과학탐정 브라운7

▣ 출판사서평

40여 년 동안 미국에서 사랑받은 인기 시리즈물! 드디어 한국에 상륙!!
『탐정 브라운』시리즈는 1963년부터 미국에서 출간되기 시작하여 TV 드라마로까지 방영된 추리물이다. 추리소설 작가라면 누구나 받고 싶어 하는 미국 추리소설 협회의 ‘에드거 특별상’을 수상한 도널드 제이 소볼은 이 시리즈물로, 태평양 북서부도서관 연합회가 주는 ‘어린이 독자상’ 등 각종 상을 휩쓸었다. 미국인이라면 누구나 ‘탐정 브라운’ 하면 ‘걸어 다니는 백과사전, 인사이클로피디아’를 떠올릴 만큼 유명 캐릭터를 만들어 낸 것이 바로 이 시리즈이다. 바로 이 시리즈가 한국에서 출간되면서, ‘한국형 학습 동화’로 새롭게 탈바꿈했다. 관찰력과 논리력, 그리고 추리력은 탐정의 필수 조건이다. 이것이 바로 과학적 상상력의 기초라고 생각하여 초중고 과학 선생님들의 모임인 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’이 과학적 솔루션 부분을 새롭게 집필한 것이다. ‘신과람’ 선생님들은 브라운이 해결하는 사건의 에피소드마다 원서에는 없는 숨은 과학 원리들을 뽑아 물리, 화학, 생물, 지구 과학 등의 과학 원리를 명쾌하게 설명해 준다. 또한 한국 초등 교과서에 맞게 과학 원리를 구성하여, 과학 교과 내용을 잘 알 수 있도록 구성했다.

전설의 해적 헨리 라파쥐가 보물을 묻어 두었다는 섬의 지도가 발견되었다!
보물 지도에 숨겨진 비밀은 무엇일까?
아이다빌 시에서 여기저기 기웃거리는 것으로 유명한 윈슬로는 온갖 쓰레기 더미 속에서 쓸 만한 물건을 곧잘 찾아내는 아이이다. 그런데 어느 날, 쓰레기 더미 속에서 보물이 묻힌 곳이 표시된 지도를 발견한다. 보물이 묻힌 곳은 아이다빌 시에서 수마일 떨어진 작은 섬이었다. 보트를 가진 피트에게 보물을 발견하면 나누어 갖기로 하고 섬에 도착해 보트에서 하룻밤 묵게 되면서 일이 꼬이게 된다. 밤새 보물 지도가 물에 적어 엉망이 되어 버린 것이다. 피트의 말에 의하면 밀물 때라 바닷물이 보트의 창문까지 차올라 잠자리로 물이 흘러들었다는 것이다. 피트는 베갯잇인 줄로 착각하고 보물 지도로 물을 닦았다고 설명한다. 보물 찾기를 포기한 윈슬로는 과학탐정을 찾아와 보물을 못 찾게 된 아쉬움을 털어놓는다. 하지만 과학탐정의 말을 들은 윈슬로는 통쾌해하며 과학탐정과 함께 다시 그 섬으로 향한다. 보물 지도에는 어떤 비밀이 숨겨져 있을까? 『과학탐정 브라운』7권은 ‘보물 지도의 비밀을 밝혀라!’를 비롯한 과학 탐정 브라운의 흥미진진한 추리 활약이 총 10개의 에피소드로 이루어져 있다. 또 과학 솔루션에서는 밀물과 썰물이 생기는 이유, 지구의 자전과 달의 공전 관계, 부력 등 평소 알아두면 좋은 과학 원리들을 초등 과학 교과 과정 안에서 설명하고 있다.

일상 속에서 발견하는 과학 원리! 교과서 속 과학을 응용하여 사건을 해결하라!

일상을 면밀히 살펴보고, 의심하라! 그리고 스스로 해결하라!
브라운이 풀어내는 사건들은 우리 주변에서 일어날 수 있는 소소하고도 평범한 일들이다. 주변에 있는 다양한 사람들이 탐정 브라운에게 사건을 의뢰한다. 탐정 브라운은 그 평범한 사건들을 보고, 사람들의 이야기를 듣고, 면밀히 증거를 분석하여 문제를 해결한다. 사건 속에서 브라운은 항상 질문을 던져 사람들의 말 속에 담긴 논리적, 과학적 허점을 찾는다. 그리고 사건 해결의 끝에는 항상 독자에게 ‘탐정 브라운은 그것을 어떻게 알았을까요?’라는 물음표를 던진다. 이러한 형식은『탐정 브라운』시리즈의 스토리에 과학적 사고에 필요한 관찰력, 논리력, 분석력이 담겨 있음을 면밀하게 보여 주고 있다. 10개의 각 에피소드에는 사건과 실마리만 있을 뿐, 브라운이 어떻게 해결했는지 하는 부분은 나오지 않는다. 따라서 사건을 해결하기 위해 독자들은 눈을 크게 뜨고 실마리들을 찾아보게 된다. 탐정 브라운이 문제를 해결하는 방식대로 스스로 문제를 풀려고 노력하는 동안, 아이들은 브라운과 대결하며 과학적 사고를 하게 된다.

