하루 15분 생각 쓰기

▣ 출판사서평

어떻게 써야 할지 몰라 고민하던 아이가 스스로 척척!
하루 15분만 따라 해도 사고력이 반짝!

스마트폰과 컴퓨터 기술이 발달하면서 아이들이 손으로 직접 글을 쓸 시간은 줄었지만 글쓰기의 중요성은 더욱 강조되고 있습니다. 초등학교에서도 서술형 문제의 빈도수가 늘고 있고 중학교, 고등학교, 대학교까지 글쓰기의 중요성은 시간이 갈수록 더욱 늘어나고 있습니다. 그러나 글쓰기의 중요성에는 공감하지만 막상 아이들에게 글쓰기를 가르치려고 보면 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 막막한 경우가 부지기수입니다. 또한 시중에 많은 책들이 학교 성적을 어떻게 하면 잘 딸 수 있을 것인가에만 초점을 맞추고 있어 학부모들의 선택을 어렵게 합니다. 이 책은 부모들의 이런 고민을 해결해줄 수 있는 책입니다. 주변에서 흔히 볼 수 있는 소재로 아이들이 스스로 생각하고 글을 써볼 수 있도록 유도합니다. 특히 아이들이 자기 스스로를 되돌아볼 수 있는 시간을 마련해주어서 올바른 정체성을 확립하는 데에도 도움을 줍니다. 매일 15분씩만 따라하다 보면 처음에는 어떻게 글을 써야 할지 어려워하던 아이들이 스스로 재미를 가지고 글쓰기를 하게 될 것입니다.

▣ 작가 소개

글 : 남미영
충북 단양에서 초등학교 선생님의 딸로 태어났다. 어려서 아버지를 잃고 가난했지만 동화책 속에 파묻혀 행복하게 자랐다. 초등학교 교사로 근무하던 때에 동아일보 신춘문예에 당선되어 동화작가가 되었고, 해송문학상과 소천문학상을 받았다. 현재 한국독서교육개발원 원장으로, 독서와 글쓰기 교육, 인성교육의 새로운방법론에 대하여 연구를 계속하고 있습니다. 숙명여대 국어국문학과를 졸업하고, 어린이문학으로 석사 학위를, 청소년문학으로 박사 학위를 받았다. 교육인적자원부의 브레인 한국교육개발원에서 교과서, 교육 방법, 교육 정책을 연구하던 중 독서 능력과 학습 능력이 비례한다는 것을 발견하고, 국내 최초로 독서 능력 진단 및 향상 프로그램을 개발한 독서 교육 학자. 문화관광부 게임물등급위원회 부위원장, 한국우수도서 선정위원, 서울시 정신건강지킴이 홍보대사, 지역사회협의회 부모교육위원, 한국출판연구소 자문위원으로 활동하면서도 전국을 돌며 연 100회 이상의 독서 교육 강연을 열고 있다.

저서로는 『공부 잘하는 아이로 만드는 독서 기술』, 『공부가 즐거워지는 습관 아침독서 10분』, 『논술 잘하는 아이로 만드는 생활 속 글쓰기』, 『엄마가 어떻게 독서 지도를 할까』『행복한 태교학교』, 『매일매일 15분 생각 부자』, 『독서 기술』,『사랑의 역사』 등을 저술했다. 제1회 해송동화상, 제34회 소천아동문학상을 수상한 동화 작가이기도 하며, 대표 작품으로 유아 동화 『꾸러기 곰돌이』, 분단의 아픔을 그린 『소년병과 들국화』, 가족 동화 『할머니 품은 벙어리장갑보다 따뜻해』 등이 있다.

▣ 주요 목차

첫째 달 : 생각을 깨우자

나는 누구지?
내 이름(발견하게) / 첫 만남(질문하기) / 나무꾼과 요정(창의적으로 생각하기)
매력 포인트(내 얼굴 관찰하기) / 칭찬해 주고 싶은 나(관찰하기)
울면서 읽은 책(감동하기) / 꽃을 좋아하는 소(특징찾기)

내가 사는 세상
내 짝꿍(호기심 갖기) / 우리 옆집(구별하기) / 1학년 동생들(회상하기)
엄마, 미안해요(내 마음 표현하기) / 친구들의 이름(기억하기)
우리 선생님(관찰하기) / 아빠의 칭찬거리(집중하기)
신나는 걱정거리(상상하기)

왜 그럴까?
우정의 비결(원인 알기) / 똑같아요(발견하기) / 학교에 가는 이유(이유 대기)
왜 그럴까?(과학자처럼 생각하기) / 그림 속 아이가 되어(이야기 찾기)
할아버지 손이 더 커요(경제적으로 생각하기) / 낙숫물 자국을 센 아이(낱말 알기)

상상해 보세요
색깔이 숨어 있는 곳(공통점 찾기)
만약에 물이 없다면?(짐작하기) / 내가 만일 엄마라면(엄마처럼 생각하기)
사랑의 무게(판단하기) / 구름의 이름(상상하기)
나무노래(상상해서 이름짓기) / 이상한 뉴스(상상하기)
하얀 거짓말 빨간 거짓말(상상하기) / 푸른 강물이 준 선물(주인공처럼 생각하기)

