글로벌 리더십 콘서트

글로벌 세상을 이끄는 리더는 어떻게 만들어지는가?
글로벌 리더가 되는 길을 안내하는 단 한 권의 책

 세계가 점점 넓어지고 있다. 우리나라 기업들이 해외로 진출하면서 외국으로 파견되는 직장인이 늘고 있고, 언어 연수와 유학 등을 위해 외국으로 나가는 학생도 많아졌다. 우리나라에 상주하거나 우리나라를 찾는 외국인 숫자도 해마다 증가세를 보인다. 무역 장벽은 오래전에 희미해졌고, 인재의 국적도 유명무실하다. 글로벌 세상을 이끌어 갈 인재의 필요성이 점점 커지고 있다.
이 책은 세계를 경영하고 지구의 행복을 만들어 갈 글로벌 인재가 되는 길을 안내한다. 영어 교육에 편중되어 있는 우리나라 글로벌 인재 교육의 문제점을 분석하고, 나와는 다른 문화 배경을 가진 사람들과 소통하고 협력하는 방식을 소개하며, 낯선 외국에 갔을 때 겪게 되는 여러 가지 상황에 대처하는 방법을 알려 주는 동시에 글로벌 리더가 반드시 갖추어야 할 요소들을 짚어 준다. 직장인, 대학생, 청소년 등 세계를 무대로 활약하는 글로벌 인재를 꿈꾸는 사람이라면 누구나 읽어야 할 필독서다.

세계는 어떻게 글로벌 세상이 되었는가?
 : 선사 시대부터 시작된 세계화 과정

 이 책은 아득한 선사 시대로부터 시작한다. 오스트랄로피테쿠스를 비롯한 인류의 조상이 진화를 거듭하며 문명을 발달시킬 수 있었던 이유를 살펴본다. 그리고 지구 곳곳으로 흩어져 서로 고립된 채 독자적인 전통과 문화를 발전시켜 온 각각의 문명이 서로 결합하고 융합하는 과정을 고대와 중세, 근대, 현대의 굵직하고 핵심적인 사건을 통해 정리한다. 선사 시대로부터 오늘에 이르는 세계화의 과정을 집약적으로 추적한 이 부분은 그 자체만으로도 하나의 훌륭한 ‘세계사 교과서’ 역할을 할 것이다.

왜 세상은 글로벌 리더를 필요로 하는가?
 : 당신이 글로벌 인재가 되어야 하는 이유

 약탈과 지배로 식민지를 개척했던 열강들은 근대 이후 선진국으로 변모하여 ‘합법적으로’ 시장을 확대하고 인재와 노동력을 확보하기 위한 움직임을 보인다. 세계화의 시작이다. 1994년 세계화의 물결에 합류한 우리나라는 1998년에 ‘IMF’라는 처참한 성적표를 받아드는 비극을 겪는다. 세계화의 과정에서 숱한 시행착오를 경험한 각 나라들은 ‘세계를 경영할’ 독특한 인재의 필요성을 깨닫기 시작한다. ‘글로벌 인재’ 또는 ‘글로벌 리더’라고 불리는 이들은 외국어 능력이나 업무 능력 이외에 다양성을 조화시키고 차이와 다름에서 새로운 시너지를 창출해 내는 특별한 존재들이다.

대한민국 사람은 다양성 경험이 턱없이 부족하다
: 우리 사회에서 글로벌 리더를 찾기 힘든 이유

 우리 사회는 근대 이후 오랫동안 ‘단일 민족’임을 강조하는 분위기가 지배했다. 실제로 대한민국 국민은 인종적으로, 또 민족적으로 동질성이 무척 강했다. 게다가 북쪽으로 북한과 대치하고 있고 냉전 시대에 그나마 쉽게 왕래할 수 있었던 일본 역시 민족 동질성이 강하기 때문에 이웃 나라와 국경을 접하고 있는 다른 나라들에 비해 다양성 경험이 부족할 수밖에 없었다. 단일 민족 논리는 국민의 화합을 끌어내어 우리나라가 빠른 속도로 근대화를 이룩한 원동력이 되었지만 세계화 과정에서는 발목을 잡는 요소가 되기도 했다. 청소년 교육 과정에서 ‘단일 민족’ 논리가 폐기된 이유 중 하나다. 이제 한 걸음 더 나아가기 위해서는 다양성을 추구해야 한다. 서로 다른 문화와 사고방식을 조화시켜 시너지를 창출해야만 차세대 성장과 발전을 기대할 수 있다. 하지만 우리나라는 세계를 무대로 활약하고 문화와 가치관의 차이를 다양성으로 조화시키는 글로벌 리더가 턱없이 부족하다. 이 빈자리를 채우는 것은 이 책을 읽는 독자들의 몫이다.