물리, 화학, 지구과학, 생물 그리고 수학, 모든 과학이 우리 곁에 숨어 있다.
과학은 어렵고 특별한 것이 아니다. 우리 주변을 둘러보면 곳곳에 과학 원리들이 숨어 있다. 브라운이 사건을 해결하는 공간 안에서도 마찬가지이다. “등 뒤에서 불어오는 바람 속에 공기의 움직임 현상인 대류의 원리가 숨어 있거나, 쇠지레로 문을 뜯어내는 과정 속에서 지레의 원리를 자연스럽게 배울 수 있다.”는 것이다. 이처럼 주변을 잘 관찰해 보면 과학은 어디에서나 쉽게 찾을 수 있는 친숙하고 즐거운 것이다. ‘신나는 과학을 만드는 사람들’ 선생님들이 집필한 과학 솔루션을 읽다 보면, 사건을 해결하는 데 사용된 방법의 과학 원리들을 우리 주변의 일상적인 예들로 쉽고 명쾌하게 이해하게 될 것이다.

이 책의 특징

1. 초등 과학 교과 과정을 한눈에 쏙!
과학 솔루션을 통해 사건 속 에피소드와 관련된 과학 원리를 설명하여 과학을 좀 더 쉽게 이해할 수 있도록 만들었다. 또한 초등 과학 교과 과정 전반과 연관된 물리, 화학, 생물, 지구 과학을 다양하게 접할 수 있도록 구성하였다. 뿐만 아니라 초등 중학년 수준에서 쉽게 이해할 수 있도록 생활 속에서 쉽게 찾아볼 수 있는 다양한 예시를 들어 용어에 대한 개념을 설명하고, 원리를 이해할 수 있도록 하였다. 또 과학 원리들을 그림으로 그려 눈으로 한 번 더 이해할 수 있게 하였고, 사물이나 동물 등에 관한 과학 그림은 의인화하여 보다 재미있게 구성하였다. 초등 중학년의 수준에서 쉽게 공부할 수 있는 과학 교과의 보조 학습 자료로 활용할 수 있을 것이다.

2. ‘재미있는 과학 상식’으로 과학을 보다 넓게!
사건과 관련된 과학 원리 외에도 더불어 알아 두면 유익한 ‘재미있는 과학 상식’ ‘사건에 도움을 준 과학 지식’을 마련해 두었다. 예를 들어 ‘재미있는 과학 상식’은 사건과 관련된 다이아몬드 원자 구성에 대해 배우며 다이아몬드와 원자 구성이 비슷하지만 정반대의 성질을 가지고 있는 흑연에 대해 더 알아볼 수 있다. 또 ‘사건 해결에 도움을 준 과학 지식’은 사건을 해결하는 데 있어 도움이 되는 과학 원리들을 다시 한 번 짚어 주고 있다. 이로 인해 이미 배운 과학 원리들을 한 번 더 복습하거나 조금 더 주의 깊게 알아야 할 중요한 과학 원리들을 반복 학습할 수 있을 것이다.

3. 드디어 밝혀지는 ‘사건의 해결!’
사건의 에피소드가 끝난 후에도 사건의 실마리를 풀지 못한 경우를 위해 ‘사건의 해결’을 준비하였다. ‘사건의 해결’은 과학 원리로 사건 해결에 도움을 주는 또 한 번의 기회인 ‘과학 솔루션’이 끝난 마지막에 구성하였다. 그래서 아이들이 끝까지 스스로 사고하며 문제를 해결하고 진실을 파헤치는 끈을 놓지 않을 수 있도록 하였다. ‘사건의 해결’ 부분에서는 사건 속 실마리들을 되짚으면서 탐정 브라운이 눈치 챈 비밀들을 밝혀 준다. 뿐만 아니라 아이들의 눈높이에 알맞게 사건의 결말에 따라 어떤 상과 처벌이 내려지는 지도 보여 준다. 이로써 아이들은 자신이 놓친 과학적 사고를 다시금 정리해 보고 옳고 그름에 대한 짧지만 강한 교훈을 다지며 탐정놀이를 마칠 수 있을 것이다.

▣ 작가 소개

글 : 도널드 제이 소볼
Donald J. Sobol
폭발적인 반응을 얻은 인사이클로피디아 브라운 시리즈를 비롯해 65권이 넘는 어린이 도서를 낸 작가로 수많은 도서 상을 받았다. “인사이클로피디아 브라운, 평화를 지키다”로 태평양 북서부도서관 연합회가 주는 ‘독자들이 뽑은 상’을 받았고, 미국의 추리물에 기여한 공로로 미국 추리작가 협회로부터 에드가 특별상을 비롯해 많은 상들을 받았다. 뉴욕에서 태어나고 자란 소볼은 플로리다에서 살고 있다.

