10대 소설로 배우는 인간관계

학교폭력을 극복하고 평화역량을 키우기 위한 소설 읽기!
문학적 지식 위주의 감상법에 대한 반성!
폭력적 삶을 사는 인간관계를 다룬 14편의 단편소설!

 

지은이 : 따돌림사회연구모임 서사교육팀  
따돌림사회연구모임은 약육강식의 무한 경쟁이 지배하는 따돌림문화를 바꾸고 평화로운 사회를 건설하기 위해 교육현장에서 연구하고 실천하는 교사들의 모임이다. 연구실천 영역에 따라 서사교육팀, 교실심리팀, 권리교육팀, 진실과화해팀, 초등우정교육팀, 교육연극팀으로 나누어 활동하고 있다. 연구실천의 성과를 모아 《이선생의 학교폭력 평정기》, 《교실평화 프로젝트》, 《이선생의 학교폭력 상담실》, 《10대 마음보고서》, 《진짜 나를 만나는 혼란상자》, 《이선생의 학교폭력 평정기 특수전》, 《10대 언어보감》, 《나의 벽을 넘어서는 불안상자》, 《교실 평화를 말하다》, 《폭력교실에 맞서는 용기》 등의 책을 출판하였다. 
 

 

자기만 알던 거인(오스카 와일드) - 외로운 강자를 구한 약자
헌신적인 친구(오스카 와일드) - 우정을 가장한 불평등한 관계
어느 관리의 죽음(안톤 체호프) - 타인의 시선에 얽매인 삶
라쇼몽(아쿠타가와 류노스케) - 가해자가 되어가는 길
권구시합(현덕) - 집단의 위선을 이겨내는 진실 고백
나비를 잡는 아버지(현덕) - 부당한 권력에 대응하는 성숙한 태도
잃었던 우정(현덕) - 다시 찾은 우정
하늘은 맑건만(현덕) - 참다운 용기
밤길(이태준) - 무기력이 가져다 준 약자의 폭력성
오몽녀(이태준) - 짓밟힌 삶, 허망한 탈출
점경(이태준) - 강자들의 비열한 지배 방법
이런 음악회(김유정) - 집단 이기주의에 저항하기
태형(김동인) - 극한 상황에서의 선택
홍염(최서해) - 가해자와 피해자의 동반 몰락