2가지 언어에 능통한 아이로 키우기

▣ 출판사서평

미국 현지 대학교 언어학 교수이자 부모인 저자들의 실전 외국어 학습법
생활 속 이중 언어 교육을 통해, 우리 아이를 더 넓은 세계로!

우리 아이의 외국어 학습을 위한 실질적인 지침서

하나 이상의 언어를 안다는 것이 그 어느 때보다 중요한 지금, 내 아이가 외국어를 유창하게 구사할 수 있도록 돕는 일은 부모가 자녀에게 안겨줄 수 있는 가장 큰 선물이다. 내 자녀가 외국어에 능통해 평생 동안 문화적 이점과 지적인 혜택을 누리며 살기를 원하지 않는 부모가 있을까? 부모라면 누구나 자녀의 외국어 습득에 도움이 된다는 어학 수업, 각종 컴퓨터 소프트웨어, CD와 DVD, 2가지 언어 학습용 장난감 등에 적지 않은 돈을 쏟아부은 경험이 있을 것이다. 하지만 이러한 노력이 제대로 결실을 맺기란 그리 쉽지 않다. 대부분의 어학 상품이나 프로그램이 결국 실망스러운 결과만 안겨주는 까닭은 무엇일까? 부분적으로는, 해당 상품이나 프로그램이 아이들이 실제 언어를 어떻게 배우는지에 대한 과학적인 연구에 기초를 두고 있지 않기에 그렇다.

《2가지 언어에 능통한 아이로 키우기》는 부모들에게 아이의 언어 학습을 최적화하기 위해 가족의 상황을 파악하고 활용하는 법을 알려준다. 모든 가정에는 외국어 학습에 도움이 될 수 있는 독특한 강점들이 있다. 이 책을 읽어나가면서 자녀가 배우기를 바라는 언어를 부모가 반드시 유창하게 구사할 필요가 없다는 점을 알게 될 것이다. 또한 방대한, 그리고 비싼 외국어 학습 DVD 세트를 살 필요도 없고 유명하고 비싼 사립 학교에 자녀를 등록시킬 필요도 없다는 점 또한 알게 될 것이다. 다만 필요한 것은 언어 학습이 어떻게 일어나는지에 대한 약간의 지식, 그리고 이 지식을 가정에서 실천에 옮기는 방법뿐이다.

제2언어 연구자이자 부모인 저자들의 과학적이고 실제적인 조언들
- “외국어를 할 줄 모르는 부모도 자녀를 이중 언어 사용자로 키울 수 있다!”

이 책을 함께 쓴 켄들 킹과 앨리슨 매키는 미네소타대학교와 조지타운대학교의 언어학 교수이자 각자 2가지 이상의 언어를 구사하는 아이를 둔 부모들이다. 10년 이상 친구이자 동료로 지내온 이들은 그간 ‘사람이 어떻게 언어를 배우고 사용하는가’를 주제로 연구하던 중, 두 달 간격으로 각자 아들과 딸을 낳았다. 그리고 드디어 양육이라는 새로운 세계를 체험하게 되면서, 세 가지를 주목했다. 첫째, 참으로 많은 부모들이 아주 어린 시절부터 아이에게 외국어를 가르치려는 엄청난 열정과 욕망을 지니고 있다. 둘째, 언어가 어떻게 학습되는지(그리고 어떻게 하면 학습되지 않는지)에 대한 그릇된 통념이 널리 퍼져 있다.
셋째, 부모들이 찾아볼 수 있는 정보 중 편견에 치우치지 않는 (그러면서도 이해할 수 있을 만큼 쉬운) 정보가 너무도 부족하다. 부모들은 고등학교 시절 2년 동안 독일어나 프랑스어를 배우느라 고생했던 경험을 통해 그런 식의 학습 방법이 먹히지 않는다는 것을 알고는 있지만, 그렇다고 해서 딱히 대안이 무엇인지는 모르는 상태였다. 이러한 문제점은 한국의 부모들에게도 그대로 적용된다. 한국에서 아이를 키우면서 내 아이가 두 가지 언어를 구사하도록 만들고자 하는 부모들은 실제로 많은 어려움을 겪을 수밖에 없다. 특히 본인들이 이중 언어 사용자가 아닌 경우 그 어려움은 배가된다.

