중고등학생을 위한 처음 쓰는 소논문 쓰기

어렵게만 여겨졌던 소논문 쓰기 NO! 논리적으로 생각하고 재미있게 쓰는 소논문 YES!

『중고등학생을 위한 처음 쓰는 소논문 쓰기』는 저자가 소논문 쓰기를 두렵고 어려워했던 학생들을 지도했던 경험을 통해, 어떻게 하면 알기 쉽고 재미있게 소논문을 쓸 수 있을까를 고민한 결과 탄생한 세상에서 가장 말랑말랑하고 유머러스한 소논문 작성법 가이드북이다. 소논문은 대단한 글쓰기가 아니라 살짝 다르게 생각하기란 사실을 일깨워 주고 어렵고 무섭다는 선입견을 편안한 이야기와 그림으로 해소시켜준다. 저자의 친절한 안내를 받다 보면 즐거운 마음으로 소논문을 쓸 수 있게 된다.

과학적으로 생각하고 쓰는 노하우를 알게 되는 소논문 쓰기

소논문 쓰기는 생각하기를 얼마나 과학적으로 할 수 있는가를 평가하는 것이다. 과학은 자르고 나누는 행위를 통해 세상과 사회, 인간에 대한 지식과 정보를 얻으려는 마음이 만들어낸 앎의 방식이다. 그러므로 과학적으로 생각하기는 주제를 잡고, 생각을 정의하고, 목차를 설정하고, 조사를 하고, 결과를 정리 작성하는 소논문 쓰기의 모든 과정의 기초가 되어야 한다. 『중고등학생을 위한 처음 쓰는 소논문 쓰기』는 자연스럽게 학생들에게 ‘과학이란 무엇인가?’와 ‘과학적으로 생각하기란 무엇인가?’를 체득할 수 있도록 도와준다. 나누는 앎의 방식과 종합하는 앎의 방식을 대비적으로 제시하면서 과학적 생각하기를 되돌아보게 하는 것만으로도 책을 읽을 가치는 충분하다.

소논문 쓰기의 고민이 말끔히 해결하는 친절한 가이드북

소논문을 쓰는 과정에서 많은 중고등학생들은 논문에 대한 부담감과 잘못된 생각, 그리고 지식과 이해의 부족 등으로 많은 심리적 함정을 만나 헤어 나오지 못하고 좌절하고 만다. 『중고등학생을 위한 처음 쓰는 소논문 쓰기』는 소논문을 쓰는 과정에서 맞닥뜨리게 되는 함정을 하나씩 설명하고 이를 극복하기 위한 심리적 대비책과 함께 전문적 지식을 함께 제시한다. 특히 학생의 소논문 쓰기를 지켜보면서 도움을 줘야 하는 선생님과 부모님들의 고민을 해소할 수 있는 팁을 제시함으로써 학생은 물론 멘토들에게도 필요한 소논문 가이드북이다.

저 : 박규상

고려대학교 심리학과 학부와 동 대학원을 졸업하고 일본 도쿄(東京)대학에서 사회정보학으로 석사와 박사학위를 취득했다. 귀국 후 삼성생명, 삼성금융연구소에서 근무했으며, 현재 홍익대학교와 세종대학교 겸임교수, LVI교육원 원장으로 재직하고 있다. 대학교와 대학원에서 심리학과 마케팅, 조사방법론 등을 가르치며 논문 쓰기 지도와 함께 스토리가 살아있는 유쾌한 인문학, 창의적 사고와 비주얼 씽킹에 대한 강의와 다양한 저술활동을 펼치고 있다. 저서로는 《처음 쓰는 논문 쓰기》 《1% 비주얼 씽킹 》 《15분 발표 심리》 《발칙한 콘텐츠 인문학》 《욕망하는 집》 《행복한 사람은 쇼핑을 하지 않는다》 《여자가 모르는 여자의 마음》 《디지털 사회의 편성원리-일본어》가 있으며, 번역서로는 《노인이 말하지 않는 것들》 《시니어 마케팅》 《치매와 마주하기》 등이 있다.

chapter 1 소논문, 너의 정체를 밝혀라!
소논문이 석사/박사 논문과는 뭐가 다르지?
자유롭기 때문에 뭐든 내가 정해야 한다고!?
소논문은 과학적 생각하기의 테스트다!
과학이여, 나누고 또 나누어라!
나누는 과학이 이렇게 쉽다니!
과학이 돌탑 쌓기라니요?
선생님과 부모님을 위한 소논문 멘토링 TIP

chapter 2 주제, 아무거나 작게 잘라보자!
세상에 하찮은 주제는 아무것도 없다고 전해라!
주제는 키워드 하나를 찾아오는 게 아니에요!
다루기 힘든 거대한 주제는 안 돼요!
대상을 나눈다는 과학 정신을 잊지 마세요!
이제 주제를 모형으로 그려봅시다!
가장 좋은 제목은 주제!
주제부터 잡고 관련 연구를 뒤져보자고요!
관련 연구는 작은 범위에서 찾아라!
추천 검색 방법은 「구글+PDF」
선생님과 부모님을 위한 소논문 멘토링 TIP

chapter 2.5 준비, 요런 것에 주의하자
이야기하고 싶은 방향성을 정하자
어떻게 분석할지 계획을 세우자
쉽게 접할 수 있는 대상을 선택하자
도구는 가능한 누군가 사용했던 것으로
도구를 만들어야 한다면
설문조사라면 구글 설문지를
방법이 떠오르지 않을 때
대략 목차를 잡아 놓고 흐름을 만들자
객관적 관점을 유지하는 표현으로!
선생님과 부모님을 위한 소논문 멘토링 TIP

chapter 3 본격적으로 써 볼까
주제에 관심을 가진 이유를 밝혀라
왜 연구해야 하는지 주장해보자
주제 관련 정보와 지식을 나누자
연구의 양을 욕심 내려 하지 말자
어떤 연구에서 인용과 참조를 했는지 꼭! 밝혀라
어떤 방법으로 연구했는지를 밝혀라
콘텐츠 관련 분석이라면 조금 특별하게
결과를 몇 개의 카테고리로 나눠라
가능한 한눈에 볼 수 있도록 하라
결과는 담담하게 Fact만을!
일단 서론과 본론을 요약하자
생각을 자유롭게 써보자
연구의 미비한 부분을 살짝 언급
인용문 스타일을 구분해 보자
인용 문헌을 기재하는 방식
참고문헌 리스트를 작성할 때 주의
선생님과 부모님을 위한 소논문 멘토링 TIP

chapter 4 소논문의 마무리는 자신감으로
읽고 고치고의 단순 반복을 적어도 3번 이상
점검과 수정은 다른 사람에게도 부탁하기
관련된 문헌과 자료를 잘 정리하자
자신의 소논문에 자신감을 갖기
선생님과 부모님을 위한 소논문 멘토링 TIP

TIP 인용문헌과 참고문헌 쓰기 요령