하루 한 장 읽기 듣기 쓰기 말하기가 되는 초등 영문법 한 권으로 끝 저학년

경력 20년, 대치동 리야샘의 초등 저학년 맞춤형 영문법!

영문법을 처음 접하는 시기인 초등 저학년 아이들에게는 어려운 문법 용어를 설명하고 문법 공식을 가르치기보다는 모국어를 습득하듯이 비교 문장이나 이미지 등을 활용하여 자연스럽게 영어의 규칙을 받아들이게 하는 것이 효과적입니다.

특히, 한 번 완독하는 데 몇 달이 걸리는 문법 학습은 아이들에게 영문법은 어렵고 재미없다는 인식을 심어줄 수 있습니다.

본 책 「하루 한장 초등 영문법 한 권으로 끝_저학년」은 20년 경력의 대치동 리야샘이 초등 저학년 때 필요한 필수 영문법을 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 한 권에 담았습니다. 개념설명부터 문장 쓰기와 따라 말하기 등 단계별 학습을 통해 반복 학습으로 영어 규칙이 체화될 수 있을 것입니다. QR코드를 통해 제공되는 동영상 강의의 기본 개념을 반복 학습만 해도 영문법의 체계를 잡을 수 있을 것입니다.

초등학교 저학년이 혼자서도 학습할 수 있게, 쉽고 체계적으로 구성했습니다.

「하루 한장 초등 영문법 한 권으로 끝_저학년」은 각 챕터가 ‘WORDS CHECK’부터 ‘Exercise’까지의 6단계 학습 과정으로 구성되어 있습니다. 또한, 강의는 짧고 쉽게 하여 초등학교 저학년 학생이 혼자서도 쉽게 공부할 수 있도록 하였습니다.

문법 용어와 예문을 쉽게 활용해서, 부담 없이 학습할 수 있도록 했습니다.

문법 용어는 쉽게 풀어쓰고 예문도 실생활에서 사용할 수 있는 것들로 수록하였습니다. 이를 통해 아이들이 학습에 부담을 느끼지 않고, 의사소통 능력도 향상시킬 수 있도록 하였습니다.

무조건 외우는 것이 아닌, 개념 이해 중심으로 구성했습니다.

아이들에게 무조건 암기를 강요하는 것이 아닌, 전체적인 개념 이해를 통해 영문법 기초를 확실히 잡도록 하였습니다.

대치동 영어 강의 20년, 리야샘의 강의 영상을 제공합니다.

본문에 QR 코드를 통해, 대치동에서 20년째 영어 강사로 활동 중인 리야샘의 쉽고 친절한 강의 영상을 무료로 제공하고 있습니다. (총 20강, 각 5분 내외)

복습과 테스트도 할 수 있는 워크북을 제공합니다.

「하루 한장 초등 영문법 한 권으로 끝_저학년」은 각 챕터의 핵심요약 자료도 보고, 리뷰 테스트와 실전 테스트 등의 반복 훈련도 할 수 있는 워크북을 제공합니다. (‘책 속의 책’ 형태로 제본되어 제공합니다.)

「하루 한장 초등 영문법」, 이렇게 공부하세요!

⦁ 본문 학습 전에, 자주 쓰이는 영문법 용어 학습을 먼저 하세요.

⦁ 개념과 내용에 있는 설명을 읽으며 이해하고, 예문도 소리 내어 읽어 보세요.

⦁ 개념과 내용을 이해했다면, 동영상 강의를 들으며 다시 한번 학습해 보세요.

⦁ 개념과 내용을 익힌 후 Check-up, Step-up, Jump-up으로 잘 이해했는지 확인해 보세요.

⦁ ‘Excercise’를 통해, 배운 내용을 잘 소화하고 있는지 되짚어 보세요.

⦁ 워크북을 보면서 핵심내용을 한번 더 정리하고 복습하세요. 

이정림

대치동에서 20년째 영어 강사로 활동 중이다. 사립초, 국제초 학생들을 비롯해 유치원생부터 중고등학생까지 다양한 연령대의 학생들에게 영어를 지도해 오고 있다.

효과적인 영어 교육에 대한 연구를 위해 숙명여자대학교 TESOL 석사 과정을 마치고, 영어 공부에 영향을 주는 심리적 요인에 관심을 갖게 되어 하와이 U of N 상담 심리 기초 Certificate 과정을 공부하였다. 이외에 이중 언어 교육 콘퍼런스 참여 등을 통해 학생들에게 실질적인 영어 교육에 성과를 가지고 올 수 있는 방법들을 연구, 지도 중이다.

최근에는 「엄마표 영어가 학원을 이긴다」, 「하루 10분 엄마표 생활영어」라는 책을 집필해, 영어 교육 전문가로서 영어와 독서를 한 번에 잡는 영어 교육법과 생활 영어를 소개한 바 있다. 

Chapter 1 문장 (sentense)

Unit 1 The puppy vs The puppy is running (문장) _ 12

Unit 2 I like ~. vs Do you like ~? (평서문 vs 의문문) _ 16

Exercise _ 20

Chapter 2 명사 Ⅰ (noun)

Unit 1 child, book, park (명사) _ 24

Unit 2 a book vs an apple (a/an + 단수 명사) _ 28

Unit 3 a book vs books (단수명사 vs 복수명사) _ 32

Unit 4 pencils vs watches (복수명사(-s, -es)) _ 36

Exercise _ 40

Chapter 3 명사 Ⅱ (noun)

Unit 1 Jeju Island & Seoul Elementary School (고유명사) _ 44

Unit 2 Jake’s book, Jenny’s bag (명사의 소유격) _ 48

Exercise _ 52

Chapter 4 동사 (verb)

Unit 1 run, swim, dance (동사) _ 56

Unit 2 walk vs walks, go vs goes (동사의 현재형) _ 60

Unit 3 jump vs jumped (동사의 과거형) _ 64

Exercise _ 68

Chapter 5 대명사 (pronoun)

Unit 1 I, you, he, she, it, we, they (인칭 대명사(주격)) _ 72

Unit 2 my, your, our, his, her, their (인칭 대명사(소유격)) _ 76

Exercise _ 80

Chapter 6 지시 대명사 & 형용사 (demonstrative pronoun & adjective)

Unit 1 this vs that (지시대명사 Ⅰ(단수)) _ 84

Unit 2 these vs those (지시대명사 Ⅱ(복수)) _ 88

Unit 3 tiny, pretty, blue (형용사) _ 92

Exercise _ 96

Chapter 7 Be동사 (Be verb)

Unit 1 am, are, is (be동사의 현재형) _ 100

Unit 2 was vs were (be 동사의 과거형) _ 104

Exercise _ 108

Chapter 8 의문문 (asking sentence)

Unit 1 You are ~. vs Are you ~? (be동사의 현재형 의문문) _ 112

Unit 2 Do you ~? vs Does he ~? (동사의 현재형 의문문) _ 116

Exercise _ 120

정답 _ 122