책 소개
▣ 출판사서평
수평사회가 시급한 ‘경제?교육?세대’의 문제
현실적이며 심각하지 않고 누구나 실천할 수 있는 대안 제시
우리 사회에는 수평적으로 작동하지 않는 부분이 무수히 많다. 그러나 많은 사람들이 사회적 이슈가 되고 있는 부분에 대해서만 그것을 표면적으로 느낄 뿐, 보이지 않는 또 다른 곳에서 일어나고 있는 사회의 수직적 모습에 대해서는 인식이 부족한 현실이다. 이 책에서는 수평적으로 작동하지 않는 많은 부분들 중 우리 미래와 직결된 세 분야를 선택해 미래 의제로서 제시하고 있다. 그것이 바로 경제·교육·세대다.
제1장 ‘경제’에서는 사회경제적 불평등과 수직 명령체계로 인한 성장동력의 상실에 대해 다루고 있다. 삼성이 안드로이드를 놓칠 수밖에 없었던 이유를 사회의 수직적 위계에서 바라보고 있다. 또한 부의 쏠림현상이 낳은 사회적 문제들을 다시 한 번 깊이 있게 짚어봄으로써 문제의 본질에 대해 재인식하게 해준다. 특히 IMF 이후 거의 모든 조직이 따르는 ‘팀제’에 대한 인식이 놀랍게도 결여된 현실에 대한 안타까움을 드러내며 팀제의 핵심은 바로 수평성에 있으며, 따라서 수평사회를 이루지 못한 팀제는 아무런 역할도 하지 못할 것이라고 강조한다.
제2장 ‘교육’에서는 여전히 존재하는 소수를 위한 교육현실과 그것이 낳을 미래의 또 다른 불균형에 대해 이야기하고 있다. 소수를 위한 특혜가 돼버린 수시입학에서부터 ‘교육이 진보’일 수밖에 없는 이유, 사학법 파동이 남긴 기득권 문제에 이르기까지 기본적으로 가장 수평사회여야 할 교육계의 민낯을 드러냄으로써 수평사회의 근간이 흔들리고 있음으로 보여준다. 실제로 25년간 교육계에 몸담고 있었기에 교육계를 바라보는 저자의 시선은 한층 더 신랄하고 깊은 우려를 표한다.
마지막 제3장 ‘세대’에서는 수평사회를 온전히 경험하지는 못했지만 그래도 최초의 수평사회의 기초적 교육을 받고 실제로 그런 사회를 위해 싸웠던 새로운 실버 ‘세시봉’ 세대의 역할론에 대해 이야기한다. 굳은 사고가 아닌 유연한 미래지향적 사고를 지님으로써, 젊은 세대를 위해 미래에 대한 진지하고 진보적인 선택을 할 수 있게 되기를 저자는 바라고 있다.
어려운 용어나 이론 대신,
삶의 모습을 생생히 품고 실천적 해법을 제시하는 사회과학서
고정화되고 모순된 틀을 깨고자 하는 저자 김경집의 짜릿한 글과 강연은 세대와 계층을 아우르는 대중에 맞춰져 있다. 사회라는 거대한 틀을 이야기하지만 ‘개인의 현실적 삶’과 괴리되지 않는다. 어려운 용어나 이론, 남의 일같이 들리는 외국 사례로 무장한 글 대신, 당장 우리 눈앞에서 벌어지고 있고 가까운 미래에 벌어질 문제의 껍데기를 벗기고 본질을 파악하는 일에 천착을 거듭한다. 불특정 다수라는 대중을 움직이기 위해 그의 시선은 언제나 청소년·엄마·노년층·지역사회와 같은 ‘작은 대중’을 향해 있으며, 책이라는 깊이가 있는 소품으로 그들에게 다가간다.
