미래가 온다 우리가 간다!

과학기술, 기후변화, 에너지, 생산과 소비, 인권, 공중보건
세계가 직면한 6가지 이슈를 먼저 만나다!

눈에 보이지 않는 바이러스가 세상을 바꿨다!
학교는 멈췄고 일상은 크게 달라졌다. 마스크, 비대면, 사회적 거리두기가 뉴노멀이 된 시대. 청소년들은 그동안 우리 사회를 지탱했던 질서가 한순간에 흔들리는 ‘재난’ 상황을 지켜보고 있다. 또한 그 결과가 자신들과 무관하지 않다는 것도 알고 있다. 학교에서 배운 지식으로는 충분하지 않다는 두려움, 미래에 대한 막연한 불안이 더 커지는 이유다.
미래를 진단하는 전문가들은 이 같은 코로나 쇼크가 한 번으로 끝나지 않을 거라고 단언한다. 코로나 이후 세상은 어떻게 바뀔까? 우리 청소년은 변화하는 미래를 어떻게 바라보고 준비해야 할까? 미래 사회에 필요한 사고력과 행동 변화에는 어떤 것이 있을까? 학교에서 가르치고 배워야 하는 주제는 어떻게 변할까?
분명한 것은 이제는 경쟁과 불안을 넘어 삶을 위한 교육이 필요한 시점이 되었고, 나의 생명과 공동체의 생존을 함께 생각해야 한다는 사고 전환에 대한 요구가 이어지고 있다는 점이다.
이 책은 뉴노멀 시대를 살아갈 청소년에게 꼭 필요한 미래 전망과 조언을 담고 있다. 과학, 경제, 환경, 사회 분야 6명의 전문가들이 모여 기술 변화, 기후환경, 에너지 위기, 대량 소비, 의료 불평등, 혐오와 인권 등 우리가 당면한 현실을 들려주며 미래를 위해 무엇을 할 것인가를 이야기한다.
청소년들은 이 책을 통해 현상 너머에 있는 원인을 짚어보고 나와 사회, 세계를 연결하는 질문을 던지며 지역 사회와 세계에서 벌어지는 문제가 ‘나와 우리의 문제’임을 자각하고 세계 시민으로 성장할 수 있는 힘을 기를 수 있을 것이다.

6인의 전문가와 시작하는 지속가능한 미래수업
내 삶의 주인이 되기 위한 청소년 인문학 강좌

거대한 사회 변화와 함께 학교도 변화의 중심이 되어야 한다. 지금 학교 현장에서는 뉴노멀 시대를 대응하기 위한 다양한 주제와 프로그램의 교육활동이 모색되고 있다. 이 책은 학교와 교육 현장에서 실제 활용할 수 있는 주제와 내용을 담고 있다. 교육과정과 커리큘럼을 구안하는 기초 자료로도 활용할 수 있다.
AI와 미래기술, 기후환경, 에너지 전환, 생산과 소비, 전염병과 보건, 혐오와 인권 등 세계가 직면한 6가지 이슈는 청소년들에게 자신이 속한 사회 현실을 자각하며 스스로 미래를 그려볼 수 있도록 돕는다.

1장 ‘AI와 미래기술’에서는 뉴노멀 시대, 차세대 인공지능 기술을 모색한다. 감염 예방을 낮추고 더 안전한 사회를 위한 ‘세이프 콘택트 기술’, 그리고 날로 변화하는 우리 삶의 모습을 흥미진진한 사례와 함께 들려준다.
2장 ‘기후환경’에서는 기후변화가 몰고 온 지구의 위기, 생명의 위기를 경고한다. 아울러 지구를 되살리는 미래 친환경 기술과 각국의 환경 정책을 살펴보고, 청소년들이 실천해야 할 윤리적인 소비와 행동 변화 등 생태적 삶에 대해 들려준다.
3장 에너지 전환에서는 지속 가능한 에너지 개발과 대책, 효율적 이용에 관해 들려준다. 에너지 고갈과 기후변화에 대처하기 위한 재생에너지 개발과 정책, 우리나라의 에너지 대책과 함께 다양한 실천 노력들을 제시한다.
4장 생산과 소비에서는 팬데믹 이후 더욱 심각해진 대량 소비, 대량 생산의 문제를 다룬다. 성장 중심의 경제 구조가 초래한 환경 파괴, 노동 착취, 불평등 구조를 살펴보며 나눔과 협력적 소비로 나아가는 공유 경제, 구독 경제라는 새로운 경제 패러다임을 제시한다. 우리 삶을 변화시키면 경제 패러다임이 바뀌고, 이는 결국 지구 환경을 지키고 우리 삶의 질을 높인다는 메시지를 전한다.
5장 전염병과 보건에서는 인류에 닥친 전염병 이야기를 들려주면서 공중보건의 중요성을 강조한다. 도시의 과밀화와 산업 발달로 인한 환경오염은 결국 전염병을 초래했고, 이는 부메랑처럼 전 인류의 불행으로 되돌아왔다고 경고한다. 이번 코로나 사태로 미국 공공의료의 붕괴를 목격하면서 의료불평등 해소를 위한 공중보건 정책이 가장 안전한 대안이라는 사실을 깨달을 수 있다.
6장 혐오와 인권에서는 코로나 사태로 깊어진 혐오와 인권을 이야기한다. 바이러스에 대한 공포는 바이러스보다 더 강한 전파력으로 혐오를 자극하고 약자를 차별하는 의식으로 번져 나갔다. 전염병은 결코 혼자서는 살아남을 수 없다는 자각을 하게 해주었다. 공동체 위기가 심화할수록 인간은 합리적인 이성을 더 끌어내어 혐오와 멸시라는 비이성적인 감정을 물리치고 우리 자신과 공동체를 지켜내야 한다.  

