철학은 이렇게 공부한다

▣ 출판사서평

철학서적 전문출판 서광사에서 Doing Philosophy(2007)를 번역한 책 『철학은 이렇게 공부한다』를 출간하였다. 이 책의 저자는 영국의 리즈대학교 철학과 교수인 조지 로스(George MacDonald Ross) 외 영국에서 활동 중인 3명의 교수들이며, 번역은 『철학자의 연장통』 등을 옮긴 바 있으며 전북대학교 철학과에서 강의하고 있는 박준호 교수가 맡았다.

『철학은 이렇게 공부한다』는 “학생을 위한 실용 지침서”라는 부제에서도 알 수 있듯이, 철학 학위 과정을 이수하는 학생들이 반드시 갖추어야 할 기법들을 알려주는 철학 입문서이다. 이 입문서는 학부 수준의 학생들이 철학적으로 생각하고, 읽고, 토론하고, 논술하는 방법을 간명하고 쉽게 제시한다.

머리말에서는 이 책의 기획 의도와 구조를 설명하고 있으며, 모두 6개의 장으로 이루어진 본문에서는 대학 신입생이 학위 과정을 밟으면서 겪게 되는 과제와 도전이 순서대로 전개되어 있다.

1장 “철학을 공부하기”에서는 철학이란 무엇인지 살펴보고, 철학자가 되는 법을 배우고자 할 때 필요한 기술을 소개한다. 이어지는 2장 “철학 읽기”에서는 철학 문서를 읽는 다양한 전략과 철학적 분석 능력을 향상시키는 방안을 제시한다. 3장 “노트 정리”에서는 적절하고 간명한 노트 작성 능력은 결정적으로 중요한 철학의 기술임을 확인하고, 학력 향상에 도움이 될 만큼 충실한 노트 작성 전략을 파고든다. 4장 “토론”에서는 철학 논쟁에서 토론을 제대로 실행하는 데 필요한 사항을 분석한다. 5장 “철학 쓰기”에서는 독서, 노트 정리, 토론 등을 통해 익힌 기술을 바탕으로 이루어지는 철학적 글쓰기의 의미를 개관한다. 마지막으로 6장 “자료”에서는 철학 학위 과정에 필요한 자료를 찾아내고 효과적으로 이용하는 방법을 제시한다.

풍부한 강의 경험을 갖춘 여러 저자가 공동으로 저술한 이 책은 대학 신입생의 철학 공부에 유용할 것이며, 아울러 철학 학습에 진입 장벽을 느끼는 일반 독자들에게도 다양한 도구를 갖게 해 줄 것으로 기대된다.

▣ 작가 소개

저자 클레어 손더스(Clare Saunders)
손더스는 선더랜드대학교와 더럼대학교에서, 모슬리(David Mossley)는 더럼대학교와 버벡칼리지에서, 램(Danielle Lamb)은 리즈대학교에서 강의했다. 로스(George MacDonald Ross)는 리즈대학교 철학과 교수이다. 철학사와 철학교육에 전문가로서 영국의 고등교육원의 정회원으로 활동해왔다. 여러 철학의 고전을 인터넷 문서로 열람할 수 있도록 작업했다.

역자 박준호
박준호는 전북대학교 철학과 교수로 재직하고 있다. 『현대본질주의: 크립키와 퍼트남의 본질주의연구』(서광사), 『논리의 이해』(한국문화사), 『논리와 논증의 이해』(한국문화사), 『한국의 과학문화(공저)』(생각의 나무)를 지었고, 『철학자의 연장통』(서광사), 『기술철학』(서광사), 『철학과 전산과학』(서광사), 『철학적 명제들』(서광사), 『지시와 본질』(한국문화사)을 옮겼다. 「정의이론과 정의분류」, 「규정주의 정의이론」, 「퍼스의 귀추와 가설의 방법」, 「기술철학, 규범철학, 상위철학」, 「과학기술철학과 자연화된 철학」등의 논문을 썼다.

▣ 주요 목차

옮긴이의 글 ─ 5
서문 ─ 13
머리말 ─ 15

1. 철학을 공부하기 ─ 19
철학이란 무엇인가? ─ 19
철학자들이 생각하는 것 22
왜 철학을 공부하는가? ─ 27
철학 공부에는 어떤 것들이 포함되는가? ─ 30
요약 ─ 33

2. 철학 읽기 ─ 35
읽을거리 ─ 35
독서목록 36
읽는 방법 ─ 51
철학적으로 읽기 52 ● 철학적인 글을 읽기 어려운 이유 81
요약 ─ 106

3. 노트 정리 ─ 109
필기의 중요성 ─ 109
학습 내용 기록 109 ● 자료에 참여하기 110
내용 ? 무엇을 적어야만 하는가? ─ 110
자료의 요약 111 ● 자료의 평가 112 ● 출처의 기록 112
필기의 방법 ? 어떻게 적어야만 하는가? ─ 113
자기 자신의 언어를 사용하라 114 ● 인용을 신중히 사용하라 115 ● 노트
각 면에 충분한 여백을 두라 115 ● 다른 유형의 정보를 구분하라 115 ●
서로 다른 정보의 관계를 파악하라 116
효과적인 필기 사례 ─ 117
자신의 처지에 맞는 방법을 갖춰라 ─ 119
수업 시간의 필기 119 ● 독서 필기 124
자신의 필기를 최상으로 사용하기 ─ 128
필기 재검토하기 128 ● 필기 비교하기 129 ● 노트 보관하기 130
요약 ─ 131

4. 토론 ─ 133
토론의 가치 ─ 133
적극적 학습 134 ● 논란이 많은 주제 134 ● 철학의 뿌리 135
토론 세미나 ─ 138
준비 138 ● 토론 그 자체 142
다른 형태의 토론 ─ 147
발표 147 ● 전자 토론 148
요약 ─ 150

5. 철학 쓰기 ─ 151
글감 ─ 152
논제목록 152 ● 글쓰기 준비 159
글 쓰는 방법 ─ 160
철학의 글쓰기란 무엇인가? 160 ● 논술문 작성 절차의 구조화 161 ●
논술문 작성계획 166 ● 표절을 피하는 방안 170 ● 논술문 쓰기 180
논술문 사례 ─ 184
논술문 사례 A 185 ● 논술문 사례 B 192 ● 논술문 사례 C 197 ●
논술문 사례 D 207 ● 논술문 사례 E 215
평가와 피드백 ─ 224
평가의 목적 224 ● 왜 피드백을 꺼리는가? 225 ● 피드백 공급원 227 ●
피드백을 이해하기 228 ● 피드백을 이용하기 233
요약 ─ 235

6. 자료 ─ 237
도서관자료 ─ 237
서적 238 ● 학술지 241 ● 데이터베이스 242 ● 저작권 243 ●
참고서지 작성 244
인터넷자료 ─ 246
지원 체제 ─ 250
학생 지원기관 250 ● 경력개발기관 250 ● 장애인 지원기관 251 ●
철학과 학생회 251 ● 철학에 관련된 협회 251
유용한 철학 용어 ─ 252
형이상학 용어 253 ● 인식론 용어 254 ● 의미론적/논리적 용어 256

찾아보기 ─ 259