반야톡 - 청소년을 위한 반야심경 해설서 -

대화하며 알아가는 부처님의 지혜

‘청소년을 위한 경전 해설서’라는 점 외에, 이 책의 가장 큰 특징으로 꼽을 수 있는 점은 누군가의 일방적인 해설로 구성된 책이 아니라는 것이다. 이 책은 등장인물, 즉 청소년과 교법사가 함께 대화하면서 『반야심경』 속 부처님의 가르침을 스스로 알아차릴 수 있도록 하고 있다.

이 책은 현재 종립학교의 교법사로 있으면서 수많은 청소년들과 만나 온 엮은이와 중?고등학교에 재학 중인 학생들이 ‘카카오톡’이라는 스마트폰 애플리케이션에 만든 ‘반야톡’이라는 채팅방에서 함께 『반야심경』에 대한 이야기를 나누는 형식으로 구성되어 있다.

‘반야톡’ 채팅방에서 교법사는 『반야심경』 구절에 담긴 뜻을 청소년이 이해할 수 있도록 하는 것을 목표로 하지만, 그 내용을 일방적으로 전하지 않는다. 채팅방 속 청소년들과 함께 무어라 결론 내리기 어려운 주제에 대해서 토론하기도 하고, 십이연기나 팔정도 등 어렵게 느껴질 수 있는 개념을 ‘성적’이나 ‘다이어트’ 같은, 요즘 청소년들이 가장 고민하는 문제들에 빗대어 함께 이야기를 나누기도 한다. 그리고 이러한 대화를 통해 함께 대화 나누던 청소년들은 어렵게만 생각했던 『반야심경』이 결국 자신이 걱정하고 고민하던 문제에 대한 해결법을 알려 주고 ‘행복해질 수 있는 방법’을 말하고 있음을 스스로 깨닫게 된다.

스스로 알아차릴 수 있게 되는 건 이 책을 읽을 청소년들도 마찬가지다. 비록 채팅에 직접 참여하지는 않았다 하더라도 비슷한 생각, 비슷한 고민을 가진 친구들이 말하는 걱정이나 대답에 공감하면서, 교법사가 이야기해 주는 비유나 개념에 쉽게 몰입할 수 있을 것이다.

편 : 권진영

동국대학교 불교학과와 동국대학교 교육대학원 종교교육학과를 졸업하였습니다. 현재 동국대학교사범대학부속중학교에서 교학실장으로 재직 중입니다.

평소 자기주도 학습과 불교 교육 도구 연구 개발에 관심을 갖고 『청소년 신행 학습 플래너 프로젝트 마하』, 『자기주도 학습 도구 다르마 카드』를 비롯하여, 『자기주도 리더십』, 『비폭력 평화학교 만들기 아힘사』, 『행복 21』 등 다수의 워크북을 제작하여 보급하였습니다. 그리고 ‘신 성불도 놀이’ 등의 애플리케이션과 ‘어린이청소년 포교 활성화를 위한 미디어 콘텐츠 프로그램’, ‘불교 컬러링’ 등 다수의 불교 교육 도구를 연구 개발, 보급하였습니다.

현재 HD감정코칭 1급 전문 강사, 서울시 교육청 자기주도 학습 전문 강사, (사)파라미타청소년연합회 중앙 집행위원 및 부설 청소년문화연구소장의 소임을 맡아 정진하고 있습니다.  

그림 : 김새봄

중앙대학교 산업디자인학과를 졸업하고, 중앙대학교 대학원에서 산업디자인 전공 석사 학위를, 동국대학교 교육대학원 미술교육학 전공으로 석사 학위를 받았습니다. 은석초등학교 한문 교과서의 삽화와 한인현 기념사업회 회보집의 시화 일러스트를 제작하였으며, 청계산 정토사 템플스테이 로고 디자인, 우리말 반야심경 한글 캘리그라피 카드 제작 및 전시 등을 하였습니다. 현재 동국대학교사범대학부속중학교에서 미술 교사로 재직 중입니다.