학원을 이기는 독학 일본어 첫걸음 1

학원비 아껴주는 제대로 된 독학 일본어 첫걸음

단어+문법+회화 완전 기초부터 제대로 시작하기

일본어의 기본기부터 다시 시작하고 싶은 학습자를 위한 맞춤식 기획편집, 가르치는 사람이 없어도 충분히 이해할 수 있는 정말 쉬운 강의식 해설, 일본어를 공부하기 위해 반드시 알아야 할 초급 수준의 문법 완성 뿐 아니라 어법을 통한 기본·필수패턴으로 말이 통하는 일본어회화 훈련, 머릿속에만 머물던 일본어 문장들이 입으로 바로 나올 때까지 무한 반복연습을 제공한다.

* 소리 듣기 + 소리 내어 읽기

일본어에 익숙해지기 위해 쉬운 문장들을 많이 듣습니다. 소리를 들은 후 발음 · 리듬 · 억양에 집중하며 최대한 비슷하게 입으로 따라서 여러 번 읽어봅니다. 문법적으로 따지기 전에 귀와 입이 익숙해지도록 반복합니다.

* 기초문법과 문장의 이해

소리 내어 읽기로 익숙해진 문장은 문법을 통하여 문장에 대한 이해도를 높입니다. 문장의 구성 원리에 꼭 필요한 기초문법과 유의해야 할 발음 등을 살펴보는 단계입니다.

*패턴 문형연습

앞에서 배운 문장과 문법을 토대로 실전 문장 만들기를 합니다. 문형연습 등을 통하여 다양한 조건에서 묻고 답하기 훈련을 합니다. 어떠한 질문에도 망설이지 않고 답할 수 있도록 충분한 연습이 필요합니다.

송상엽

대학에서 일어일문학을 전공하였으며, 국내 유수 기업체는 물론 어학원에서 수년간의 강사 경험을 바탕으로 지금은 일본어 교재 전문기획 프리랜서로 활동하고 있으며 랭컴출판사의 편집위원으로서 일본어 학습서 기획 및 저술 활동에 힘쓰고 있다.

일본어 문자와 발음

Part 1 단정표현 です 익히기

Unit 1. 긍정문과 의문문

これは ほんです。

이것은 책입니다.

Unit 2. 부정문

それは ノートでは ありません。

그것은 노트가 아닙니다.

Unit 3. 명사의 연결

あれは たなかさんの くるまですか。

저것은 다나카 씨의 차입니까?

Unit 4. 명사의 대용

これは たなかさんのです。

이것은 다나카 씨 것입니다.

Unit 5. 명사의 열거

これも ほんで、 あれも ほんです。

이것도 책이고, 저것도 책입니다.

Part 2 존재표현あります 익히기

Unit 1. 사물과 생물의 존재

りんごは いつつ あります。

사과는 다섯 개 있습니다.

Unit 2. 존재의 부정

へやの なかには だれも いません。

방 안에는 아무도 없습니다.

Unit 3. 존재의 과거

あなたは さっき どこに いましたか。

당신은 아까 어디에 있었습니까?

Unit 4. 존재의 부정과거

はい、 なにも ありませんでした。

네, 아무 것도 없었습니다.

Part3 꼭 알아야 할 숫자표현 익히기

Unit 1. 숫자읽기

3年、4くみの きょうしつですか。

3학년 4반 교실입니까?

Unit 2. 시간 표현

いま 何時 ですか。

지금 몇 시입니까?

Unit 3. 날짜의 표현

きょうは 何日ですか。

오늘은 며칠입니까?

Unit 4. 월과 요일의 표현

きょうは 何曜日ですか。

오늘은 무슨 요일입니까?

Unit 5. 단정의 과거와 부정과거

4月の いつかは おやすみでしたね。

4월 5일은 휴일이었죠?

Part 4 형용사의 기본 다지기

Unit 1. 형용사의 기본형과 정중형

日本語は とても やさしいです。

일본어는 매우 쉽습니다.

Unit 2. 형용사의 정중한 부정

あまり 高くありません。

별로 비싸지 않습니다.

Unit 3. 형용사의 연체형과 부정형

新しい ビデオテープが あります。

새로운 비디오테이프가 있습니다.

Unit 4. 형용동사의 기본형과 정중형

あなたの アパートも 静かですか。

당신 아파트도 조용합니까?

Unit 5. 형용동사의 연체형

なかなか りっ ぱな ビルですね。

상당히 훌륭한 빌딩이군요.