이번 책에서도 그의 이러한 모습이 고스란히 드러난다. 먹방(먹는 방송)으로 가득찬 TV프로그램에서 3포세대의 절망을 만나는가 하면, 세시봉 세대를 겨냥한 추석명절 TV프로그램에서 새로운 실버의 탄생을 발견한다. 100세 시대의 인생을 10대 때 결정짓게 하는 무모한 현실에서 ‘교육은 미래를 읽는 진보’여야 하는 이유를 말하며, 석관동 두산아파트의 경비원 임금인상 사례를 통해 노동개혁의 본질에 대해 다시 한 번 짚어보게 한다.
우리 사회 흐름의 본모습을 깨닫게 함으로써 개인과 사회의 발전적 변화에 목말라 하는 사람들에게 시원한 샘물 같은 역할을 해줄 것이다.
▣ 작가 소개
저 : 김경집
삶을 세 등분으로 나눠 25년은 배우고, 25년은 가르치고, 25년은 글 쓰며 살기를 꿈꾸는 인문학자이자 작가이다. 서강대학교 영문과와 동 대학원 철학과를 졸업하고 가톨릭대학교 인간학교육원에서 인간학과 영성 과정을 맡아 가르치다가 스물다섯 해를 채우고 학교를 떠났다. 글 쓰고 책 읽는 일로 나머지 삶을 꾸려가기로 작심하여 충청남도 해미에 작업실 수연재(樹然齋)를 마련하여 삶의 세 번째 단계를 누리고 있다. 아카데미 인문학이 아니라 대중 인문학의 나눔과 문화운동에 마음을 품고 차근차근 채워가고 있다. 거대담론보다는 소소하고 따뜻한 이야기를 좋아하고, 또한 그런 삶을 가장 소중하게 여기며 살고 있다.
조지프 캠벨이 젊은 날 그랬던 것처럼, 한 5년쯤 시골에 파묻혀 실컷 책만 읽으며 지낼 수 있는 삶에 한 뼘씩 다가서는 음모를 꾸미고 있다. 영혼의 속도가 삶의 속도를 따라가지 못하면 삶은 그만큼 피폐해진다고 생각하는 그는 책이야말로 우리의 영혼의 속도를 처지지 않게 하는 보석이라고 말한다. 군에서 제대한 두 아들이 각각 사회와 학교에서 전쟁하듯 살아가는 모습이 못내 애처롭고 미안하기도 하지만, 그만큼 더 좋은 미래를 마련해줄 수 있는 일에도 각별한 관심과 애정을 기울이며 산다. 여러 세대를 아우르는 글을 쓰는 까닭도 그런 소통을 통한 해법을 모색하는 방편의 하나이다.
더 많은 사람들과 ‘책 탐하는’ 즐거움을 나누기 위해 지난 2008년부터 EBS 라디오 대한민국 성공시대 ‘성공 책세상’이라는 프로그램에서 북 멘토로 활동하면서 숨은 보석 같은 책을 찾아내 소개했다. 『책탐』으로 2010년 한국출판평론상을 수상했고, 『생각의 인프라에 투자하라』, 『눈먼 종교를 위한 인문학』, 『마흔 이후, 이제야 알게 된 것들』 등이 문화관광부우수도서로 뽑혔으며, 생각하는 청소년들을 위해 쓴 『거북이는 왜 달리기 경주를 했을까』(공저)와 『생각하는 십대를 위한 철학교과서, 나』는 올해의 청소년도서로 선정되었다. 그 밖에 『나이듦의 즐거움』, 『생각의 프레임』, 『완보완심』, 『위로가 필요한 시간』, 『지금은 행복을 복습하는 시간』 등을 썼으며, 최근에는 인문학의 대중화를 위한 『인문학은 밥이다』를 펴냈다.
▣ 주요 목차
프롤로그 대한민국의 저울이 흔들리고 있다
서장 1997년이 남긴 ‘지금’
1997년 이후 무슨 일이 있었나
미래를 우리 스스로 이끌어내야 하는 이유
제1장 정치보다 경제에서 유린되는 민주주의
삼성이 안드로이드를 놓칠 수밖에 없었던 이유
민주주의는 경제적이다!
