파닉스의 이해와 적용

지은이 : 윤여범 
 (현) 서울교육대학교 영어교육과 교수
서강대학교 영어영문학과 학사
서강대학교 영어영문학과 석사
캐나다 Alberta 대학교 언어학과 박사

[저서]
초등영어 발음교육론. 한국문화사
현장 수업 적용을 위한 초등영어지도법(공저). 한국문화사
초등영어교육의 이론과 실제(공저). 한국문화사
초등영어교육의 해법(공저). 천재교육
초등영어 발음교육의 이해와 적용(공저). 한국문화사
2007 개정 초등영어 3~6학년 교과서 대표 저자. 천재교육
2009 개정 초등영어 3~6학년 교과서 대표 저자. 천재교과서

지은이 : 박미애 
(현) 춘천교육대학교 영어교육과 교수
미국 Wisconsin 주립 대학교 언어학 석사, 박사
영국 York 대학교 어린이 영어 교육 석사

[저서]
English Linguistics and English Teaching: From Principle to Practice
춘천교육대학교 출판부
초등영어 지도방법(공저). 한국문화사
초등영어 교육과 영어학(공저). 한국문화사
2007 개정 초등영어 3~6학년 교과서 저자. 금성출판사
2009 개정 초등영어 3~6학년 교과서 저자. 천재교육

지은이 : 서진아 
(현) 서울동작초등학교 교사
서울교육대학교 영어교육과 학사
서울교육대학교 영어교육과 석사
서울교육대학교 영어교육과 박사

[저서]
초등영어교육의 해법(공저). 천재교육
초등영어 발음교육의 이해와 적용(공저). 한국문화사
2007 개정 초등영어 3~6학년 교과서 저자. 천재교육
2009 개정 초등영어 3~6학년 교과서 저자. 천재교과서

◾ 서문

Chapter 1 서론
1. 영어의 철자와 발음
2. 이 책의 목적
3. 이 책의 구성

Chapter 2 음운인식과 파닉스
1. 음운인식
(1) 단어인식
(2) 음절인식
(3) 각운인식
(4) 음소인식
2. 파닉스
(1) 파닉스의 정의
(2) 파닉스의 중요성
Chapter 3 파닉스 용어
1. 음소와 문자소
(1) 음소
(2) 문자소
2. 자음
(1) 자음군
(2) 자음 이중음자
3. 모음
(1) 단모음
(2) 장모음
(3) 이중모음
(4) 모음 이중음자
4. 삼중음자
5. 각운
6. 일견어휘

Chapter 4 자음의 파닉스 규칙
1. 자음 철자의 빈도수에 따른 분류
(1) 매우 흔한 자음 철자
(2) 흔한 자음 철자
(3) 흔하지 않은 자음 철자
(4) 희귀한 자음 철자
2. hard <c>와 soft <c> 규칙
3. hard <g>와 soft <g> 규칙
4. 자음군 규칙
5. 자음 이중음자 규칙
 규칙 1. <ch> = /ʧ/
규칙 2. <ph> = /f/
규칙 3. <sh> = /ʃ/
규칙 4. <th> = /ɵ/
규칙 5. <th> = /ð/
규칙 6. <kn> = /n/
규칙 7. <wr> = /r/
규칙 8. <qu> = /kw/
 6. 자음의 불규칙 사례
(1) <x>의 다양한 발음
(2) <ch>의 다양한 발음
(3) /ʃ/의 다양한 철자
(4) 묵음

Chapter 5 모음의 파닉스 규칙
1. 모음 철자의 빈도수에 따른 분류
2. 단모음 규칙
3. 장모음 규칙
4. 이모음 규칙과 일모음 규칙
5. 모음 이중음자 규칙
 규칙 1. <ai> = /ey/
규칙 2. <ea> = /iy/
규칙 3. <ee> = /iy/
규칙 4. <ie> = /iy/
규칙 5. <oi> = /ɔy/
규칙 6. <oo> = /uw/
규칙 7. <ou> = /aw/
규칙 8. <ue> = /uw/
 6. 모음의 불규칙 사례
(1) <a>의 다양한 발음
(2) <ea>의 다양한 발음
(3) /ɪ/의 다양한 철자
(4) /iy/의 다양한 철자
(5) 묵음
(6) 기타 불규칙성

Chapter 6 파닉스 지도 순서
1. Greve (2007)
 (1) 샌드위치 패턴
(2) 자음 이중음자와 자음군
(3) 장모음
(4) 이중모음
(5) hard <c>와 soft <c>
 (6) 예외적인 철자 패턴
2. Bear et al. (2008)
 (1) 전기 알파벳 단계
(2) 중기 알파벳 단계
(3) 후기 알파벳 단계
(4) 전기 알파벳 패턴 단계
(5) 중기 알파벳 패턴 단계
(6) 후기 알파벳 패턴 단계
3. Morrow et al. (2009)
 (1) 자음
(2) 단모음과 장모음
(3) Soft/hard <g>와 soft/hard <c>
 (4) 모음으로서의 <y>와 <r>의 영향을 받는 모음
(5) 자음군과 자음 이중음자
(6) 모음 이중음자와 이중모음
4. Tompkins (2010)
 5. Vacca et al. (2006)
 6. Ediger (2001)
 7. Scraper & Moore (2004) / Armstrong et al. (2004)
 8. Pescosolido (2005)
 9. 요약

Chapter 7 초등영어 교육과정과 파닉스
1. 제6차 교육과정
2. 제7차 교육과정
3. 2007 개정 교육과정
4. 2009 개정 교육과정
5. 2015 개정 교육과정

Chapter 8 파닉스 지도의 실제
1. 음운인식 활동
(1) 음절인식 활동
(2) 각운인식 활동
2. 음소인식 활동
(1) 음소의 수 세기
(2) 특정 음소로 시작하거나 끝나는 단어 고르기
(3) 가운뎃소리 찾기
(4) 음소 대체하기
(5) 음소 결합하기
3. 파닉스 활동
(1) 음소인식에서 문자인식으로 전환하는 활동
(2) 소리와 철자의 관계에 관한 활동

◾ 참고문헌
◾ 용어해설
◾ 부록 1
부록 2
부록 3
부록 4