이 책은 킹 박사와 매키 박사가 이러한 배경 가운데 부모들이 언어 학습에 관한 최신 연구 결과들을 자녀 양육에 활용할 수 있게끔 도움이 되는 책을 쓰자는 취지에서 비롯된 만큼, 자녀가 하나 이상의 언어를 말하게 되기를 바라는 부모로서 저자들이 개인적으로 얻은 경험과 학자로서 몇 년간 제2언어 분야에서 연구하며 정리해온 관련 연구 자료들을 적절히 배합해 담고 있다. 또한 저자들이 제시하는 실생활 속 여러 가정의 구체적인 사례들과 독자인 우리가 각 가정에서 실제로 적용해볼 수 있는 연습 문제들이 풍성하게 수록되어 가정 내 외국어 학습을 위한 단 한 권의 실전 매뉴얼로 손색이 없다. 그리고 이는 단순히 과학적 결과 그리고 실제로 적용 가능한 노하우만을 제공하는 객관적이고 실용적인 차원을 넘어선다. 이 책이 다루고 있는 외국어 학습에 관한 수많은 방법과 정보는 무엇보다 당신이 당신의 아이가 하나 이상의 언어를 구사하게끔 키워야 하는 이유와 그 결단을 확고히 하도록 강력히 뒷받침해준다.

킹 박사와 매키 박사는 과장된 선전 문구들을 걷어내고 우리의 생활 속 실제 외국어 학습에 대해 통찰력 있는 지침을 제시한다. 당신이 영어를 잘하든 못하든 상관없이, 이 책은 다음과 같은 점에서 우리 부모와 교사들에게 도움이 될 것이다.
- 자녀에게 최대한 강점이 되는 언어를 선택하게 해준다.
- 아이의 외국어를 유창하게 해주는 자료와 프로그램을 찾을 수 있게 해준다.
- 우리 가정의 특성을 파악해 외국어 학습에 최대한 활용할 수 있게 해준다.

모든 학습 중에서도 특히 언어 학습은 집에서 시작되며, 이러한 언어 학습이 최상의 효과를 얻게 되는 경우는 참여하는 모든 사람들이 즐거울 때, 일과와 일상적인 상호작용에 자연스럽게 녹아들었을 때, 그리고 실생활과 의미 있게 연계되어 있을 때다. 이제 이름난 사설 학원이나 값비싼 교재는 불필요하다. 이 책은 언어 학습에 관한 최신 연구 결과들을 다루되, 아무리 바쁜 부모라도 이 결과들을 실생활에 바로 적용할 수 있도록 아이와의 상호작용에 기반을 둔 학습 전략과 간략하고도 세밀한 조언에 담아 풀어낸다.

▣ 작가 소개

저 : 켄들 킹
Kendall King
미네소타대학교 제2언어 및 문화 교수이다. 스톡홀름대학교 바이링구얼리즘 연구소, 조지타운대학교 언어학과, 뉴욕대학교 교육학과에서 교편을 잡은 바 있으며, 언어 정책, 사회언어학 및 아동 바이링구얼리즘에 대해 연구하고 있다. 킹 교수는 에콰도르, 칠레, 스웨덴 및 미국에서 어린이와 청소년을 대상으로 연구해왔고 미국, 아시아, 유럽 및 남미에서 정기적으로 강연한다. 또한 ‘언어 학습’과 ‘언어 사용’이라는 주제에 대해 100편 이상의 논문과 서적을 집필했다.

