통합사회 교과서와 함께 읽기 2

저 : 구정화 
1966년 경상남도 함안에서 태어났다. 서울대학교 사범대학 사회교육학과를 졸업하고 동대학원에서 박사학위를 받았다. 1998년 공주교육대학교에서 학생들을 가르치기 시작하여 2002년부터 경인교육대학교 사회교육과 교수로 재직 중이다.
구정화 교수는 청소년들에게 복잡한 사회 현상을 쉽고 재미있게 가르치는 일에 앞장서 왔다. 특히 ‘지혜로운 사람은 적은 힘으로도 세상을 바꿀 수 있다’는 믿음으로, 청소년들이 사회 속에서 건강하고 주체적인 개인이자 구성원으로 성장하기 위한 올바른 관점을 기르는 데 초점을 맞추어왔다. 그 일환으로 통계와 다양한 이슈를 활용하여 우리를 둘러싼 사회문화 현상들을 다각도로 분석하는 작업들을 진행했다. 또한 한국NIE협회 부위원장 및 ‘함께하는 시민행동’의 운영위원으로 활동한 바 있다.
지금까지 대한출판문화협회 등에서 추천도서로 선정된 『청소년을 위한 사회학 에세이』를 비롯한 『청소년을 위한 인권 에세이』 『청소년을 위한 사회문화 에세이』 『퍼센트 경제학』『통계 속의 재미있는 세상 이야기』 등을 펴냈고, 『통합사회』『사회』 『사회문화』 등 다수의 초?중?고등학교 교과서를 집필했다.  

들어가며 공부란 세상을 알아가는 법을 배우는 것

1장 경제 흐름을 이해하고 나의 미래 설계하기시장경제와 금융
자본주의는 어떻게 발전해왔을까? ? 시장경제를 움직이는 다양한 요소들 ? 왜 세계는 무역을 하는가? ? 어떻게 해야 경제적으로 안정된 삶을 살 수 있을까?
작품으로 보는 ‘시장과 금융’

2장 정의로운 사회는 어떻게 만들어지는가? 사회 정의와 불평등
정의란 무엇인가? ? 개인과 공동체 중 무엇을 우선 고려할 것인가? ? 사회 곳곳에 드리워진 불평등의 그림자 ? 사회 불평등, 어떻게 해결할 것인가?
작품으로 보는 ‘정의와 불평등’

3장 다양한 문화 속에서 함께 살아가기 문화와 다양성
문화에 따라 달라지는 삶의 양식 ? 끊임없이 충돌하고 섞이며 세상을 움직이다 ? 서로 다른 문화를 어떻게 이해해야 할까? ? 다름을 존중하는 사회로 나아가는 길
작품으로 보는 ‘문화와 다양성’

4장 세계 속의 심화되는 갈등과 평화를 위한 발걸음 세계화와 평화
세계화는 우리의 삶을 어떻게 바꾸었나? ? 협력과 평화를 향한 세계의 손길들 ? 동아시아 평화를 위한 한반도의 숙제
작품으로 보는 ‘평화’

5장 다음 세대를 위한 우리의 선택은 무엇인가?미래와 지속 가능한 삶
인구 변화, 그리고 지구의 앞날은? ? 상처 입은 지구환경에 지속 가능한 미래는 있는가? ? 인공지능과 제4차 산업혁명, 인간의 미래는 어디로?
작품으로 보는 ‘지구의 미래’

마치며 세계, 미래, 그리고 나
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미주