감수 : 신나는 과학을 만드는 사람들
신나는 과학을 만드는 사람들(과학의 대중화를 선도한 과학 교사 연구 단체)은 과학 교육의 대안을 모색하고, 과학 교육 실험 프로그램을 개발하고 연구하는 활동을 하고 있으며, 개발한 프로그램들을 학교 교육에 적용하고, 일반인과 학생들을 대상으로 하는 학교 밖 과학 활동과 같은 대중적인 행사를 개최하고 운영함으로써 과학 교육을 통해 과학의 대중화를 실현시켜 나가고 있다.
신과람은 서울 경기 지역의 과학 교사들에 의하여 자발적으로 조직되어 “신나는 과학(Exciting Science), 정확한 과학(Exact Science), 모든 이를 위한 과학(Science for all)”을 목표로 정하고, 과학의 대중화와 과학 교육의 발전에 기여하기 위해 활동하고 있다.

책임 집필 배준우
경희대학교 화학과와 동 교육대학원 화학교육 석사학위를 받았다. 현재 숭문고등학교에서 화학과 과학을 가르치고 있다. 지은 책으로는 『한번만 읽으면 확 잡히는 화학』『과학이 쉽다-환경』『선생님도 놀란 초등 과학 뒤집기-산화와 환원』『선생님도 놀란 초등 과학 뒤집기-금속과 신소재』등이 있다. 그 밖에 「서울신문」에 ‘신나는 과학 이야기’라는 제목의 칼럼을 연재하고, 웹진 케미진에... ‘호기심 화학’ 코너의 글을 연재하였다. 책임 감수자 김민우(덕현중학교 과학 교사) - 물리 장수철(숭문고등학교 과학 교사) - 생물 김은량(성남여자중학교 과학 교사) - 지구 과학

그림 : 박기종
단국대학교 동양화과를 졸업하고 홍익대학교 미술대학원을 나왔다. 전국대학미전 금상 및 각종 공모전등에서 여러 번 입상한 바 있으며 동화, 소설, 광고, 잡지 등 다양한 곳에서 일러스트 작가로 활발히 활동 중이다. 그린 책으로는 『77인의 연습벌레들』 『33인의 연습벌레들』 『수학대소동』 『출동! 역사대모험』 『천재들의 과학노트 시리즈』 『과학 공화국 시리즈』『아라비안나이트』 등이 있다.

역자 : 이정아
서울대학교 사범대학을 졸업하고 중학교 선생님을 하다가 1993년에 미국으로 건너가 영어를 배운 뒤 현재는 어린이 책을 번역하고 있다. 옮긴 책으로는 『소문난 애나 로쉬』『두꺼비가 뿔났다』『21세기를 달군 후끈후끈 달 탐사 여행』『크리스천으로 당당하게 살기』 등이 있다.

▣ 주요 목차

범인을 밝혀 준 시계 소리
과학 솔루션-북두칠성이란 어떤 별자리인가요? : 별과 별자리
관련 과학 교과 5학년 2학기 4단원-태양계와 별

거짓말하는 새 구경꾼
과학 솔루션-새의 종류를 나누는 기준은 무엇일까요? : 새(조류)의 분류
관련 과학 교과 3학년 1학기 3단원/3학년 1학기 3단원-동물의 세계

사라진 돼지들을 찾아라!
과학 솔루션-돼지의 지능은 얼마 정도인가요? : 동물의 지능
관련 과학 교과 3학년 2학기 2단원-동물의 세계

수상한 야영객
과학 솔루션-열을 가하면 물은 어떻게 변하나요? : 물의 변화-얼음, 수증기
관련 과학 교과 3학년 2학기 1단원-액체와 기체의 부피/4학년 1학기 4단원-모습을 바꾸는 물

잡동사니로 만든 예술품
과학 솔루션-페인트의 종류에는 무엇이 있나요? : 페인트의 종류
관련 과학 교과 3학년 1학기 1단원-우리 생활과 물질/5학년 2학기 2단원-용해와 용액

보물 지도의 비밀을 밝혀라
과학 솔루션-밀물과 썰물이 생기는 이유는 무엇인가요? : 밀물과 썰물에 대하여
관련 과학 교과 5학년 1학기 1단원-지구와 달

다섯 가지 물건의 실마리
과학 솔루션-자석은 무엇인가요? : 자석과 그 이용
관련 과학 교과 3학년 1학기 2단원-자석의 성질

금이 나오지 않는 금광
과학 솔루션-노새는 어떤 동물인가요? : 동물의 잡종
관련 과학 교과 3학년 2학기 2단원-동물의 세계

공중을 나는 소년
과학 솔루션-물체의 나는 원리는 무엇인가요? : 물체의 나는 원리-양력
관련 과학 교과 5학년 2학기 3단원-물체와 속력

발 보온기 사건
과학 솔루션-수영복의 기능은 무엇인가요? : 수영복에 대하여
관련 과학 교과 3학년 1학기 1단원-우리 생활과 물질 / 4학년 2학기 3단원-열 전달과 우리 생활