어린이를 위한 천문학

샬롯 메이슨 교육법을 적용한 <창조과학 시리즈>는 경이로운 창조의 세계를 공부하면서,
과학 교육의 기초를 튼튼히 해주는 살아 있는 과학책입니다.

『어린이를 위한 천문학』은 천문학에 대한 단편적인 지식만을 다루고 있지 않습니다. 호기심에 가득 찬 어린이들에게 대화하듯 재미있게 하나님께서 창조하신 우주를 소개합니다. 태양과 행성, 그리고 소행성대를 포함하는 태양계에 대한 탐구에서 시작해 창조주의 놀라운 능력을 드러내는 별들과 은하계를 향한 여행을 합니다. 이 과정에서 어린이들은 태양계 모형을 만들기, 레이더의 작동 체험, 로켓 발사 등의 프로젝트 활동을 하게 됩니다. 또 어린이들은 단원마다 과학 탐구 노트를 정리하면서, 배운 내용을 자연스럽게 복습합니다.
고대 학자들의 자연에 대한 관찰과 호기심에서 부터 시작한 과학이 어떻게 우주여행까지 발전하게 되었는지 그 역사와 발전 과정을 쉽고 재미있게 이야기합니다.

 * 국내 유일의 기독교 세계관을 바탕으로 하는 초등 과학책!
 * 대화체로 풀어가는 쉽고, 재미있는 과학책!
 * 다양한 체험 학습: 최소한의 준비물로 할 수 있는 실험과 프로젝트!
 * 탁월한 학습법: 이야기하기와 노트 정리로 비판적, 논리적 사고, 암기력, 기록법 등

▶ 깊이 있게 배워요
 각 과의 내용들은 깊이가 있고, 많은 과학 지식들을 담고 있습니다. 그래서 어린이들의 나이와 지속할 수 있는 수업 시간을 고려해 각 과를 소화할 수 있을 정도로 나누어야 합니다.

▶ 이야기하기
 각 과는 본문 읽기부터 시작하게 됩니다. 책을 읽다보면 종종 공부한 내용을 정리하는 <이야기하기>가 있습니다. 이것은 어린이들이 읽었던 내용을 완전히 이해하도록 도와줍니다. 또한, 그 내용을 다른 사람들에게 명확하고 효율적으로 전달하는 능력을 기르는 데 큰 도움이 됩니다. 그리고 배운 내용을 자신의 말로 다시 표현한다면 더욱 또렷하게 기억하게 될 것입니다. <이야기하기> 단계를 그냥 건너뛰지 마세요. 시간을 낭비하는 것처럼 보일 수도 있지만, 이 단계는 어린이들의 지적 발달에 매우 중요합니다. 직접 자신의 입으로 많이 이야기해 볼수록 교과 내용을 잘 이해하게 됩니다. 그리고 이야기를 잘하게 된다면 글쓰기와 표현력도 길러지게 됩니다. 교재를 읽는 것이 끝나면 수업에서 배운 것을 정리해서 적거나 말로 설명할 수 있어야겠지요? 쓴 내용에 보충할 것이 있다면 스스로 찾아 적어 넣도록 선생님이 말씀해 주세요. 어린이들이 매일 배운 것을 자신의 말로 다시 설명하고 노트에 기록한다면 자신만의 동물학 교과서를 가지게 됩니다.

▶ 학습 노트
 노트에 글로 이야기를 적게 된다면 어린이들은 수업 내용에 대한 경험이 쌓이게 될 것입니다. 노트 활동은 기억력을 향상시켜 창의적인 방법으로 어린이들이 배웠던 지식을 활용할 수 있게 합니다. 또 어린이들이 이후에 더 어려운 내용을 배우게 될 때 유용한 기초 자료가 될 수 있습니다.

▶ 프로젝트와 실험
 이 책에는 어린이들이 다양한 프로젝트를 통해 각 단원의 내용을 기억하게 합니다.