1%의 뻔뻔함
개인이 사회의 비대칭성을 깨뜨릴 수 있는 현실적 대안
왜 보수가 집권하면 자살률이 증가할까
압구정동 신현대아파트와 석관동 두산아파트, 우리는 어디를 꿈꾸는가
감동을 불러일으킨 몬드라곤 협동조합 이야기
시간주권을 가진 사람들의 사회
‘자유로운 개인’이 연대하는 사회가 답이다
제2장 오르지 못하는 부러진 사다리, 교육
교육이 행복을 보장할 확률
수시입학, 소수를 위한 특혜
교육은 진보다
고진감래, 교육에서 사라져야 할 말
10대의 삶이 100세 시대의 인생을 결정하는 시대
사교육을 과감히 자신의 방식으로 바꿀 수 있는 용기와 방법
교사가 다른 직업과 달라야 하는 이유
국민교육헌장은 정말 사라졌을까
사과도 교육이다
전교조는 빨갱이인가
교육계는 사회적 현실에 대해 입을 닫으라?
왕따와 ‘자유로운 개인’의 공동체적 연대감
대학은 언제나 공사 중
사학법 파동이 남긴 것, 기득권에 대하여
교육의 궁극적 목적과 주제와 주체는 인간이다
제3장 새로운 세대의 등장과 그들이 만들어낼 수평사회
새로운 노인상을 세울 의무와 능력이 있는 세시봉 세대의 등장
삶의 재교육 시스템은 수평사회를 향한 또 하나의 과제
‘1%의 그들’에게 기대할 수 없는 문제
공부하는 실버가 삶과 세상을 바꾼다
실버 정당을 창당하라
눈치 안 보고 두려움 없이 말할 수 있는 건 중년의 특권
세대 간, 도농 간 수평적 사회의 실현
진정한 웰빙의 삶은 실버의 몫이다
노년의 청년을 향한 ‘사회적 내리사랑’
세시봉 실버 세대가 망국적 지역감정을 끝내야
에필로그 이 땅의 검찰들에게 당부함
수평사회가 시급한 ‘경제?교육?세대’의 문제
현실적이며 심각하지 않고 누구나 실천할 수 있는 대안 제시
우리 사회에는 수평적으로 작동하지 않는 부분이 무수히 많다. 그러나 많은 사람들이 사회적 이슈가 되고 있는 부분에 대해서만 그것을 표면적으로 느낄 뿐, 보이지 않는 또 다른 곳에서 일어나고 있는 사회의 수직적 모습에 대해서는 인식이 부족한 현실이다. 이 책에서는 수평적으로 작동하지 않는 많은 부분들 중 우리 미래와 직결된 세 분야를 선택해 미래 의제로서 제시하고 있다. 그것이 바로 경제·교육·세대다.
제1장 ‘경제’에서는 사회경제적 불평등과 수직 명령체계로 인한 성장동력의 상실에 대해 다루고 있다. 삼성이 안드로이드를 놓칠 수밖에 없었던 이유를 사회의 수직적 위계에서 바라보고 있다. 또한 부의 쏠림현상이 낳은 사회적 문제들을 다시 한 번 깊이 있게 짚어봄으로써 문제의 본질에 대해 재인식하게 해준다. 특히 IMF 이후 거의 모든 조직이 따르는 ‘팀제’에 대한 인식이 놀랍게도 결여된 현실에 대한 안타까움을 드러내며 팀제의 핵심은 바로 수평성에 있으며, 따라서 수평사회를 이루지 못한 팀제는 아무런 역할도 하지 못할 것이라고 강조한다.
제2장 ‘교육’에서는 여전히 존재하는 소수를 위한 교육현실과 그것이 낳을 미래의 또 다른 불균형에 대해 이야기하고 있다. 소수를 위한 특혜가 돼버린 수시입학에서부터 ‘교육이 진보’일 수밖에 없는 이유, 사학법 파동이 남긴 기득권 문제에 이르기까지 기본적으로 가장 수평사회여야 할 교육계의 민낯을 드러냄으로써 수평사회의 근간이 흔들리고 있음으로 보여준다. 실제로 25년간 교육계에 몸담고 있었기에 교육계를 바라보는 저자의 시선은 한층 더 신랄하고 깊은 우려를 표한다.
