인물로 보고 배우는 세계사 4

근대란 중세와 현대 사이의 시대를 말합니다. 이 시기는 그리 오래 되지 않은 옛날, 현대로 가는 통로인 셈이지요. 무엇보다 중세의 봉건적인 사고방식에서 벗어나 자유와 평등을 주장하던 시대입니다. 또한 자본주의가 갖고 있던 부정적인 측면들이 들어나고 재산의 소유권 문제가 사회의 큰 화두로 등장합니다.
19세기는 자본주의 생산양식은 확대되고 기계를 이용한 대공업이 이루어집니다. 이 시기 가장 두르러진 나라가 영국입니다. 그 뒤를 이어 프랑스, 독일, 미국 등이지요. 공업의 발달은 도시를 중심으로 확산되고 반면 농촌은 빠르게 위축됩니다. 농민들은 살길을 찾아 도시로 이동하고 도시 노동자들은 장시간의 노동에도 불구하고 낮은 임금을 받게 됩니다. 이로써 숨죽이던 노동자들의 저항이 꿈틀거립니다. 농민의 몰락과 노동력의 착취는 새로운 사상이 만들어지는 배경이 되고 자본주의가 발전하면 할수록 조직화된 저항 운동이 일어납니다.
이때 등장하게 되는 것이 사회주의와 공산주의입니다. 사회주위는 여러 가지 모습으로 다양하게 확대되고 만들어집니다. 사회가 부자들과 가난한 사람들로 대립이 되면서 지배계급인 부르주아, 피지배계급인 프롤레타리아가 형성되는 것입니다. 끊임없이 발전하고 성장할 것 같았던 자본주의는 어두운 그림자를 갖게 되는 것입니다. 하지만 낭만주의, 사실주의, 자연주의를 바탕으로 하는 문학과 예술은 이 시기 빛이 되었으며 미래를 위한 과학의 발전도 계속되었습니다. 그 대표적인 것이 다윈의 진화롤, 에디슨의 전기, 디젤의 내연기관 등입니다.
과연 이 시대가 낳은 빛과 그림자가 어떻게 공존하면서 살아왔는지 지금부터 살펴 볼까요?

 

글 : 드림나무

‘드림나무’는 어린이 책을 집필하는 동화 작가들입니다. 이 책을 쓰고 엮은 유영진, 신혜순 등은 장안대학교 문예창작과를 졸업했으며, 2002년 아동문예문학상, 창주아동문학상 등에 당선되어 어린이 글을 쓰기 시작했습니다.
그동안 낸 책으로는 국어 실력부터 키워라》《77가지 사회성 이야기》《나, 고구려 주몽이야》《WHAT?(날씨)》《초등국어 논술 퀴즈동화》《우리 겨례 역사인물100》《세계 100대 수수께끼 동화》, 그림동화 《도와주고 싶어요》《심심한 막내둥이》 외 여러 권이 있습니다.

 

그림 : 이정선

『인물로 보고 배우는 세계사』의 그림을 그렸다.  

 

- 서유럽의 지배자 나폴레옹
- 가곡의 왕 슈베르트
- 동화의 아버지 안데르센
- 자유와 정의를 실현한 링컨
- 진화론의 창시자 다윈
- 20세기에 가장 큰 영향을 미친 사상가 마르크스
- 간호학의 창시자 나이팅게일
- 유전학의 아버지 멘델
- 미생물학의 창시자 파스퇴르
- 러시아의 대문호 톨스토이
- 다이너마이트를 만든 노벨
- 끊임없이 노력하는 화학자 멘델레예프
- 교육과 문화 사업에 헌신한 카네기
- 발레 음악의 거장 차이코프스키
- 프랑스 최고의 조각가 로댕
- 세계적인 건축가 가우디
- 네덜란드 인상주의 화가 고흐
- 세상을 밝힌 과학자 에디슨
- 내연기관의 아버지 디젤
- 사회주의 혁명가 레닌