십대를 위한 영화 속 세계 시민 교육

글로벌 네트워크로 우리는 시간과 공간을 뛰어넘는 생활이 가능해졌다. 과학 기술이 하루가 다르게 발전하면서 세계는 더더욱 연결되고 있다. 이제는 내 집 안방에서 전 세계의 사람들과 만나며 지구 반대편의 업무를 수행하고, 생각을 교류하는 일이 자연스럽다. 글로벌한 시대에 지구촌에 사는 우리는 점점 더 공유하는 가치들과 문화가 많아질 것이다. 이러한 때 세계 시민으로서 어떤 것을 배우고 또 알아야 할까?

《십 대를 위한 영화 속 세계 시민 교육 이야기》는 미래를 이끌어 갈 청소년들에게 세계 시민으로서 필요한 소양과 사고를 키워 주고 더 나은 미래를 위해 무엇을 고민하고 이끌어야 할지를 알려 주는 세계 시민 교육에 관한 입문서다. 세계 시민이라면 반드시 알아야 할 6가지 주제인 빈곤, 기후 위기, 인권, 미디어, 난민, 사회적 책임에 대해 이야기한다. 자칫 딱딱해 보이는 6가지 주제를 흥미진진한 영화를 통해 살펴봄으로써 십 대 청소년들이 재미있고 흥미를 가지고 세계 시민 교육에 접근할 수 있도록 돕는다. 어려워 보이는 ‘세계 시민 이슈’에 대해 영화 한 편을 보는 기분으로 즐겁게 감상할 수 있을 것이다. 이 책을 통해 청소년들은 글로벌 이슈에 더욱 관심을 갖게 되고, 세계무대를 누비는 세계 인재로 발돋움하게 될 것이다.

지구촌에 살아가는 사람이라면 반드시 알아야 할

세계 시민 이슈 6가지

빈곤, 인권, 기후 위기, 미디어, 난민, 사회적 책임에 대해 생생하게 들여다보다!

“세계 시민으로 지구촌에서 함께 행복하게 살아가기”

이 책은 영화를 통해 세상의 문제를 보다 쉽게 이해할 수 있습니다. 빈곤, 인권, 기후, 교육과 미디어, 난민, ESG를 주제로 각각 4편의 영화를 보며 주제에 대한 이야기를 들려 드릴게요. 영화에 숨겨진 메시지를 찾아 스스로 문제를 정의하고, 토론의 장을 통해 비판적 성찰을 하면서 생각의 크기를 넓히는 기회가 될 것입니다. 여러분이 세계라는 커다란 울타리에서 변화를 만들어 가는 멋진 세계 시민으로 성장하기를 바랍니다.

〈들어가는 글〉 중에서

지은이 : 함보름

빈곤

작은 선택이 모여 세상이 바뀐다는 것을 믿습니다. 온라인 영화토론 모임 달씨네클럽을 2년간 운영했습니다. 고려대학교 교육대학원 석사를 수료했고 현재 풀문교육연구소 대표로 영화토론, 영화인문학을 주제로 강의하고 있습니다. 『글감옥 수감일지 vol.1~2』에 공동 저자로 참여했습니다. 현재 팟빵과 네이버 오디오클립에서 ‘듣보영화’라는 영화 컨텐츠 오디오 서비스를 진행하고 있습니다.

지은이 : 김태연

인권

‘당신이 잘 됐으면 좋겠습니다’라는 마음으로 10년째 강사로 일하고 있습니다. 다양한 계층의 학습자들을 대상으로 서비스 교육, 인권 교육을 주제로 강의하고 있습니다. 현재 하이파이브 교육연구소의 대표이자 시흥여성새로일하기지원본부 위촉강사로 활동하고 있습니다.

지은이 : 고은영

기후

사랑을 연구하는 일상 활동가입니다. 기후 붕괴의 위급성을 알리는 방송, 칼럼, 교육을 해왔습니다. 『1.5 그레타 툰베리와 함께』를 함께 쓰고, 한겨레신문에 「녹색으로 바위치기」 칼럼을 연재했습니다. 현재 제주에서 위기보다 희망에 집중하며, 청소년 영화 토론 클럽과 2030 북클럽을 운영하고 있습니다.

