민주주의와 교육 / 철학의 개조

▣ 책 소개

교육에 깊은 관심을 가진 존 듀이는 철학은 단지 이론만으로 끝나는 것이 아니라, 항상 교육이라는 실천의 장에서 이론의 유효성이 시도되어야 한다고 생각했다. 「민주주의와 교육」은 교육론을 펼치고 있지만, 일관된 주제는 무엇으로서 어떻게 살아야 하는가, 충실하게 사는 삶이란 무엇인가이다. 이 책이 주장하는 근본적인 교육원리는, 가장 충실한 생활이야말로 결과적으로 가장 중요한 교육이 된다는 것이다. 듀이는 현대인의 생활에는 충실한 순간이 얼마나 적은지, 교육에는 쓸데없는 노력이 얼마나 많은지를 파악했다.

그는 이 책에서, 본질적으로 사회적·연속적·발전적인 생명과정을 갈라놓는 것, 다른 것에 종속시키는 것, 고정시키는 것에 대해 예리한 비판을 가한다. 오늘 현대인의 문제에서 그것은 더욱 강력한 설득력을 가지고 독자에게 다가오며, 그의 올바른 생명관과 교육관을 간접적으로 이야기한다. 「철학의 개조」는 가장 좋은 철학입문서를 꼽을 때 항상 언급된다. 그 이유는 첫째, 폭넓은 철학문제를 쉽게 설명하고 있으며 그 내용이 현대인의 생활 감정과 잘 조회된다. 둘째, 오랜 철학전통을 매우 친절하고 자세하게 설명하며, 철학의 역사에 대한 하나의 전체적인 관점을 가르쳐준다. 독자를 아마추어 철학자가 아닌 일반인으로 대하는 듀이의 시각은, 강요하지 않고 누구나 쉽게 즐기며 읽을 수 있도록 돕는다. 철학서임을 생각하면 상당히 드문 경우다. 자유민주주의 이상을 새로이 하고 실용주의에 바탕을 둔 듀이의 보편적 교육사상은, 현대 인류환경이 어떻게 변하든 인간교육의 기본정신으로서 그 빛을 잃지 않는다.

▣ 주요 목차

민주주의와 교육

- 머리글

제1장 생명에 필요한 것으로서의 교육
제2장 사회 기능으로서의 교육
제3장 지도로서의 교육
제4장 성장으로서의 교육
제5장 준비, 개발, 정신능력배양
제6장 보수 진보로서의 교육
제7장 교육에 대한 민주적인 생각
제8장 교육의 여러 목적
제9장 목적으로서의 자연적 발달과 사회적 유능함
제10장 흥미와 훈련
제11장 경험과 생각
제12장 교육에서의 사고
제13장 교수법의 본질
제14장 교재의 본질
제15장 교육과정에서의 놀이와 일
제16장 지리와 역사의 의의
제17장 교육과정에서의 과학
제18장 교육적 가치
제19장 노동과 여가…
제20장 이론적 학과와 실제적 학과
제21장 자연과와 사회과:자연주의와 인문주의
제22장 개인과 세계
제23장 교육의 직업적 측면
제24장 교육철학
제25장 인식의 이론
제26장 도덕의 이론


철학의 개조

제1장 철학관의 변화
제2장 철학 재구성의 몇 가지 역사적 요인
제3장 철학 재구성의 과학적 요인
제4장 경험 관념 및 이성 관념의 변화
제5장 관념적인 것과 실재적인 것의 관념의 변화
제6장 논리학 재구성의 의의
제7장 도덕관념의 재구성
제8장 사회철학에 관한 재구성


존 듀이 생애와 사상

Ⅰ 정신적 풍토
처음에 행동이 있었다
사상에의 구심(求心)

Ⅱ 존 듀이 생애
아름다운 호숫가에서―소년시절
지식의 장원―대학시절
고향을 떠나―대학원 시절
인생으로의 출발―미시간 시절
독자적인 사상 형성―시카고 시절
서재에서 가두로―컬럼비아 시대
만년

Ⅲ 존 듀이 사상
개관
윤리학―지성과 자유
교육이론―실험학교의 시도
사회철학―민주주의의 이론
논리학―탐구의 이론

- 존 듀이 연보