전승민
‘현실 세계에 도움이 되는 기술이 진짜 과학’이라는 모토로 국내 연구 현장을 두 발로 뛰고 있는 과학기술 전문 저술가다. KAIST 미래전략대학원 과학저널리즘 과정을 졸업하고 『과학동아』 기자, 대전 대덕연구단지 전담기자, 동아일보 과학팀장, 동아사이언스 온라인뉴스 편집장 및 수석기자를 지냈다. 현재 프리랜서 저술가로 활동하고 있으며 펴낸 책으로 『십 대가 알아야 할 인공지능과 4차 산업혁명의 미래』 『휴보이즘』 등이 있다.

최형선
동물의 생존 전략을 연구하는 생태학자. 1984년 이화여자대학교 생태학 박사학위를 마치고 성균관대학교 초빙교수로 학생들을 가르치고 있다. 환경부 중앙환경보전자문위원, 환경부 갈등관리심의위원, 수질보전국 물포럼 위원장을 지냈다. 저서로 『펭귄이 날개로 날 수 있다면』 『퇴근길 인문학 수업: 멈춤』(공저) 『첫걸음 동물백과』 『동물들아, 힘을 내!』 『어린이 생태학』(전2권)이 있다. 『낙타는 왜 사막으로 갔을까』로 2012년 제30회 과학기술도서상 저술상을 수상했다.

신동한
서울대학교 기상학과를 졸업하고 서울시립대학교 대학원에서 도시계획과환경을 전공했다. 기후변화에 대응하기 위해서는 에너지 전환이 필수적임을 깨닫고 ‘에너지전환연구소’를 열고 에너지 문제 해결을 위한 정책 대안과 실천 운동에 힘쓰고 있다. 지역 주민들과 함께 ‘햇빛발전협동조합’을 설립했으며 시민이 참여하는 재생에너지 보급 확대를 위해 ‘전국시민발전협동조합연합상회’ 상임이사로 활동하고 있다. 지은 책으로는 『대한민국 에너지 산업 어디로 가는가?』 『왜 에너지가 문제일까?』가 있다.

석혜원
서울대학교 가정관리학과를 졸업하고 연세대학교 경영대학원에서 경제학을 전공했다. 메트로은행 서울 지점장 겸 한국 대표를 지내면서 자녀들이 어렸을 때 볼 만한 경제 책이 없는 것이 안타까워 펜을 들었다. 지금은 어린이와 청소년뿐만 아니라 성인도 쉽고 재미있게 경제를 이해할 수 있도록 도와주는 글쓰기에 전념하고 있다. 지은 책으로는 『용돈 좀 올려 주세요』 『MUST KNOW 대한민국 경제사』 『엎치락뒤치락 세계경제 이야기』 『시장과 가격 쫌 아는 10대』 『그러니까 경제가 필요해』 『둥글둥글 지구촌 경제 이야기』 『공유경제 쫌 아는 10대』 등이 있다.

예병일
연세대학교 의학과를 졸업하고 같은 대학원에서 박사학위를 받았다. 미국 텍사스대학교 사우스웨스턴 메디컬센터에서 전기생리학적 연구방법을, 영국 옥스퍼드대학교에서 의학사를 공부했다. 연세대학교 원주의과대학에서 16년간 생화학 교수로 일한 뒤 2014년부터 의학교육학 교수로 재직 중이다. 지은 책으로 『저도 의학은 어렵습니다만』 『내가 유전자를 고를 수 있다면』 『숨만 쉬어도 과학이네?』 『의학사 노트』 『세상을 바꾼 전염병』 『의학, 인문으로 치유하다』 『내 몸 안의 과학』 『의사를 꿈꾸는 어린이를 위한 놀라운 의학사』 등이 있고 다수가 우수과학도 서로 선정되었다.

오승현

서강대학교에서 국어국문학을 전공했다. 오랫동안 학생들에게 논술을 가르쳤고 『초등 독서평설』과 『고등 독서평설』의 집필위원으로 활동했다. 지금은 집필에 매진하며 틈틈이 강연을 한다. 청소년 도서로 『학교에서 가르쳐 주지 않는 노동 이야기』 『학교 안의 인문학』(전2권) 『인공지능 쫌 아는 10대』 『너희들의 미래 보고서』 『생각의 주인은 나』 『내 얼굴이 어때서』 『말이 세상을 아프게 한다』 등을 썼고, 어린이 도서로 『차별은 세상을 병들게 해요』 『인공 지능 논쟁』 『원자력 논쟁』 『머리에 쏙쏙 들어오는 초등 어휘 100』 『세상을 아프게 하는 말, 이렇게 바꿔요!』 등을 썼다.