도 그러한 사람 중의 하나였고 강사를 양성하는 선생으로서 자신이 노력하여 결실을 본 노하우를 책으로 엮어보고자 했다.
저자는 기본적인 화법, 발성법, 제스처 법을 먼저 이야기하고 더 나아가 강사로서 스피치 하는 기법들까지 그야말로 스피치 기법의 모든 것을 한 권에 꾹꾹 눌러 담으려 했다. 이 책을 읽는 것으로 자신감이 붙고 강사의 꿈을 가지고 있는 사람들에게는 선배 강사로서의 모든 것을 전해 받을 좋은 기회가 될 것이다.

나는 자신 있게 말할 수 있다
나 같은 사람도 강사가 되었는데, 누구나 준비를 통해 강사가 될 수 있다고!

나는 어릴 때 여러 사람이 모인 자리에서 말을 하려면 얼굴이 붉어지고 머릿속이 하얗게 되고 별똥별이 떠다니듯이 떨려서 제대로 말을 못 하는 발표 울렁증이 있었다. 초등학교 때는 대표로 책을 읽다가 다리가 후들거리고 눈앞이 캄캄해 중간에 내려오기 일쑤였고, 자신의 의견을 발표하는 것은 전혀 하질 못했다.
이에 대해 스스로 걱정하며 자신감을 키우기 위해 무던히 노력했다. 해야 할 말을 마음에서 생각한 뒤 입에서 수십 번 연습하고 눈감고 외워 발표하기를 거듭하다 보니 서서히 강의까지 하게 되었고, 횟수가 거듭되면서 자타가 인정하는 명강사가 되었다.

저자 : 이승일

경성대학교 신학과(구 부산신학교) 졸업. 목회대학원 석사, 박사과정을 수료하고 기독신학대학원에서 목회학박사학위를 취득하였고, 부산, 광주, 구리, 대전, 서울 등에서 35년째 목회 활동을 하고 있다. 유천교육문화원장과 중앙연수원장을 역임하였고, 정부 기관 및 교육원, 교회 등에서 4,000여 회 이상 강연을 하였으며, 일본, 중국, 미국 등에 초청되어 해외 출장 강의도 하였다.대통령선거 중앙연설원으로 활약하였고, 송평천지인사상학회장 및 서울시민평화대학원장 등을 역임하였다. 종교학 박사학위 취득 후 《명리학 강의》, 《성명학 강의》 등의 저서를 중심으로 동양철학 강의를 하였다. 교회사역자양성원과 수련원 및 신학대학원에서 강사 양성을 위한 ‘강의기법’을 가르치고 있다.  

|프|롤|로|그| 4

Part I 마음을 움직이는 화법
1 성공하려면 말부터 바꿔라 | 25
성공하는 사람들이 말하는 법 | 26
성공한 사람과 실패한 사람의 말하는 습관 | 29
성공한 사람들의 말하는 기술 | 30
2 나의 스피치 실력은 어느 정도일까 | 34
 6단계 발표순서 | 34
스피치 자가진단 점수 | 35
스피치 자기 평가 체크 리스트 | 35
강사 자가 진단표 | 38
대화능력 자가 진단표 | 40
3 스피치 훈련, 집에서도 가능하다 | 42
파워 스피치 10계명 | 43
스피치 훈련, 집에서도 가능하다 | 44
스피치 실력을 높이는 방법 | 45
마음을 통하게 하는 화술 | 46
사람을 모여들게 하는 화법 | 48
사람들 앞에서 당당하게 스피치하려면! | 50
4 말하는 법칙 | 53
사람들이 싫어하는 부적절한 언어 | 53
목소리를 화초 가꾸듯 하라 | 55
고쳐야 할 말 | 56
상대가 좋아하는 말을 하자 | 58
화법의 순서 | 61

Part II 호감을 높이는 발성법
1 좋은 목소리를 만들자 | 70
목소리의 특성 | 71
좋은 목소리를 만드는 방법 | 73
좋은 음성 만들기 | 74
청강자가 좋아하는 목소리 | 75
청강자가 싫어하는 목소리 | 75
2 좋은 목소리를 위한 연습 | 77
좋은 목소리 연습 방법 | 79
3 목소리를 성형하자 | 82
음성의 4종류 | 82
목소리를 성형하자 | 84
당장 고쳐야 할 목소리 | 85
목소리를 성형하고 화장하는 방법 | 86
4 발성연습 | 89
음성연출 | 89
목소리의 7음 | 92
 10단계 발성 구분법 | 93
어려운 말 연습　 | 97
단문연습 | 100
장문연습 | 104

Part III 말보다 강한 제스처 법
1 몸도 말을 한다 | 118
상대의 눈을 마주치며 말하라 | 118
움직이며 강의하라 | 119
청강생들이 강의에 동참하게 하라 | 119
몸짓을 활용하라 | 120
제스처가 강사의 신뢰도에서 으뜸이다 | 121
2 자연스런 제스처 법 | 124
동작이 말보다 0.5초 정도 빨라야 한다 | 124
제스처는 내용과 일치시키는 것이 포인트이다 | 125
제스처와 시선은 동일한 방향이어야 한다 | 125
말의 속도와 제스처의 속도가 비슷해야 한다 | 125
제스처도 단계가 있다 | 126
명강사의 제스처를 따라해 보자 | 126
손을 조심해서 사용해야 한다 | 126
3 강사의 등단과 제스처 | 128
태도 | 128
기본적인 제스처 법 | 132
4 인사와 표정 | 144
인사가 담고 있는 것 | 144
인사단계 | 145
인사의 5대 포인트 | 146
표정관리 | 148
당당하게 그리고 시대와 상황에 맞추라 | 151

Part IV 명강사 스피치 기법
1 강사는 프레젠테이션을 잘해야 한다 | 164
프레젠테이션을 하는 이유 | 164
2 청중을 사로잡는 강의 준비 | 168
청강자들이 강의에 집중하지 못하는 이유 | 168
청강생들이 좋아하는 강사 | 169
청강생들이 원하는 명강사 스타일 | 172
청중의 규모에 따른 강의방법 | 174
청중의 학력이나 전공에 따라 바라는 강의 내용 | 175
청중의 연령에 따른 강의 | 175
청중의 부류 | 176
청강생들의 성격유형 | 178
청중의 성별에 따른 강의 | 180
청중은 강사를 빨리 판단한다 | 180
강사가 청중을 감동시키기 위한 기본적인 준비 | 182
3 전달력을 높이는 유머 사용법 | 184
강의에서 유머는 짜릿한 청량제이다 | 184
유머의 원칙 | 186
4 강의는 어떤 순서로 진행할까 | 187
서언 | 187
효과적인 서론 | 189
본론 | 190
결론 | 191
맺음말 | 192
강사가 실수를 했을 때 | 193
강사가 해서는 안 될 일 | 195
5 명강사가 되는 법 | 196
시선처리를 잘하자 | 196