살아있는 역사 재미있는 논술2

▣ 출판사서평

역사를 논술로, 논술을 역사로
이 책은 역사를 논술로, 논술을 역사로 풀어서 역사와 논술을 모두 쉽게 공부하도록 만들었습니다. 역사는 과거 사실을 배우는 것만이 아니라 과거를 통해 현재를 깨닫고 올바른 미래를 알아가는 것입니다.
이 책에서는 그 동안의 단순 사고를 요하는 일상적인 교육 방식에서 벗어나 역사 전반에 대한 폭넓은 이해와 사고를 요하고 있습니다. 아이들 눈높이에 맞춘 어휘로 여러 가지 사건들을 설명하고 있으며, 과거 사건들을 요즘 아이들의 생활과 연결시켜 문제점들을 함께 생각하도록 하고 있습니다.
이전까지의 암기 학습 위주의 역사 교육의 흐름과 달리 아이들에게 역사에 대한 재미와 흥미를 불러일으켜 줄 것입니다. 그런 의미에서 이 책은 역사 논술 교육을 하고자 했으나, 그동안 적당한 교재가 없었던 사람들에게 훌륭한 길잡이가 될 것입니다.

역사를 공부하다 보면 논리는 저절로 생겨납니다
요즘 아이들에게 역사 이야기를 해주면 짜증 섞인 목소리로 불평을 늘어놓습니다.
“옛날 사람들이 그렇게 살았던 게 지금 우리와 무슨 상관이야? 옛날 일은 그저 옛날 일일 뿐이야. 역사는 흘러간 과거에 지나지 않아. 중요한 건 바로 지금이라고. 지금 와서 케케묵은 이야길 꺼내봤자 아무 소용없어. 그런데 왜 고리타분한 역사를 배워야 하는 거지?”
우리 아이들에게 역사는 그저 지겨워서 연신 하품만 나게 하는 재미없는 교과로만 인식되어 있습니다. 우리의 역사 교육 현실도 내신 성적을 잘 받기 위해서, 시험 성적을 1점이라도 끌어올리기 위해서는 무조건 외우면 되는 암기 과목으로만 치부해 왔습니다. 지금까지는 역사 교육의 참된 의미를 살릴 수도 없었고, 역사를 왜 배워야 하는지 그 중요성을 제대로 알지 못했습니다. 하지만 재미있게도 시대적 흐름은 얼마 전부터 우리의 역사 교육을 점점 강조하고 있습니다. 텔레비전 드라마에서는 사극이 인기를 끌고 있으며, 주요 대학들도 입학 전형에서 국사를 필수과목으로 지정하려는 추세가 높아지고 있습니다.
역사는 과거를 통해 오늘을 보고 미래를 준비하기 위해 공부해야 합니다. 역사 속에는 인류가 수백 수천 년 동안 지내오면서 깨달은 삶의 교훈과 지혜가 곳곳에 녹아 있습니다. 한 시대 한 시대를 살다간 사람들의 피와 눈물, 땀과 웃음이 고스란히 묻어 있습니다. 그렇기 때문에 흘러간 과거 속 역사를 공부하다보면 현재 우리가 처한 모습과 문제점들, 그리고 해결책들을 똑바로 볼 수 있습니다. 한 걸음 더 나아가 다가올 미래도 제대로 대비할 수 있습니다.

역사 교육은 우리 문화의 뿌리를 찾아 사랑하고 지킬 줄 아는 힘을 길러줍니다
역사는 인류의 지혜와 교훈은 물론 그 시대를 산 사람들의 눈물과 웃음이 고스란히 묻어 있는 그야말로 흥미 있는 분야입니다. 또한 그 시대의 사람들과 함께 애환을 나누고 사건의 인과 관계를 따지다보면 자연스럽게 논리도 생겨나며 의식도 깨우치게 됩니다. 우리 조상들이 남겨 놓은 한 곳 한 곳의 유적, 한 점 한 점의 유물을 찾아내는 고고학에 몸담아 오면서 조상의 고귀한 얼과 그들의 삶과 뜻을 알게 되어 고개가 절로 숙여집니다. 한국사를 둘러싼 숱한 발굴의 이야기는 때로는 긴장감도 돌지만 우리 민족의 혼을 느끼게도 해 줍니다. 그 소중한 경험을 우리 자라나는 청소년들에게 돌려 주고 싶습니다. 아무쪼록 우리의 문화 유산을 사랑하고 지켜나가야 한다는 의식을 이 책을 통해 느낄 수 있게 되길 바랍니다.

▣ 주요 목차

저자의 글｜큰소리로 읽으면 더 쉬워지는 역사 논술
이 책의 생김새와 쓰임새
갈래별 글쓰기

01 해상왕 장보고
역사 탐구｜1 장보고 2 청해진이 발전하고 멸망한 과정
역사 해석｜1 호족은 왜 등장했을까? 2 장보고를 왜 ‘해상왕’이라고 부를까?
역사 토론｜장보고는 반역자인가, 억울한 피해자인가?

02 골품 제도와 최치원
역사 탐구｜1 골품 제도 2 최치원
역사 해석｜신라에만 여왕이 있었던 까닭은 무엇일까?
역사 토론｜정치 능력에는 남녀 차이가 있을까?