Unit 6. 형용동사의 부정과거

あまり 便利では ありませんでした。

별로 편리하지 않았습니다.

Part 5 열거 / 비교표현 익히기

Unit 1. 시작과 한계

お宅から 駅まで 遠いですか。

댁에서 역까지 멉니까?

Unit 2. 사물의 열거

果物や ジュース などが あります。

과일이랑 주스 등이 있습니다.

Unit 3. 한정의 표현

男の 学生は ひとりしか いません。

남학생은 한 명밖에 없어요.

Unit 4. 최상급의 표현

スポーツの 中で 何が いちばん 好きですか。

스포츠 중에서 뭘 제일 좋아합니까?

Unit 5. 비교의 표현

電車の ほうが バスより 速いです。

전철이 버스보다 빠릅니다.

Unit 6. 요구의 표현

冷たい コーヒーを ください。

차가운 커피를 주세요.

Part6 동사의 기본 다지기

Unit 1. 일본어 동사

今 どこかへ 行くの。

지금 어디 가?

Unit 2. 5단동사의 정중형

今 どこへ 行きますか。

지금 어디에 갑니까?

Unit 3. 1단동사와 변격동사의 정중형

ドラマを よく 見ますか。

드라마를 자주 봅니까?

Unit 4. 동사의 정중한 부정

うちでは あまり 遊びません。

집에서는 별로 놀지 않아요.

Unit 5. 동사의 정중한 과거

いつ 日本に 来ましたか。

언제 일본에 왔습니까?

Unit 6. 동사의 정중한 과거부정

きのうは どこへも 行きませんでした。

어제는 아무 데도 가지 않았습니다.

Unit 7. 동사의 연체형

あそこに 見えるのが ふじさんですか。

저기에 보이는 것이 후지산입니까?

Unit 8. 예외 동사의 정중형

何時ごろ うちへ 帰りますか。

몇 시쯤 집에 갑니까?

Part7 접속표현 て형 익히기

Unit 1. 형용사의 접속 · 연결 표현

値段も 安くて、 おいしいです。

가격도 싸고 맛있습니다.

Unit 2. 형용동사의 접속 · 연결 표현

あの ホテルは 静かで きれいですか。

저 호텔은 조용하고 깨끗합니까?

Unit 3. 5동사의イ음편

音学も 聞いて 宿題も します。

음악도 듣고 숙제도 합니다.

Unit 4. 5단동사의 촉음편

電車に 乗って 行きます。

전철을 타고 갑니다.

Unit 5. 5단동사의 하네루 음편

公園で 遊んで 映画も 見ました。

공원에서 놀고 영화도 봤습니다.

Unit 6. 5단동사의 무음편과 예외

ストーブを 消して きました。

스토브를 끄고 왔습니다.

Unit 7. 1단동사의 て형

朝 起きて 何を しますか。

아침에 일어나서 무엇을 합니까?

Unit 8. 변격, 예외동사의 て형

相談を して 帰って来ました。

상담을 하고 돌아왔습니다.

Part 8 진행 / 상태표현 익히기

Unit 1. 동작의 진행

吉村さんと 話を しています。

요시무라 씨와 이야기를 하고 있습니다.

Unit 2. 동작·작용의 상태

メガネを かけている 方です。

안경을 쓰고 있는 분입니다.

Unit 3. 타동사의 상태

何が 書いてありますか。

무엇이 적혀 있습니까?

Unit 4. 동작의 의뢰·요구 표현

ゆっくり 説明してください。

천천히 설명해 주세요.

Unit 5. 동작의 완료 후 계속 표현

お茶でも 飲んでから 帰りませんか。

차라도 마시고 가지 않을래요?

Unit 6. 동작의 미완료 표현

まだ 来ていません。

아직 안 왔습니다.

Part9 ます형에 이어지는 여러 패턴 익히기

Unit 1. 동시동작의 표현

ドラマを 見ながら ご飯を 食べました。

드라마를 보면서 밥을 먹었습니다.

Unit 2. 희망의 표현

うちで ゆっくり したいです。

집에서 쉬고 싶습니다.

Unit 3. 가벼운 요구·명령 표

靴は あそこに 置きなさい。

구두는 저기에 놓아요.

Unit 4. 동작의 난이도 표현

人も 親切で 住みやすいです。

사람들도 친절해서 살기 좋습니다.

