낭송하고 싶은 가족 동시

시리즈
 행복한 우리 동시 읽기|동시향기 1·2권 동시 출간

 우리 주위에서 정겨운 목소리들이 점점 사라져 가고 있다. 다정한 전화 통화 소리, 낭랑하게 책 읽는 소리, 동화를 읽어 주며 아기 재우는 소리, 노래를 흥얼거리는 소리 등 따뜻한 마음이 담긴 목소리가 그리운 요즘이다. 이러한 때 학교를 비롯한 사회 곳곳에서 활발하게 이루어지고 있는 ‘동시낭송’이야말로 어린이는 물론 어른에게도 꼭 필요한 것이다. 올바른 동시 낭송은 아름다운 정서 생활에 자양분이 되기 때문이다.

동시를 낭송하면 무엇이 좋은가?
첫째, 동시가 가진 전체적인 분위기를 파악하게 된다. 시인이 어떤 상황에서 어떤 마음으로 동시를 썼으며 무엇을 담아내고자 했는지 알게 되므로 동시에 대한 이해가 깊어진다.
둘째, 시가 가진 독특한 리듬을 알고 즐기게 된다. 동시가 가진 중요한 요소 중 하나는 음악성이다. 동시를 낭송한다는 것은 동시가 가진 음악성을 찾아내어 즐기는 일이며, 동시를 기억하게 하는 중요한 요소 중 하나이다.
셋째, 시어가 갖고 있는 깊은 의미를 깨닫게 된다. 동시를 낭송하다 보면 마음속으로 자꾸 시어를 되새기게 되며, 시어의 겉으로 드러난 의미와 속에 담겨진 의미를 깨닫게 되어 시를 마음으로 받아들이게 된다.
넷째, 시를 목소리와 함께 기억하게 된다. 좋은 사람이 들려준 시는 그 사람의 목소리와 함께 기억하게 된다. 지금이 아니라 먼 훗날 보고 싶을 때, 외로울 때, 슬플 때, 위로받고 싶을 때, 기쁨을 나누고 싶을 때 그것이 아픈 마음을 위로해 주는 영혼의 목소리로 남는 것이다.
다섯째, 대화를 할 때 시를 읽고 알게 된 아름다운 표현을 사용할 수 있고, 시 속에 담긴 아름다운 생각과 행동을 배우게 된다.

책 내용

 동시향기 02
낭송하고 싶은 가족 동시
 가족을 주제로 한 동시 48편을 모았다. 어린이, 어른, 가족이 함께 낭송하기 좋은 동시이다. 노원호, 김옥애, 정두리 3인의 동시인이 참여하였다.

책의 구성
*동시를 어떻게 낭송할까?
 *동시를 낭송하면 어떤 점이 좋을까?
 *작품마다 ‘낭송해요’의 낭송 요령을 덧붙였다.
 *예쁜 낭송카드 8종

초등 교과 연계
 국어 2-1 (가) 1. 시를 즐겨요|4. 말놀이를 해요
 국어 3-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 나누어요
 국어 3-1 (가) 1. 재미가 톡톡
 국어 3-1 (나) 10. 문학의 향기
 국어 3-2 (가) 4. 감동을 나타내요
 국어 4-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요
 국어 4-1 (가) 1. 생각과 느낌을 나누어요
 국어 4-2 (나) 9. 감동을 나누며 읽어요
 국어 5-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요
 국어 5-1 (가) 1. 대화와 공감|2. 작품을 감상해요
 국어 5-2 (가) 1. 마음을 나누며 대화해요
 국어 6-1 (가) 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요
 국어 6-1 (가) 1. 비유하는 표현
 국어 6-2 (가) 1. 작품 속 인물과 나
 국어 6-2 (나) 8. 작품으로 경험하기

지은이 : 노원호
경북 청도에서 태어나, 《매일신문》(1974년)과 《조선일보》(1975년) 신춘문예 동시 당선으로 문단에 나왔다. 초등학교 국어교과서에 「바람과 풀꽃」 「어느 날 오후」 「눈치 챈 바람」 「바다에 피는 꽃」 「놀이터」 등이 실렸으며, 현재 초등학교 국어교과서(6학년 2학기)에 「행복한 일」이 실려 있다. 동시집으로 『바다를 담은 일기장』 『내 가슴에 초인종 하나 있다면』 『아이가 그린 가을』 『e메일이 콩닥콩닥』 『꼬무락꼬무락』 『공룡이 되고 싶은 날』 등 여러 권이 있으며, 대한민국문학상, 세종아동문학상, 이주홍아동문학상, 방정환문학상, 소천아동문학상, 김영일아동문학상, 대한민국동요대상, 한국작가수헌문학상 등을 받았다. 신흥대학 문예창작과에서 오랫동안 아동문학을 강의했으며, 한국동시문학회 회장과 사단법인 새싹회 이사장을 역임했다.

지은이 : 김옥애
전남 강진에 태어났으며, 1979년 서울신문 신춘문예에 동화 ‘너는 어디로 갔니’가 당선되었다. 장편동화 ≪별이 된 도깨비 누나≫ ≪들 고양이 노이≫ ≪엄마의 나라≫ ≪그래도 넌 보물이야≫ ≪봉놋방 손님의 선물≫, 동시집 ≪일 년에 한 번은≫ ≪내 옆에 있는 말≫ 외 여러 권이 있다. 한국아동문학상, 소천아동문학상, 한국불교아동문학상, 송순문학상 대상, 전라남도문화상(문학 부문) 들을 받았다. 현제 고향인 강진군 바닷가의 오두막 문학관에서 동화와 동시를 쓰고 있다.

지은이 : 정두리
경남 마산 출생
1979년 첫 시집 《유리안나의 성장》발간
1982년 한국문학 신인상 시부 당선
1984년 동아일보 신춘문예 동시 당선
방정환문학상, 가톨릭문학상, pen문학상, 윤동주문학상등 수상
시집 《슈베르트의 집》, 《기억창고의 선물》 외 다수.
동시집 《소행성에 이름 붙이기》, 《별에서 온 나무》 외 다수의 책을 지었다.

그린이 : 이선주
어린이 책 일러스트레이터이다. 그린 책으로 《할머니와 함께한 날》 《교과서 속담사전》 《엄마도 너처럼》 《캉캉이의 풍선 여행》 외 여러 권이 있다.

동시를 어떻게 낭송할까 ···12

노원호의 낭송하고 싶은 가족 동시 ···16

참, 보기 좋다|들로 나가면|강아지의 말|혼자 있으면
 강물은|새를 기다리는 나무|풀숲을 걷는데
 달나라에 가 봐야지|생각|해가 지고 있네요|세수를 하며
 바람의 약속|손잡이|봄비 오는 날|빈자리|잠깐만

 김옥애의 낭송하고 싶은 가족 동시 ···50

쓰일 곳|네 꽃 이름은 뭐니|강아지들|제비 가족|밥
 함께|보이지 않는 커피|다 아는 사이|호루라기
 산타 할아버지|여름|숨바꼭질|빈자리|너 어쩔래
 이음돌|유치원 갔던 날

 정두리의 낭송하고 싶은 가족 동시 ···84

엄마가 아플 때|혼자 있는 집|아빠의 잠|따라 하고 싶어요
 하늘을 보면|걱정하지 마|고양이 앞의 쥐|꿍꿍이
 우리는 닮은 꼴|슬픈 날|단추|봄이 오는 길|아기의 말
 바람의 울음|과수원|아빠의 손

 동시를 낭송하면 어떤 점이 좋을까 ···118