저 : 앨리슨 매키
Alison Mackey
조지타운대학교의 교수로, 응용언어학 프로그램의 책임자 및 언어학과 부학과장직을 맡고 있다. 캠브리지대학교(1989)와 시드니대학교(1995)에서 언어학 박사 과정을 수학한 매키는 ESL/EFL 강사로 일하면서 교사들을 위한 워크숍을 진행하고, 영국, 일본, 호주, 미국에서 언어학을 가르쳤으며, NPR과 BBC 등 여러 매체에서 학부모와 교사를 대상으로 강연한다. 제2언어 학습 과정과 최선의 학습 방법이 무엇인지 연구하고 있는 매키 교수는 다수의 정부 기관과 민간 기관의 지원을 받아 프로젝트를 진행하기도 했으며, 제2언어 습득 연구 방법론과 아동의 언어 학습을 주제로 한 책들을 여러 권 펴냈다.

역 : 박주영
서강대학교 영문학과를 졸업하고 동 대학원에서 영문학을 전공(석사)했다. 영국 맨체스터대학의 CELSE(교육학 대학원)에서 TESOL을 전공했다. 건국대학교 외국어교육원 전임강사, 시립 인천대학교 교양영어 초빙교수를 거쳐, 현재 성신여대에서 실용영어를 강의하고 있으며, 영자신문 The Korea Times에서 사설 해설강의를 하고 영어칼럼을 기고하고 있다. 판타지와 SF장르를 좋아하며 닥치는대로 읽는 잡식성 독서취향을 가지고 있다. 저서로는 『Style English』 1 & 2, 『Box English』, 『영어회화표현 Best 100』, 역서로는 톨킨의 『로버랜덤』, 『제3문화 아이들』, 『분리된 평화』 등이 있다.

역 : 김지현
숙명여자대학교 영문학과를 졸업하고, 동 교육대학원 영어교육과에서 석사학위를 받았다. 현재 전문번역가로 활동하고 있다. 옮긴 책으로 『한계를 뛰어 넘는 삶』『Believe in What You Do : 성공을 부르는 50가지 감동』, 『포옹 - 마음을 열어주는 힘, 어머니』, 『헌터 부인의 죽음』, 『더치쉬츠의 회복』, 『다시 찾아간 나니아』, 『구원의 사랑』, 『로마제국 쇠망사』, 『스웨터』 등이 있다.

▣ 주요 목차

들어가며
한국의 독자들에게
《2가지 언어에 능통한 아이로 키우기》를 추천하며

part 1 왜 하나보다 두 가지 언어가 나을까?
01 어떻게 하면 우리 아이가 2가지 언어의 이점을 누릴 수 있을까?
02 외국어 학습에 대한 잘못된 통념, 무엇이 문제인가?

part 2 어떤 언어를 언제 배워야 할까?
03 우리 아이는 어떤 언어를 배워야 할까?
04 언제 외국어를 배우기 시작해야 할까?
05 출생 순서, 성, 성격, 적성, 학습 스타일과 같은 개인차는 언어 학습에 어떤 영향을 끼치는가?

part 3 언어를 어떻게 배워야 할까?
06 가정에서 언어 학습을 잘하려면 어떻게 해야 할까?
07 오락성 교육용 상품을 통한 언어 학습 - 아이가 학습과 오락을 동시에 할 수 있을까?
08 좋은 외국어 학습 프로그램과 교사의 특징은 무엇이며, 어떻게 찾을 수 있을까?

part 4 이럴 땐 어떻게 해야 할까?
09 아이가 언어를 혼용할 때는 어떻게 해야 할까?
10 언어 지체 현상, 전문가들의 조언, 특수 교육, 진전 없는 학습 성과 등에 대해 알아두어야 할 것들은 무엇인가?
11 3가지 언어 사용과 방언에 대하여
12 문제가 발생했을 때 어떻게 해야 할까? (외국어 학습에 대해 가족 간에 이견이 있거나, 자녀가 저항하거나, 가족의 상황이 달라지는 등)

맺으며
감사의 말
부록 - 연습 문제와 모범 답안, 참고 및 학습 자료, 참고 문헌