둘째 달 : 생각에 물 주자

생각이 말랑말랑
듣고 싶은 거짓말(이유 발견하기) / 으응, 그건(창의적으로 대답하기)
나무가 하는 일(이유 찾기) / 호기심쟁이(호기심 갖기)
꽃그늘 아래서 시 읽기(분위기에 빠져 보기) / 엄마, 힘드시죠?(이야기 꺼내기)
그렇게 깊은 뜻이?(이순신처럼 생각하기)

생각이 새콤달콤
색깔의 마음(비교하기) / 느낌이 솔솔(장면 보고 추측하기)
나비의 데이트(자연 속에서 생각하기) / 해바라기 얼굴(발견하기)
정말 편리하니?(옛사람처럼 생각하기) / 동화는 발명의 어머니(발명가처럼 생각하기)
코끼리 무게를 잰 아이(요약하기)

생각이 쫄깃쫄깃
신발의 미래(상상력에 물 주기) / 부모님 인터뷰(인터뷰로 생각 모으기)
엉뚱한 아이(다르게 생각하기) / 까마귀와 여우를 재판하면(판사처럼 생각하기)
늑대와 함께 춤을(인디언식 이름짓기) / 괜찮아(위로의 말 찾기)
선생님의 일기장(선생님처럼 생각하기 / 볍씨 한 톨에서 나온 황소(인물 탐구하기)

생각이 탱글탱글
우산 속(사람처럼 표현하기) / 생각의 불꽃(생각 창고 가동하기)
요리 일기(생생하게 표현하기) / 나의 약점(아이디어 모으기)
나도 동화 작가(이야기 완성하기) / 무슨 일이 있었지?(내 마음 표현하기)
우리 집의 법(국회의원처럼 생각하기) / 일기와 위윈전(내 이야기 발굴하기)

셋째 달 : 생각을 굴리자

그렇구나 그렇구나
우리 집 가훈은?(가훈 만들기) / 행복해지는 방법(코코 샤넬처럼 생각하기)
깊은 말 깊은 뜻(원인과 결과 알기) / 걸어가세요(이솝처럼 생각하기)
내년 어린이날에는(놀면서 생각하기) / 중심 내용과 중심 생각(요약하기)
도망치는 효자(중심 생각 찾기)

정말 그럴까?
머리가 좋아지는 모자(원인 알기) / 속담으로 대답하기(요점 알기)
링컨의 바지(의미 추측하기) / 누가 바보일까?(판단하기)
베짱이는 정말 게으를까?(새로운 교훈 찾기) / 너도 옳고, 너도 옳다(중심 생각찾기)
마시멜로 이야기(원인과 결과) / 엄마는 어떤 사람?(동시 속에 마음 담기)

만약에 만약에
낳은 정 기른 정(다른 처지 생각하기) / 만약에? (반대로 생각하기)
그리운 선생님들(기억 속에서 이야기 꺼내기) / 필요는 발명의 아버지(발명가처럼 생각하기)
30년 후의 나(상상한 것 쓰기) / 꽃씨와 도둑(동시 보고 추측하기) / 누구 말이 옳을까?(따져 보기)

다양하게 생각하기
엄마 없는 아기(상상하기) / 선생님, 사실은요..(고백하는 글쓰기)
친구 칭찬하기(칭찬거리 발견하기) / 사자의 떡 나누기(문제 해결하기)
결혼하면 좋은 것들(들은 대로 쓰기) / 미안한 이유(솔직하게 쓰기)
나무가 하는 일(의사처럼 생각하기) / 사이좋게 나누기(합리적으로 생각하기)
소의 임자는 누구?(성자처럼 생각하기)

넷째 달 : 생각을 꿰자

생생하게 꿰어야지
바람의 이름(느낌을 나타내는 말들) / 흉내말로 그린 그림(생생하게 쓰기) / 억울해요(대화체로 쓰기)
내가 살고 싶은 집(자세하게 설명하기) / 전학 온 아이(생생하게 소개하기)
어떤 소리가 날까요?(흉내말 만들기) / 하늘의 별을 세어라(문제 해결하기)

재미있게 꿰어야지
쉬울 것 같아(대화체로 쓰기) / 자라나는 낙서(만화 속 생각 꺼내기) 콩자가 삐친 이유(줄거리 쓰기)
옛날 옛날에(동화 쓰기) / 무엇이 들어 있을까(생각 넓히기)
재미있는 상상 놀이(책 내용 상상하기) / 하느님은 영리하시기도 하지(이야기 이어 쓰기)

차례대로 꿰어야지
할아버지의 6.25(경험 받아 적기) / 할 수 있어 (줄거리 뢸들기) / 반찬 만들기(차례대로 쓰기)
우리 학급 뉴스(기사문 쓰기) / 우리 동네(차례대로 생각하기)
사건의 목걸이(중심 사건 꾸미기) / 피어나기 5분전(다양하게 생각하기)
암행어사출도요!(핵심 사건 모으기)

깐깐하게 꿰어야지
폭력은 싫어요(이야기 꺼내기) / 얼굴이 하는 말(표정 읽기) / 나도 선생님(선생님처럼 설명하기)
카네기 홀에서 오줌 싸기(주인공 성격 알기)
요점만 간단히!(요점 쓰기) / 공평이란?(낱말 뜻 생각하기)