마지막 제3장 ‘세대’에서는 수평사회를 온전히 경험하지는 못했지만 그래도 최초의 수평사회의 기초적 교육을 받고 실제로 그런 사회를 위해 싸웠던 새로운 실버 ‘세시봉’ 세대의 역할론에 대해 이야기한다. 굳은 사고가 아닌 유연한 미래지향적 사고를 지님으로써, 젊은 세대를 위해 미래에 대한 진지하고 진보적인 선택을 할 수 있게 되기를 저자는 바라고 있다.
어려운 용어나 이론 대신,
삶의 모습을 생생히 품고 실천적 해법을 제시하는 사회과학서
고정화되고 모순된 틀을 깨고자 하는 저자 김경집의 짜릿한 글과 강연은 세대와 계층을 아우르는 대중에 맞춰져 있다. 사회라는 거대한 틀을 이야기하지만 ‘개인의 현실적 삶’과 괴리되지 않는다. 어려운 용어나 이론, 남의 일같이 들리는 외국 사례로 무장한 글 대신, 당장 우리 눈앞에서 벌어지고 있고 가까운 미래에 벌어질 문제의 껍데기를 벗기고 본질을 파악하는 일에 천착을 거듭한다. 불특정 다수라는 대중을 움직이기 위해 그의 시선은 언제나 청소년·엄마·노년층·지역사회와 같은 ‘작은 대중’을 향해 있으며, 책이라는 깊이가 있는 소품으로 그들에게 다가간다.
이번 책에서도 그의 이러한 모습이 고스란히 드러난다. 먹방(먹는 방송)으로 가득찬 TV프로그램에서 3포세대의 절망을 만나는가 하면, 세시봉 세대를 겨냥한 추석명절 TV프로그램에서 새로운 실버의 탄생을 발견한다. 100세 시대의 인생을 10대 때 결정짓게 하는 무모한 현실에서 ‘교육은 미래를 읽는 진보’여야 하는 이유를 말하며, 석관동 두산아파트의 경비원 임금인상 사례를 통해 노동개혁의 본질에 대해 다시 한 번 짚어보게 한다.
우리 사회 흐름의 본모습을 깨닫게 함으로써 개인과 사회의 발전적 변화에 목말라 하는 사람들에게 시원한 샘물 같은 역할을 해줄 것이다.
▣ 작가 소개
저 : 김경집
삶을 세 등분으로 나눠 25년은 배우고, 25년은 가르치고, 25년은 글 쓰며 살기를 꿈꾸는 인문학자이자 작가이다. 서강대학교 영문과와 동 대학원 철학과를 졸업하고 가톨릭대학교 인간학교육원에서 인간학과 영성 과정을 맡아 가르치다가 스물다섯 해를 채우고 학교를 떠났다. 글 쓰고 책 읽는 일로 나머지 삶을 꾸려가기로 작심하여 충청남도 해미에 작업실 수연재(樹然齋)를 마련하여 삶의 세 번째 단계를 누리고 있다. 아카데미 인문학이 아니라 대중 인문학의 나눔과 문화운동에 마음을 품고 차근차근 채워가고 있다. 거대담론보다는 소소하고 따뜻한 이야기를 좋아하고, 또한 그런 삶을 가장 소중하게 여기며 살고 있다.
조지프 캠벨이 젊은 날 그랬던 것처럼, 한 5년쯤 시골에 파묻혀 실컷 책만 읽으며 지낼 수 있는 삶에 한 뼘씩 다가서는 음모를 꾸미고 있다. 영혼의 속도가 삶의 속도를 따라가지 못하면 삶은 그만큼 피폐해진다고 생각하는 그는 책이야말로 우리의 영혼의 속도를 처지지 않게 하는 보석이라고 말한다. 군에서 제대한 두 아들이 각각 사회와 학교에서 전쟁하듯 살아가는 모습이 못내 애처롭고 미안하기도 하지만, 그만큼 더 좋은 미래를 마련해줄 수 있는 일에도 각별한 관심과 애정을 기울이며 산다. 여러 세대를 아우르는 글을 쓰는 까닭도 그런 소통을 통한 해법을 모색하는 방편의 하나이다.