03 견훤과 궁예, 그리고 왕건
역사 탐구｜1 견훤 2 궁예 3 왕건
역사 해석｜궁예는 정말 미치광이 왕이었나?
역사 토론｜궁예는 위대한 왕인가, 미치광이인가?

04 고려의 신분, 조세, 토지 제도
역사 탐구｜1 통일 뒤 태조 왕건이 펼친 정책 2 신분, 조세, 토지제도
역사 해석｜고려의 근친혼
역사 토론｜근친혼은 옳은가, 그른가?

05 고려와 거란이 벌인 전쟁
역사 탐구｜1 제 1차 침입 2 제 2, 3차 침입
역사 해석｜거란은 왜 강동 6주를 고려에게 주었을까?
역사 토론｜고려가 거란이 준 강동 6주를 받은 것은 잘 한 일인가?

06 서경으로 천도하라
역사 탐구｜서경 천도 운동
역사 해석｜역사 속에서 묘청이 차지하는 의미
역사 토론｜묘청은 반역자인가, 구국의 선각자인가?

07 무신정권 100년
역사 탐구｜1 천대받는 무신들 2 무신정권 100년
역사 해석｜1 무신정권이 가진 한계와 신분 의식 변화 2 의종은 임금으로서의 자질이 부족했다
역사 토론｜무신정권의 등장은 역사에 도움이 되었을까?

08 농민과 천민의 봉기
역사 탐구｜1 서북면과 남도 농민들의 저항 2 노비 만적의 난
역사 해석｜1 신분 상승 2 민족 저항으로 승화된 농민 운동
역사 토론｜후덕한 주인을 둔 순정이 밀고한 것은 올바른 선택이었을까, 배신이었을까?

09 고려 인쇄술
역사 탐구｜1 고려 금속활자 2 목판인쇄와 팔만대장경 3 서양 금속활자를 창시한 구텐베르크
역사 해석｜구텐베르크 활자는 고려를 모방한 것
역사 토론｜구텐베르크, 동방을 모방한 것인가, 독창적인 발명인가?

10 몽고에 대한 항쟁
역사 탐구｜1 몽고 침략 2 삼별초 항쟁 3 농민, 천민들만의 항쟁
역사 해석｜삼별초는 무엇을 위해 싸웠나?
역사 토론｜삼별초가 벌인 몽고 항쟁은 나라를 지키기 위한 것이었을까?

11 공민왕이 추진한 개혁과 실패
역사 탐구｜1 원나라 속국 고려 2 공민왕이 펼친 개혁 정치
역사 해석｜개혁의 의미와 실패 원인
역사 토론｜공민왕이 펼친 개혁은 성공한 것인가, 실패한 것인가?

12 의류 혁명을 가져 온 목화씨
역사 탐구｜1 문익점은 누구인가? 2 목화재배가 가져 온 생활 변화
역사 해석｜1 붓두껍 속에 숨겨 온 목화씨? 2 한복 역사
역사 토론｜목화 재배는 의류 혁명인가, 약간의 변화인가?

13 화약으로 왜구를 물리쳐라
역사 탐구｜1 화약을 발명한 최무선 2 세계 최초 함포 해전, 진포대첩 3 왜구로 인한 피해
역사 해석｜화통도감은 왜 폐지되었나?
역사 토론｜화통도감이 계속 있었더라면 세계적인 강국으로 성장할 수 있었을까?

14 신진사대부가 등장
역사 탐구｜1 원말 명초 변화하는 중국과 고려 2 권문세족과 신진사대부 3 황금을 돌같이 여긴 최영과 명궁 이성계
역사 해석｜신진사대부가 정치적으로 성공한 요인
역사 토론｜위화도 회군은 개혁일까, 군사 반란일까?

15 조선 건국
역사 탐구｜1 조선 건국 일동 공신 정도전 2 정도전과 조선 건국 사상 3 정도전과 이방원
역사 해석｜고려에서 조선으로 바뀌면서 무엇이 달라졌을까?
역사 토론｜왕권정치와 신권정치 중 어떤 정치가 백성을 더 위하는 정치제도일까?

16 토지 제도 개혁으로 나라 힘을 기른다
역사 탐구｜1 토지 제도의 변화 2 고려 후기, 전시과제도 붕괴와 조선 시대 과전법, 직전법
역사 해석｜토지 제도는 왜 변화하는가?
역사 토론｜바람직한 토지 제도 개혁 누구를 위한 것이어야 하나?

17 한양 천도
역사 탐구｜1 조선 수도는 한양 2 무학대사와 풍수지리설 3 사대문과 사소문
역사 해석｜천도는 왜 하였을까?
역사 토론｜태조 이성계는 왜 한양으로 가려고 했을까?

18 빛나는 과학 시대
역사 탐구｜1 장영실, 노비에서 조선 최고 과학자로 2 세종 시대에 만들어진 위대한 발명품, 자격루 3 천문기기 제작과 역법서 편찬
역사 해석｜눈부신 과학기술 성과를 이루어 낸 파격적 인재등용
역사 토론｜장영실은 왜 다시 등용되지 않았을까?