TV 문제로 아이와 싸우지 않는 훈육법

▣ 출판사서평

TV, 게임, 컴퓨터 문제는 아이에게 소리치고 싸운다고 달라지지 않는다.
수많은 사례를 분석한 저자가 해법을 제시한다.
2011년, 미국 소아과협회는 2살 이하 어린이가 텔레비전·비디오를 시청할 경우 두뇌발달에 유해하다며 이를 금지할 것을 권고했다. 같은 해 11월 우리나라 여성가족부에서는 청소년들의 심각한 게임 중독성을 인식, 청소년 보호법을 개정해 16세 미만의 청소년에게 0시부터 오전 6시까지 인터넷게임을 제공하지 않는 ‘셧다운제’를 시행했다. 텔레비전과 게임 등 디지털 미디어를 자주 접하는 것이 좋지 않다는 막연한 생각은 누구가 가지고 있고, 의사들이 텔레비전 시청 금지를 권고하고, 정부에서 청소년 보호법을 개정하고 있는 이 시기에도 디지털 미디어를 멀리하는 가정을 찾기란 쉽지 않다. 정말 이대로 아이들에게 디지털 미디어를 지속적으로 노출해도 크게 문제가 되지 않을까?

이 책의 저자 마틴 라지는 네 아이의 아빠이자 영국의 한 출판사 편집주간으로, 교육문제에 꾸준히 관심을 두고 저서를 낸 편집자다. 자라는 어린이들이 텔레비전, 컴퓨터 등 각종 디지털 미디어에 노출되는 위험성을 알리고 이를 치료하는 방법을 제시하는 글을 모아 출판한 것이 바로 이 책이다. 저자는 어린이들이 디지털 미디어에 노출될 때 어떤 점이 위험한지 객관적인 자료를 바탕으로 설명하고 있다. 육체적 해악과 사회적 악영향을 심도 있게 저술하면서 그 해결책을 현실적으로 제시하고 있다.

디지털 미디어의 ‘최면 효과’가 내 아이를 아프게 하고 있다
내 아이를 최면에서 깨어나게 하라!
디지털 미디어는 우리 아이들에게 구체적으로 어떤 악영향을 주고 있는 것일까? 저자는 직접 실험해 보기를 권한다. 아이가 텔레비전을 보거나, 컴퓨터 게임을 하며 노는 모습을 가능한 객관적으로 관찰해 보라. 몇 분만 지나면 아이의 눈이 풀리고 초점이 없어지며, 입은 헤벌어지고 몸이 축 늘어지는 모습을 보게 될 것이다. 텔레비전과 게임의 최면 효과는 신속하게 발휘된다. 또한, 아이들이 쉽게 이성을 잃고 화를 내는 이유가 이전 연구들의 주장처럼 TV 프로그램이나 컴퓨터 게임 자체에 담긴 공격성 때문이 아니라, 이들의 영향으로인한 아이들의 두뇌발달 지체로 인한 손상 때문이라는 것도 충격적인 정보다.

내 아이가 보는 프로그램을 영상 없이 소리만 들어보라. 어어! 으악! 꾸웩! 아이가 배웠으면 하는 언어인가? 아이가 이렇게 말하기를 원하는가? 언어 발달은 아기들의 원초적 언어인 ‘옹알이’와 부모 자식 간에 주고받는 사랑과 친밀함의 언어나 몸짓 같은 것에서부터 시작되고, 언어를 구사하는 인간과의 직접적인 접촉을 통해서만 제대로 말하기를 배울 수 있다. 그러나 부모가 아기를 텔레비전 앞에서 재우거나, 2살짜리 아기를 텔레비전이 쏟아내는 엄청난 속도의 디지털 영상에 내맡겨버린다면, 그들의 감각은 너무나 민감하고 연약한 시기이기 때문에 분명 아이의 저 깊숙한 곳까지 그 영향이 미칠 것이라고 저자는 말한다.

▣ 작가 소개

저 : 마틴 라지
Martin Large
마틴 라지는 네 명의 자녀를 둔 아버지이자 행동 과학자이다. 대학교에서 오랫동안 경영과학과 행동과학을 강의했으며, 현재는 영국 호든출판사(Hawthorn Press)의 편집주간으로 일하고 있다. 그는 영국 정부와 비영리 단체를 도와 일하는 행동가이기도 하다. 저서로는 『개방형 교육(Freeing Education)』, 『어린이의 미래(The Future of Childhood)』, 『직업의 미래(Future that Works)』와 『습관성 텔레비전 시청 버릇 고치기(Who''''s Bring Them Up?)』 등 교육과 경영에 대해 높은 관심과 열정을 가지고 쓴 책들로, 그의 목소리에 귀 기울이는 독자들과 호흡하고 있다.

역자 : 하주현
성신여자대학교 영어영문학과를 졸업하고 입시학원에서 영어 강사로 일했다. 2004~2007년에 청계자유발도르프학교(http://www.gcfreeschool.kr, ‘발도르프학교’란 독일인 루돌프 슈타이너의 교육법을 실천하는 대안학교이다)에서 담임교사로, 2008~2010년에 구름산학교(광명 소재 발도르프 학교)에서 영어 교사로 일하며 발도르프 교육을 실천했다. 현재는 청계자유발도르프학교 출판사(푸른씨앗)에서 일하며 발도르프 관련 자료와 책을 번역하고 있다.

