책 소개
▣ 작가 소개
저자 : 박은정
서울시립대학교 수학과를 졸업하고 정보시스템 감리사, G마켓 팀장, 이베이코리아(eBay Korea) 개발팀장을 역임한 15년 경력의 전문 프로그래머이다. 작은 벤처였던 G마켓(구스닥)을 국내 1위의 오픈 마켓 기업으로 성장시킨 성공신화의 주역으로, SW(소프트웨어)는 만드는 것보다 성장시키는 것이 어렵다는 현실에서 G마켓의 핵심 시스템인 주문, 배송, 정산 시스템을 직접 설계하고 개발하여 드라마틱한 성장과 진화를 주도했다. 최근 열풍이 불고 있는 SW 코딩 교육에 대해 15년 경력의 SW 프로그래머로서 SW현장에서 경험한 생생한 이야기를 담았다. 두 아이의 엄마로서 진짜 SW 프로그래밍을 하기 위해서는 어떤 능력이 필요한지, 내 아이에게 SW를 가르친다면 어떻게 창의력을 이끌어낼지 고민하고 먼저 생각한 이야기를 소개한다.
▣ 주요 목차
프롤로그 004
1. 내 아이에게 SW 코딩을 가르친다고? / 013
2015년 중학교 SW 교육 의무화, 진짜? / 014
SW 교육을 바라보는 엇갈린 시선 / 020
SW 프로그래머 출신의 엄마 고민하다 / 024
이전의 SW 교육과 다른 점은 무엇 / 029
2. SW 교육을 왜 배워야 할까? / 035
미래 사회의 중심, 소프트웨어(Software) / 036
진격의 센서들, 사물인터넷(IoT:Internet of Things) / 040
21세기의 원유, 빅데이터(Big Data) / 044
내 아이는 디지털 네이티브(Digital Native) 세대 / 054
컴퓨팅 사고력(Computational Thinking)이란 무엇 / 061
3. 세계적 추세가 된 SW 교육 열풍 / 073
해외 SW 교육의 흐름 / 074
미국의 컴퓨터 과학 커리큘럼 / 078
영국의 컴퓨팅 교육 커리큘럼 / 091
국내 커리큘럼과 해결 과제 / 099
코딩 교육의 주요 사이트 / 109
4. SW 교육은 뭘 배우는 건데? / 117
컴퓨팅 사고력(Computational Thinking)을
키우는 SW 교육 방법 / 118
교육용 프로그래밍 언어 EPL / 130
스크래치 그게 어떤 건데? / 139
스크래치 어디까지 해봤니? / 147
5. 제대로 SW를 교육하려면 / 151
인간의, 인간에 의한, 인간을 위한 디지털 세상 / 152
미디어로서의 소프트웨어 / 158
무엇이 제대로 된 SW 교육인가? / 163
스토리가 있는 소프트웨어,
스토리 기반 소프트웨어(Story Based Software) / 172
이야기를 가지고 놀자 / 184
SW는 ‘디지털 세상에 말 걸기’ / 192
선생님, SW 코딩해요 / 195
6. 부모로서 SW 교육을 바라보는 마음 / 199
성공중심(Success) VS 관점중심(Perspective) / 200
다양성의 경제적 가치,
롱테일 법칙(Law of Long Tail) / 206
여유와 놀이, 호모 루덴스를 위하여 / 210
하루 한 시간 코딩(Hour of Code)과 Maker운동 / 216
도와주세요. 우리 아이 SW 교육 / 224
[인터뷰]
▶ 미국 현지에서 본 SW 교육 232
▶ 국내 SW 교육 캠프 237
에필로그 242
[참고문헌] 244
저자 : 박은정
서울시립대학교 수학과를 졸업하고 정보시스템 감리사, G마켓 팀장, 이베이코리아(eBay Korea) 개발팀장을 역임한 15년 경력의 전문 프로그래머이다. 작은 벤처였던 G마켓(구스닥)을 국내 1위의 오픈 마켓 기업으로 성장시킨 성공신화의 주역으로, SW(소프트웨어)는 만드는 것보다 성장시키는 것이 어렵다는 현실에서 G마켓의 핵심 시스템인 주문, 배송, 정산 시스템을 직접 설계하고 개발하여 드라마틱한 성장과 진화를 주도했다. 최근 열풍이 불고 있는 SW 코딩 교육에 대해 15년 경력의 SW 프로그래머로서 SW현장에서 경험한 생생한 이야기를 담았다. 두 아이의 엄마로서 진짜 SW 프로그래밍을 하기 위해서는 어떤 능력이 필요한지, 내 아이에게 SW를 가르친다면 어떻게 창의력을 이끌어낼지 고민하고 먼저 생각한 이야기를 소개한다.
▣ 주요 목차
프롤로그 004
1. 내 아이에게 SW 코딩을 가르친다고? / 013
2015년 중학교 SW 교육 의무화, 진짜? / 014
SW 교육을 바라보는 엇갈린 시선 / 020
SW 프로그래머 출신의 엄마 고민하다 / 024
이전의 SW 교육과 다른 점은 무엇 / 029
2. SW 교육을 왜 배워야 할까? / 035
미래 사회의 중심, 소프트웨어(Software) / 036
진격의 센서들, 사물인터넷(IoT:Internet of Things) / 040
21세기의 원유, 빅데이터(Big Data) / 044
내 아이는 디지털 네이티브(Digital Native) 세대 / 054
컴퓨팅 사고력(Computational Thinking)이란 무엇 / 061
3. 세계적 추세가 된 SW 교육 열풍 / 073
해외 SW 교육의 흐름 / 074
미국의 컴퓨터 과학 커리큘럼 / 078
영국의 컴퓨팅 교육 커리큘럼 / 091
국내 커리큘럼과 해결 과제 / 099
코딩 교육의 주요 사이트 / 109
4. SW 교육은 뭘 배우는 건데? / 117
컴퓨팅 사고력(Computational Thinking)을
키우는 SW 교육 방법 / 118
교육용 프로그래밍 언어 EPL / 130
스크래치 그게 어떤 건데? / 139
스크래치 어디까지 해봤니? / 147
5. 제대로 SW를 교육하려면 / 151
인간의, 인간에 의한, 인간을 위한 디지털 세상 / 152
미디어로서의 소프트웨어 / 158
무엇이 제대로 된 SW 교육인가? / 163
스토리가 있는 소프트웨어,
스토리 기반 소프트웨어(Story Based Software) / 172
이야기를 가지고 놀자 / 184
SW는 ‘디지털 세상에 말 걸기’ / 192
선생님, SW 코딩해요 / 195
6. 부모로서 SW 교육을 바라보는 마음 / 199
성공중심(Success) VS 관점중심(Perspective) / 200
다양성의 경제적 가치,
롱테일 법칙(Law of Long Tail) / 206
여유와 놀이, 호모 루덴스를 위하여 / 210
하루 한 시간 코딩(Hour of Code)과 Maker운동 / 216
도와주세요. 우리 아이 SW 교육 / 224
[인터뷰]
▶ 미국 현지에서 본 SW 교육 232
▶ 국내 SW 교육 캠프 237
에필로그 242
[참고문헌] 244
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