어떻게 글로벌 리더가 될 수 있을까?
글로벌 인재로 거듭나는 길을 안내하는 책

 글로벌 리더십을 표방하는 책도 많고, 글로벌 인재를 양성한다는 교육 기관도 많다. 하지만 우리나라의 글로벌 인재 교육은 영어 교육에만 편중되어 있다. 영어를 잘하기만 하면 글로벌 인재가 될 수 있다는 그릇된 인식 때문이다. 글로벌 리더는 ‘능력’을 갖춘다고 해서 만들어지지 않는다. 나와는 다른 문화권에서 자란 사람, 가치관이 다른 사람, 신체적 조건과 성별, 세대 차이 등 이질적 요소들을 조화시키고 융합시킬 수 있는 ‘인격’과 ‘실력’이 바탕이 되어야 한다. 이 책은 글로벌 환경에서 발생하는 다양한 사례를 바탕으로 글로벌 인재가 탄생하는 과정을 체계적으로 알려 준다. 성과를 창출하는 동시에 가치를 실현하는 진정한 글로벌 리더를 위한 단 한 권의 책임을 자부한다.

지은이 : 남상훈 
1957년 서울에서 태어났다. 서울대학교 경영학과를 졸업하고 외환은행에서 근무했다. 이후 미국으로 건너가 경영학 석사와 박사 학위를 받았다. 오리건 대학교 객원 조교수와 노스웨스트 크리스천 칼리지의 겸임교수를 역임했다. 현재 캐나다 브리티시컬럼비아주의 주립대학인 빅토리아 대학교 경영대학 교수로 재직 중이다.
이문화 경영과 글로벌 인사관리, 조직행동론과 관련한 논문을 국제 경영학 저널에 발표했고, 미국 Western Academy of Management 학회에서 선정한 최우수논문후보상을 수상했다. 글로벌 리더십과 관련한 칼럼을 국내의 언론에도 꾸준히 연재 중이다. 아주대학교, 이화여자대학교, 서울대학교 객원교수를 지냈고, 국내외 유수의 기업에서 해외 파견자 교육을 맡았으며, 주요 그룹의 임직원 교육과 인사 분야 자문교수를 맡는 등 활발한 활동을 펼치고 있다.
큰딸이 미국에서 태어나고 작은딸이 캐나다에서 태어난 덕분에 다국적(한국, 미국, 캐나다) 가족이 되었다.

Opening Stage
여러분 안의 ‘글로벌 리더’를 깨우세요 _ 우리 안에 숨겨진 글로벌 DNA
모투누이섬 이야기｜390만 년에 걸친 기나긴 여행｜모험과 도전이 만들어 낸 역사와 문명｜다른 문화와 세계를 접한다는 것

Stage One
글로벌 시대는 어떻게 만들어졌을까? _ 선사 시대부터 오늘에 이르는 세계화 과정
 문명의 탄생과 교역의 시작｜동서양 문명의 충돌과 비단길｜기독교와 이슬람교의 충돌｜대항해 시대｜이데올로기의 대립｜냉전 종식과 세계화의 시작｜서로 다른 것들이 만나 조화를 이루는 글로벌 세상

Stage Two
왜 글로벌 인재가 되어야 할까? _ 글로벌 인재가 되기 위해 갖추어야 할 요건
 세계화를 향한 대한민국의 첫 번째 도전은 왜 실패했을까?｜영어를 잘하는 것은 시작에 불과하다｜1992년 LA 사태와 한인 마트의 혼혈 경비원｜매니저, 리더 그리고 리더십｜글로벌 리더와 글로벌 리더십｜한국에서의 성공이 글로벌 환경에서는 실패의 원인이 되는 이유｜리펄스 베이 호텔의 용이 드나드는 길

Stage Three
리더십의 시작은 의사소통에서부터 _ 글로벌 환경에서의 의사소통
 미국인 학생과 일본인 학생은 왜 서로를 헐뜯었을까?｜숨겨진 속마음과 언어 밖의 표현｜외국어 능력과 지적 능력은 같지 않다｜선입관을 형성하는 스테레오타입｜말이 통한다고 해서 마음이 통하는 것은 아니다

Stage Four
문화와 문화를 잇는 메신저 _ 글로벌 리더가 만들어지는 과정
 문화 충격이란 무엇인가?｜이문화 적응에 실패한 가짜 글로벌 인재들｜이문화에 적응하는 네 가지 단계｜우리나라 사람은 다양성 경험이 부족하다

Closing Stage
세계인, 평화인, 자유인 _ 세상을 변화시키는 글로벌 리더십
 글로벌 리더는 다양성이라는 오케스트라의 지휘자｜글로벌 리더는 세상을 품는 사람들｜성과 창출형 리더와 가치 실현형 리더｜연어처럼