수업을 Q&E 하다

큐앤이(Q&E)학습은 한국의 수석교사들이 수년간의 실행연구를 바탕으로 교육과정과 성취기준을 달성할 수 있도록 한국교육 상황에 맞추어 개발한 독창적인 우리나라 학습법입니다.
4차 산업혁명, AI와 함께할 미래 사회에 걸맞는 창의융합형 인재 양성을 위해서 학교 교육도 변화가 필요합니다. 무엇보다도 수업이 학생들의 창의력을 끄집어 낼 수 있도록 바뀌어야 할 것입니다. 학교 교육을 변화시킬 원동력은 외부에 있지 않고 내부에 있다고 봅니다. 큐앤이(Q&E)학습처럼 교육내부에서 필요에 의하여 자생적으로 이루어진 시도들이 오히려 교육을 더 나은 방향으로 변화시킬 수 있을 것입니다. 교육의 변화는 실제로 수업을 하고 있는 교사들로부터 시작되어야 하고 누구나 적용할 수 있도록, 체계적이며 지속가능해야 할 것입니다. 큐앤이(Q&E)학습은 교사가 교육 변혁의 주체자로서 체계적이고 지속가능한 질 높은 수업역량을 가질 수 있도록 도울 수 있습니다.

여러 해 동안의 실험과 검증을 거쳐 우리 교육내부에서 일어난 큐앤이(Q&E)학습이야말로 창의융합형 인재를 기를 수 있는 최적의 학습법이라 판단되었습니다. 수년간의 적용을 통해, 큐앤이(Q&E)학습이 자기 주도적 학습역량, 창의성, 인성 등을 동시에 기를 수 있는 효과적인 학습방법이라는 확신을 얻게 되었습니다.

큐앤이(Q&E)학습은 학생의 수준을 고려하는 개별화 학습방법임과 동시에 수업을 통해서 교사와 학생이 함께 발전해 갈 수 있으며, 체계적이고 지속가능합니다. 그래서 더 가치가 있습니다.

본 저서는 다음과 같이 구성되어 있습니다.
1장은 큐앤이(Q&E)학습 이론에 대한 부분입니다.
큐앤이(Q&E)학습에 대한 교육적 의의를 정립하고 큐앤이(Q&E) 교수학습 모형, 이론적 배경, 교육철학에 대한 저술로 큐앤이(Q&E)학습에 대한 폭넓은 학문적 지식을 갖게 할 것입니다. 이론이 없는 실천은 허구라고 하였습니다. 탄탄한 이론을 바탕으로 정립된 큐앤이(Q&E)학습은 학문적인 면에서도 타당성과 신뢰성을 확보하고 있습니다.
2장은 큐앤이(Q&E)학습을 하기 위한 사전 준비 과정을 서술해 놓았습니다.
큐앤이(Q&E)학습을 적용하기에 앞서 교사들이 큐앤이(Q&E)학습과 친해지기, 본 학습의 가장 핵심인 질문만들기와 설명하기 부분에 대해서 자세히 풀어 놓았습니다.
3장은 큐앤이(Q&E)학습의 실천 편입니다.
각 교과교육에서 큐앤이(Q&E)학습을 어떻게 적용하고 활용할 수 있는지 직접 실천한 부분으로 교실에서 큐앤이(Q&E)학습을 실제 적용하는 데 유용하게 활용할 수 있을 것입니다.