▣ 주요 목차

서문
CHAPTER 1 텔레비전, 컴퓨터, 게임! 도대체 뭐가 문제인가?
디지털 미디어가 ‘교육적’일 거라는 부모들의 착각
디지털 미디어 장사꾼들의 거짓말
집 밖은 위험하며, 집 안은 더 위험하다
당장 급한 부모들을 위한 가이드

CHAPTER 2 내 아이, 지금 괜찮을까?
“이 집에선 뭘 봐요?”
아이가 텔레비전 보는 모습 관찰하기
Tip · 아이가 보는 TV 프로그램 중 뭐가 괜찮은지 어떻게 알지?
연출기법 테스트(TET)로 알아보는 TV의 실체
TV를 볼 때 우리에게 일어나는 일
TV 중독과 디지털 마약
Tip · 정신 차리고 TV를 보는 방법이 따로 있나?

CHAPTER 3 아이를 알아야 올바른 대처가 가능하다
아이의 발달 과정을 공부하라
되도록 빨리 되도록 많이가 좋을까, 제때에 적당히가 좋을까?
아이의 성격에 따라 달라지는 TV 제어 방법

CHAPTER 4 뇌 발달 문제, TV를 켜면 두뇌가 꺼진다?
TV와 컴퓨터를 사용해도 되는 나이는?
TV 끄기가 어려워, 두뇌를 정신없게 만드는 영상
TV 끄기가 어려워, 뭘 보는지 모르게 만드는 빛
Tip · 디지털 미디어가 우리 몸에 저지르는 일들!
두뇌를 마음대로 드나드는 직통도로, TV
부모를 반성하게 하는 아이의 뇌 발달 단계
Tip · 게임은 청소년들의 두뇌 발달을 저해한다!
TV와 현실을 헷갈려 하는 아이_감각과 두뇌
눈이 점점 나빠지는 아이_디지털 미디어와 시각
귀 기울여 듣지를 못하는 아이_집중력
산만한 아이_움직임과 균형 감각

CHAPTER 5 건강 문제, 몸의 균형을 뒤흔드는 TV
텔레비전의 강한 빛이 건강에 미치는 영향
통증까지 유발하는 전자파 방사선
시한폭탄 같은 반복사용 긴장성 손상(RSI)과 근골격계 부상
Tip · 컴퓨터 세대를 기다리는 뻐근하고 쑤시는 인생
카우치 포테이토와 아동 비만
Tip · TV도 보고 싶고, 건강도 지키고 싶다면!

CHAPTER 6 사회 문제, 겁에 질린 부모들과 덫에 걸린 아이들
겁에 질린 부모들과 덫에 걸린 아이들
정신질환에 노출된 직장인들
TV, 게임 중독을 ‘마약’이라고 하는 이유
Tip · 게임은 지금껏 인간이 만든 발명품 중 가장 중독성이 강한가?
놀이 능력을 잃은 아이들
창조력과 상상력이 사라진 아이들
소비자가 된 아이들
반사회적 행동과 폭력에 물드는 아이들
Tip · 막무가내 떼쓰기에 대처하는 방법!

CHAPTER 7 교육 문제, 돈 들이고 아이 망치기
교실에 컴퓨터를 놓는 것이 ‘돈 낭비’라고?
진짜 즐거움을 모르는 아이들_ 창의성과 지적 능력 발달
눈과 입이 막혀 버린 아이들_ 언어와 문자 해독 능력
교사를 당황시키는 아이들_ 읽기와 쓰기
가만히 있지 못하는 아이들_ 집중력, 주의력 부족
결론 : ‘너무 많은 것을 너무 빨리’ 주는 것의 위험성

CHAPTER 8 그러니 언제부터 허락해야 할까?
어떻게 해야 의식적이고 책임 있는 선택을 할 수 있을까?
결론 : 아이의 디지털 미디어 사용은 늦을수록 좋다!

CHAPTER 9 이제 어떻게 해야 할까?
부부가 머리를 맞대고 공동 전략을 세워라
TV와 컴퓨터를 어디에 둘지 정하라
TV가 있는 친구 집에 놀러갈 때는 이렇게 하라
TV와 게임을 제한했을 때 몰아칠 폭풍에 대비하라
Tip · 어떻게 놀아줘야 하냐고? ‘창조적인 난장판’을 만들어 같이 즐겨라!

CHAPTER 10 머리 커진 큰 아이 대처법
우리 아이는 벌써 7살이 넘었는데?
기본 원칙을 합의하고 미디어 이용에 명확한 선을 그어라
학교 다니는 아이들이라면 이렇게 하라

CHAPTER 11 아이의 어린 시절을 지키는 최후의 존재, 부모
현실 앞에 눈 감지 말기
상업주의로부터 아이를 보호하기
Tip · 아이들에 대한 상업적 착취를 근절하라!
알아두면 약이 되는 아동 인터넷 보호 지침
가정에서 신경 써야 할 ‘인체공학’

참고 문헌
주석