지은이 : 지니 K. 풀브라이트
아이들이 엄마와 함께 신나고 재미있게 과학 공부를 하기 바라며 식물학, 동물학(1, 2, 3권), 천문학을 집필했습니다. 텍사스대학교에 약학으로 입학했지만, 처방전을 쓰기보다는 제대로 된 글을 쓰고 싶어 인문학으로 학위를 받았습니다. 글쓰기에 대한 사랑과 과학 연구가 취미인 그녀는 하나님이 자신의 이러한 재능을 어린이를 위한 창조과학 글쓰기에 쓰기를 원하신다고 믿습니다. 그녀는 인생에서 가장 소중한 것들은 예수님, 자녀, 홈스쿨링, 과학 연구와 글쓰기라고 합니다. 현재 여러 과학 저널과 신문에 글을 쓰고 있으며, 이를 통하여 하나님께 영광을 돌리고 있습니다.

옮긴이 : 구형규 
서울 개웅초등학교 교사. 행복한수업만들기(초등) 과학분과장

감수 : 정명현 
서울 구암초등학교 과학전담교사, 좋은교사운동 행복한수업만들기 초등과학분과 연구.
 

시작하기 전에|과학 탐구 노트|실험 준비물

1과 천문학
 밤하늘|왜 하나님께서 우주를 창조하셨나요?|달력|항해술|하나님의 신호|별과 행성|중력|태양계|해 봅시다|천문학자와 우주비행사|인공위성|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트

2과 태양
 별들 중의 별|149,600,000|쳐다보지 마세요!|자전과 공전|태양 주위를 걸어보기|태양의 플레어와 흑점|학습 노트 활용 |창조의 놀라움|과학 실험|하나님의 사랑을 나타내는 색깔|하나님의 빛이 더 밝게 빛나요|일식|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

3과 수성
 태양과 가장 가까운 행성|자전과 공전|수성의 특징|수성 탐사선|태양을 가로지르는 여행|누가 수성의 이름을 지었나요?|하늘에서 수성을 어떻게 찾을까요?|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

4과 금성
 해 봅시다|너무 많은 대기|자전과 공전|쌍둥이는 아니에요|금성 탐사선|금성의 위상 변화|하늘에서 금성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

5과 지구
 완벽한 디자이너에 의한 완벽한 설계|완벽한 거리|완벽한 질량|완벽한 자전|완벽한 대기권|완벽한 기울기|완벽한 육지|완벽한 자기권|해 봅시다|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트

6과 달
 달의 위상 변화|월식|달의 대기|우주선을 타고 달까지|달의 중력|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

7과 화성
 화성으로 이사 가기|화성의 중력|화성의 대기|화성의 위성|화성의 공전|화성의 자전|화성에 액체 상태의 물이 있다고요?|하늘에서 화성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

8과 우주 암석
 혜성|코마|혜성의 궤도|창조의 놀라움|유명한 혜성|유성체, 유성, 운석|소행성|소행성대|기억해 보아요|과학 실험|프로젝트

9과 목성
 보호자 엄마|목성에 가기|작은 태양|폭풍우가 몰아치는 하늘|목성의 고리|자전과 공전|많은 위성들|우주선 갈릴레오|밤하늘에서 목성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

10과 토성
 쌍둥이|토성의 고리|빠른 자전|토성의 위성|카시니 계획|밤하늘에서 토성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트

11과 천왕성과 해왕성
 거대 가스 행성들|천왕성|위성|유레카!|자전과 공전|기억해 보아요|해왕성|8번째 또는 9번째?|대기|자전과 공전|위성|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

12과 카이퍼 벨트와 왜소행성
 카이퍼 벨트|왜소행성|세레스|명왕성|이상한 궤도|명왕성의 위성|에리스|마키마키|하우메아|하우메아의 위성|왜소행성 복습|기억해 보아요

13과 별과 은하
 별빛과 별의 밝기|블랙홀|초신성|변광성|별 분류하기|광년|은하|별자리|별들 속에 복음이?|진리의 변질|별자리와 천문학|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트

14과 우주여행
 우주로 갑시다|첫 인공위성 스푸트니크|1960년대|국제우주정거장|국제우주정거장 만들기|NASA의 우주비행사 되기|국제우주정거장 찾아보기|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트

질문·정답| 그림 및 사진의 출처