Unit 5. 동작의 목적 표현

デパートへ 洋服を 買いに 行きました。

백화점에 옷을 사러 갔습니다.

Unit 6. 과도한 상태의 표현

ちょっと 音学が 大きすぎます。

좀 음악이 너무 큽니다.

Part 10 예정 / 완료표현 익히기

Unit 1. 동작의 예정 표현

2、3日で もどる つもりです。

2, 3일이면 돌아갈 생각입니다.

Unit 2. 동작의 준비·유지 표현

ホテルの 予約も しておきました。

호텔 예약도 해 두었습니다.

Unit 3. 동작의 시도 표현

あの 店で 聞いてみてください。

저 가게에서 물어 보세요.

Unit 4. 동작의 완료 표현

寝坊して 遅刻してしまいました。

늦잠을 자서 지각해버렸습니다.

Unit 5. 정중한 의지·권유의 표현

夕食の あと、 散歩でも しましょう。

저녁식사 후 산책이라도 합시다.

Unit 6. 정중한 추측의 표현

山下さんは 今日も 病気でしょうか。

야마시타 씨는 오늘도 아픈 걸까요?

Part 11 동사의 과거 /완료표현 익히기

Unit 1. 5단동사의 과거형(イ음편)

わたしは もう 書いたよ。

난 다 썼지.

Unit 2. 5단동사의 과거형(촉음편)

頂上に 登った ときの 写真です。

정상에 올랐을 때 사진입니다.

Unit 3. 5단동사의 과거형(하네루 음편).

友だちに 会って 一杯 飲んだよ。

친구를 만나서 한 잔 마셨지.

Unit 4. 5단동사의 과거형(무음편과 예외)

中村さんに きのうの こと 話したの。

나카무라 씨한테 어제 그거 말했니?

Unit 5. 1단동사의 과거형

きのう 図書館で 見たよ。

어제 도서관에서 봤어.

Unit 6. 변격, 예외동사의 과거형

もう 来て 食事も したよ。

벌써 와서 식사도 했어.

Part 12 た형을 이용한 여러 패턴 익히기

Unit 1. 경험의 표현

プサンに 行った ことが ありますよ。

부산에 간 적이 있어요.

Unit 2. 충고·조언의 표현

仕事を 休んだ ほうが いいですよ。

일을 쉬는 게 좋겠어요.

Unit 3. 동작의 전후 표현

食事を した あとで 歯を 磨きます。

식사를 한 후에 이를 닦습니다.

Unit 4. 설명·강조의 표현

きのう だれかに 会ったんですか。

어제 누군가를 만났습니까?

Unit 5. 형용사의 과거형

きのうの 試験は むずかしかったんですか。

어제 시험은 어려웠습니까?

Unit 6. 형용동사·단정의 과거형

学校の 図書館は 静かだったの。

학교 도서관은 조용했니?

Part 13 부정표현 ない형 익히기

Unit 1. 형용사의 부정형

私は そんなに 寒くないですよ。

저는 그렇게 춥지 않아요.

Unit 2. 단정의 부정 표현

ううん、大学の 建物じゃないよ。

아니, 대학 건물이 아냐.

Unit 3. 형용동사의 부정형

なんで 有名じゃなかったの?

왜 유명하지 않았어?

Unit 4. 5단동사의 부정형

音楽は 聞かないのですか。

음악은 안 들으세요?

Unit 5. 5단동사의 부정형

とにかく、 話さないよ。

아무튼, 말하지 않겠어.

Unit 6. 1단동사와 변격동사의 부정형

どうして 来ないか 分かりません。

왜 안 오는지 모르겠습니다.

Part 14 부정어 ない의 여러 패턴 익히기

Unit 1. 부정어 ない의 활용

来なかった? どういう ことですか。

안 왔다고요? 무슨 말이에요?

Unit 2. 부정형의 접속 표현

あまり 心配しないでください。

너무 걱정하지 마세요.

Unit 3. 부정형의 접속 표현

ずっと 雨が 降らなくて 困っています。

계속 비가 안 와서 걱정입니다.

Unit 4. 금지의 충고·조언 표현

誰にも 言わない ほうが いいでしょうね。

아무한테도 말하지 않는 게 좋겠죠.

Unit 5. 금지·당연의 표현

自筆で 書かなくては いけません。

자필로 쓰지 않으면 안 됩니다.

Unit 6. 허용의 표현

無理して 来なくても いいです。

무리해서 오지 않아도 됩니다.