더 많은 사람들과 ‘책 탐하는’ 즐거움을 나누기 위해 지난 2008년부터 EBS 라디오 대한민국 성공시대 ‘성공 책세상’이라는 프로그램에서 북 멘토로 활동하면서 숨은 보석 같은 책을 찾아내 소개했다. 『책탐』으로 2010년 한국출판평론상을 수상했고, 『생각의 인프라에 투자하라』, 『눈먼 종교를 위한 인문학』, 『마흔 이후, 이제야 알게 된 것들』 등이 문화관광부우수도서로 뽑혔으며, 생각하는 청소년들을 위해 쓴 『거북이는 왜 달리기 경주를 했을까』(공저)와 『생각하는 십대를 위한 철학교과서, 나』는 올해의 청소년도서로 선정되었다. 그 밖에 『나이듦의 즐거움』, 『생각의 프레임』, 『완보완심』, 『위로가 필요한 시간』, 『지금은 행복을 복습하는 시간』 등을 썼으며, 최근에는 인문학의 대중화를 위한 『인문학은 밥이다』를 펴냈다.
▣ 주요 목차
프롤로그 대한민국의 저울이 흔들리고 있다
서장 1997년이 남긴 ‘지금’
1997년 이후 무슨 일이 있었나
미래를 우리 스스로 이끌어내야 하는 이유
제1장 정치보다 경제에서 유린되는 민주주의
삼성이 안드로이드를 놓칠 수밖에 없었던 이유
민주주의는 경제적이다!
1%의 뻔뻔함
개인이 사회의 비대칭성을 깨뜨릴 수 있는 현실적 대안
왜 보수가 집권하면 자살률이 증가할까
압구정동 신현대아파트와 석관동 두산아파트, 우리는 어디를 꿈꾸는가
감동을 불러일으킨 몬드라곤 협동조합 이야기
시간주권을 가진 사람들의 사회
‘자유로운 개인’이 연대하는 사회가 답이다
제2장 오르지 못하는 부러진 사다리, 교육
교육이 행복을 보장할 확률
수시입학, 소수를 위한 특혜
교육은 진보다
고진감래, 교육에서 사라져야 할 말
10대의 삶이 100세 시대의 인생을 결정하는 시대
사교육을 과감히 자신의 방식으로 바꿀 수 있는 용기와 방법
교사가 다른 직업과 달라야 하는 이유
국민교육헌장은 정말 사라졌을까
사과도 교육이다
전교조는 빨갱이인가
교육계는 사회적 현실에 대해 입을 닫으라?
왕따와 ‘자유로운 개인’의 공동체적 연대감
대학은 언제나 공사 중
사학법 파동이 남긴 것, 기득권에 대하여
교육의 궁극적 목적과 주제와 주체는 인간이다
제3장 새로운 세대의 등장과 그들이 만들어낼 수평사회
새로운 노인상을 세울 의무와 능력이 있는 세시봉 세대의 등장
삶의 재교육 시스템은 수평사회를 향한 또 하나의 과제
‘1%의 그들’에게 기대할 수 없는 문제
공부하는 실버가 삶과 세상을 바꾼다
실버 정당을 창당하라
눈치 안 보고 두려움 없이 말할 수 있는 건 중년의 특권
세대 간, 도농 간 수평적 사회의 실현
진정한 웰빙의 삶은 실버의 몫이다
노년의 청년을 향한 ‘사회적 내리사랑’
세시봉 실버 세대가 망국적 지역감정을 끝내야
에필로그 이 땅의 검찰들에게 당부함
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