과학적이고 감성적인 한 가족의 반려식물 키우기

반려식물 찾기 프로젝트!
나와 어울리는 반려식물을 왜 찾아야 할까요? 반려식물을 키우기 시작하면 항상 보살피고 가꿔 줘야 합니다. 주기적으로 물도 주어야 하고 병에 걸리지는 않았는지 살펴보기도 해야 하지요. 귀찮다고 해서 방치해 두거나 버릴 수 없습니다. 끝까지 책임져야 합니다. 그렇기 때문에 나와 어울리는 반려식물을 찾는 일은 매우 중요합니다. 식물의 특성이 우리 가족과 잘 맞는지, 우리 집에 화분 또는 수조를 놓을 공간이 충분한지 등을 꼭 생각해야 합니다.
주인공이 키우는 반려동물 도치가 가출을 했습니다. “나는 숲으로 떠날 거야. 살아 있는 식물을 보고 싶어.” 도치는 식물이 없는 주변 환경이 많이 답답하고 삭막했나 봅니다. 주인공은 도치를 떠나보내지 않기로 다짐합니다. 왜냐하면 도치는 사랑스러운 반려동물이자 반려가족이기 때문이지요. “도치야, 내가 널 위해 식물을 기르면 어떨까?” 이렇게 시작된 주인공과 도치의 반려식물 찾기 프로젝트! 과연 어떤 반려식물이 도치의 마음을 위로할 수 있을까요?

과학적이고 감성적으로 알아보는13종의 반려식물!
나와 어울리는 반려식물은 어떻게 찾아야 할까요? 바로 과학적이고 감성적으로 찾으면 됩니다. 본 책은 초등 과학 교과와 연계하여 식물의 생김새와 성장 과정 등을 과학적으로 알아보고, 우리가 실제로 반려식물을 키울 때 가져야 하는 마음가짐에 대해 감성적으로 다가갔습니다. 귀여운 일러스트는 독자의 흥미를 끌고, 섬세한 식물 그림은 식물에 대한 독자의 이해를 도울 것입니다. 본문 내용 또한 주인공과 도치의 대화를 통해 재미있게 구성하였습니다. 식물에 대한 기본 정보를 알 수 있는 페이지부터 평소 식물에 대해 궁금했던 점을 다룬 ‘떡잎 크는 교과서’, 참여 활동이 가능한 체크리스트와 과학 실험 같은 다양한 액티비티도 담겨 있습니다.

반려가족을 넘어 반려세상으로!
우리는 반려하며 살아갑니다. 그러기 위해서는 반려의 자세를 배워야 하지요. 본 책은 식물에 대한 정보를 단순 전달하지 않고 어린이 스스로 반려의 자세를 깨달을 수 있게끔 하였습니다. 책 속 주인공도 반려동물과 함께 반려식물을 알아보며 ‘반려’를 생각하는 마음이 더 커졌지요.
우리는 모든 것과 반려할 수 있습니다. 중요한 것은 반려 대상이 아니라 대상을 대하는 나의 마음가짐입니다. 반려 대상을 소유물이 아닌 함께 살아가는 존재로 인식해야 함을 절대 잊지 말아야 합니다.

글 : 강지혜
서울예술대학교와 한국예술종합학교에서 문학을 배웠습니다. 지금은 델리키트 소로 멤버로 활동하고 있습니다. 재미없는 글을 쓸 바엔 키보드를 만지지 않겠다는 마음으로 글을 쓰고 있습니다. 쓴 책으로는 『속담이 백 개라도 꿰어야 국어왕 2』, 『이솝으로 배우는 같이[가치]학교』, 『탈무드로 배우는 같이[가치]학교』, 『오 마이 갓 어쩌다 사춘기 1, 2, 3, 4』등이 있습니다.

그림 : 강은옥

어느 날 우연히 발견한 멋진 그림을 보고 지금까지 어린아이마냥 그림책에 푹 빠져 지내고 있다. 대학에서 애니메이션을 공부하고 SI그림책학교를 수료한 뒤, 마음껏 그림책과 동화책에 그림을 그리며 즐거운 시간을 보내고 있다. 붓질을 멈추는 순간까지 아이들의 마음을 담은 예쁜 그림들을 그리고 싶은 소망이 있다. 그동안 그린 책으로는『열두 가지 감정』,『행복 일기』,『얘들아, 학교를 부탁해!』,『누가 바나나를 가져갔을까?』,『브레멘 음악대의 첫 번째 공연』,『소리 이야기 2』등이 있다.