지은이 : 박성아

미디어

인문교육연구소 대표로 개인의 긍정심리 향상에 동기부여가 되는 교육을 연구하고 강의합니다. 영상이미지(영화, 미디어 등)를 교육에 활용해 개인의 가치 창출, 자기 혁신을 이끌며 인문학 관점으로 질문하고 삶의 태도를 재정립하는 시간을 함께하고 있습니다.

지은이 : 전화전

난민

사단법인 HoE와 지구촌 나눔 운동에서 세계시민 교육 강사로 활동하고 있습니다. 정체성을 넓히고 세상을 보는 관점과 태도에 대해 생각해보고, 더불어 사는 사회를 위한 실천과 행동에 대해 교육하고 있습니다. 2021년 서울시 시민의원으로 활동하였으며, 시민들의 시민성 함양과 정책 참여 활성화를 위해 노력하고 있습니다.

지은이 : 김슬기

ESG

메가스터디에서 교육을 담당했습니다. 현재는 프리랜서 강사로 강점과 업무성향진단을 기반으로 조직 활성화와 리더십 강의, 문제 해결을 위한 디자인씽킹, 신입사원들을 위한 강의를 진행하고 있습니다. 더불어 디자인씽킹을 활용해 세계 시민 교육을 위한 교육 개발에 참여하고 있습니다. 경기도에서 지리 교사로 근무하고 있다. 논리적 전개와 생각지도 못했던 반전이 있는 영화를 좋아한다. 지리의 시선으로 바라보면 세상 이야기는 한 편의 영화가 된다. 그래서 지리를 좋아한다.

Part 1 돈을 잘 버는 기업이 늘어나는데 세계는 왜 점점 가난한 사람이 많아질까?

잘 사는 사람은 왜 더 잘살고, 가난한 사람은 왜 더 가난할까? 〈기생충〉

가난하다고 해서 자식을 팔 수 있나요? 〈가버나움〉

사회 복지 제도는 과연 정의로울까? 〈나, 다니엘 블레이크〉

행복한 집은 디즈니랜드에나 있는 것 〈플로리다 프로젝트〉

Part 2 인권은 다양한 얼굴을 하고 우리를 찾아온다

한계를 깨부수고 최초가 된 세 사람의 이야기 〈히든 피겨스〉

우리는 누구나 노인이 된다 〈그대를 사랑합니다〉

우리가 다름을 인정하고 지지와 친절을 선택한다면 〈원더〉

꼭 1등만이 가치 있는 건가요? 〈4등〉

Part 3 기후 위기는 우리를 더는 기다려 주지 않는다

기후 위기를 누가 해결할 수 있을까? 〈지오스톰〉

대도시에서 제로 웨이스트가 가능하다고? 그것도 즐겁게? 〈노 임팩트 맨〉

청소년들이 묻다 “어른들은 왜 행동하지 않나요?” 〈그레타 툰베리〉

태양광 에너지로 시작하는 생존기 〈마션〉

Part 4 미디어, 세계 시민이라면 반드시 잘 알아야 한다

우리는 정말 SNS를 공짜로 쓰고 있는가? 〈더 서클〉

진짜보다 더 진짜 같은 가상 세상이 온다면? 〈레디 플레이어 원〉

내 생각은 진짜 내 것이 맞을까? 〈트루먼 쇼〉

미디어, 제대로 바라볼 수 있을까? 〈돈 룩 업〉

Part 5 난민, 우리는 지구 공동체입니다

입국 심사 중에 내 나라가 없어졌다면? 〈터미널〉

소말리아 내전으로 보는 난민과 국제기구 〈모가디슈〉

내전 속에서 자라나는 희망 〈사마에게〉

공포가 난민 아이들을 집어삼키다 〈체념 증후군의 기록〉

Part 6 사회적 책임을 아는 기업이 살아남는다

기업이 환경을 생각해야 하는 이유 〈에린 브로코비치〉

생명을 존중하는 기업을 선택하는 사람들이 많아진다면 〈옥자〉

대량 생산, 자유 무역이 과연 정답일까? 〈허니랜드〉

기업에 윤리 의식이 없으면 일어나는 일들 〈베테랑〉