창의력과 공의식 -선진국의 요건-

▣ 출판사서평

인류가 만물의 영장이 된 것은 그들이 창의력과 공의식으로 창조해 낸 문화/문명 때문이다. 수많은 도구/기술/지식/이론과 법률/정부/은행/학교 등 갖가지 정치/경제/사회제도 그리고 다양한 통념/사상/가치관/종교 등이 창조력과 공의식의 소산인 문화/문명을 형성한다. 인간은 긴 역사에서 축적된 그 문화/문명을 자신의 것으로 내면화하면서 인간적 존재가 된다. 그것이 인간의 자아실현 과정이며, 국가발전의 과정이다.

이 책은 저자의 우리나라 오늘/내일의 인간과 국가의 방향에 관한 상념의 일부를 글로 옮긴 것이다. ‘창의력’과 ‘공의식’이 한국이 염원하는 선진국 진입의 요건이라고 믿기 때문이다. 이 책의 글은 어떤 논리적 체계와 순서를 세우려고 하지는 않았다. 그저 주제에 관해서 이리저리 자유분방하게 떠오르는 상념을 가볍게 그대로 글로 옮긴 중수필이다.

▣ 작가 소개

저자 : 정범모
서울대학교 사범대학 졸업, 미국 시카고대학교 철학박사로 서울대학교 사범대학 교수 및 학장, 한국교육학회장, 충북대학교 총장, 한림대학교 총장, 대한민국학술원 회원, 한국행동과학연구소 회장 역임 후 현재는 한림대학교 명예 석좌교수로 있으며 저서로는 교육과정 │ 교육평가 │ 교육심리통계적 방법, 가치관과 교육 │ 교육과 교육학 │ 미래의 선택, 인간의 자아실현 │ 한국의 교육세력│ 창의력 외 다수가 있다.

▣ 주요 목차

머리말

시작하면서

Ⅰ. 창의력 함양
1. 창의력이 IQ는 아니다
2. 새로운, 보람 있는, 만듦
3. 창의력에 관한 여러 견해
4. 강렬한 집중, 늘어진 이완
5. 호기심에 찬 개인
6. 너그러운 환경
7. 성숙한 문화영역
8. 자유로운 사회문화
9. 창의, 좋은 것?

Ⅱ. 공의식의 선양
10. 넓은 정신윤곽
11. 반가운 나라, 반갑지 않은 나라
12. 신뢰와 투명성
13. 부자의 의무
14. 미성숙 민주주의
15. 나와 남
16. 교 양
17. 도덕성 발달
18. 지도층의 문제

Ⅲ. 한국교육의 개조
19. 입시제도의 개혁
20. 전인교육의 결단
21. 수동에서 능동으로
22. 교육력의 강화

끝맺으며