장자와 탈현대 - 장자에서 현대를 넘어설 지혜를 찾다 -

세상에 대한 염려, 비판, 해법을 찾아서!
더 좋은 세상을 위한 기록,
『장자』에서 '현대'를 극복할 방법을 발견하다

제물(濟物)의 세계나 좌망(坐忘), 심재(心齋)와 같은 철학적 담론은 차치하더라도, 꿈에 나비가 되었다는 호접몽(胡蝶夢), 소 잡는 백정 포정의 이야기, 무용(無用)의 용(用) 등, 『장자』의 풍부한 상상력은 일찍이 사대부들에게는 시문(詩文)의 소재가 되었고, 도덕지상주의에 사로잡힌 유학자들에게는 스스로의 앎을 경계하도록 하였으며, 과거시험에 낙방한 가난한 선비들에게는 자신의 좌절을 비웃을 수 있는 용기를 주었다. 한 시대가 끝나 가려는 즈음, 우리 또한 『장자』의 눈을 빌려 '현대'의 한계를 보고, 장자로부터 이 '현대'를 벗어날 수 있는 출구를 찾고자 한다. 

동양사상과 탈현대 연구회
동양사상과 탈현대 연구회는 동양사상을 기반으로 새로운 문명을 구상하는 작업에 매진하고 있다. 고전 윤독을 통해, 삶과 문명을 바라보는 새로운 관점을 발굴하고, 현대 문명이 안고 있는 근원적인 문제를 토론하며, 문명의 미래를 모색한다. 현재 제4차 산업혁명, 인공지능, 삶과 죽음, 나이 들어감, 마음, 다문화 사회 등의 주제에 대해서 이 시대가 요구하는 창조적인 해석을 가하는 공동 연구를 수행하고 있다. 『주역과 탈현대 1, 2』, 『노자와 탈현대』, 『동양사상과 마음교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『유교의 마음공부』, 『공자혁명』, 『동양사상과 탈현대의 여가』, 『동양사상과 탈현대의 죽음』, 『동양사상과 노인복지』 등 공저가 있다.

 

이승연 오사카시립대학교 문학 박사

정재걸 대구교육대학교 교육학과 교수

홍승표 계명대학교 사회학과 교수

이현지 계명대학교 Tabula Rasa College 교수

백진호 금락초등학교 교사

들어가는 글

<內篇>
齊一 逍遙遊
탈현대 문명
 소요하는 사회
 탈현대 삶
 기본이 탄탄한 삶
 탈현대 교육
 지식의 장님과 귀머거리
 탈현대 국가
 인재 아닌 인재

第二 齊物論
탈현대 문명
 절대 평등의 세계
 탈현대 삶
 삶에 대한 최고의 지식
 탈현대 교육
 마음자리 찾기
 탈현대 국가
‘나라’를 버린 통치자

第三 養生主
탈현대 문명 도를 따르는 사회
 탈현대 삶 운명에 스스로를 맡기는 삶
 탈현대 교육 하늘의 묶임[帝之縣]에서 풀려나기
 탈현대 국가 생명을 기르는[養生] 근본

第四 人間世
탈현대 문명 쓸모없는 존재가 존재하지 않는 사회
 탈현대 삶 순응하는 삶
 탈현대 교육 심재의 방법
 탈현대 국가 명예와 지식이라는 흉기

第五 德充符
탈현대 문명 탈현대로 가는 비밀의 문
 탈현대 삶 충만한 삶
 탈현대 교육 오직 이것뿐
 탈현대 국가 물의 덕(德)

第六 大宗師
탈현대 문명 자의식이 사라진 사회
 탈현대 삶 도(道)와 하나가 되는 삶
 탈현대 교육 도는 배울 수 있는가?
탈현대 국가 무심(無心)의 경지

第七 應帝王
탈현대 문명 자아확장투쟁이 종식된 사회
 탈현대 삶 거울과 같은 삶
 탈현대 교육 참된 공부
 탈현대 국가 다스림이 없는 정치

第八 騈拇
탈현대 문명 프로크루스테스의 침대가 사라진 사회
 탈현대 삶 귀 밝고 눈 밝은 삶
 탈현대 교육 본성교육이란?
탈현대 국가 세상을 어지럽히는 인의(仁義)는 인의가 아니다

第十九 達生
탈현대 문명 도와 하나가 된 사회
 탈현대 삶 진정한 고수
 탈현대 교육 재계(齋戒)의 방법
 탈현대 국가 성군(聖君)의 마음

第二十 山木
탈현대 문명 화를 내지 않는 사회
 탈현대 삶 삶의 기술
 탈현대 교육 16자 심법(心法)
탈현대 국가 공명(功名)의 무상함

第二十一 田子方
탈현대 문명 탈현대의 문
 탈현대 삶 속세의 평가를 초월하는 삶
 탈현대 교육 스승에 대한 찬탄
 탈현대 국가 나라를 기르는 법

第二十二 知北遊
탈현대 문명 탈현대 노인상
 탈현대 삶 대득(大得)의 방법
 탈현대 교육 인본주의 교육의 극복
 탈현대 국가 세상은 잠시 머무는 곳

第二十三 庚桑楚
탈현대 문명 내려놓아라
 탈현대 삶 생명을 지키는 법칙
 탈현대 교육 내어 맡김
 탈현대 국가 위선과 망언

第二十四 徐無鬼
탈현대 문명 동작 그만!
탈현대 삶 본연의 자기로 돌아오는 삶
 탈현대 교육 소극적 교육
 탈현대 국가 사랑과 평화

第二十五 則陽
탈현대 문명 웃음이 넘치는 사회
 탈현대 삶 다스림의 기술
 탈현대 교육 머리, 가슴, 배
 탈현대 국가 구리(丘里)의 말

第二十六 外物
탈현대 문명 유유자적하는 사회
 탈현대 삶 삶의 고수
 탈현대 교육 삶으로서의 교육
 탈현대 국가 보답 없는 선행

第二十七 寓言
탈현대 문명 겸겸군자(謙謙君子)의 사회
 탈현대 삶 나는 어떤 양자거일까?
탈현대 교육 진부(陳腐)한 노인
 탈현대 국가 참된 변화

第二十八 讓王
탈현대 문명 탈현대의 마음이 머무는 곳
 탈현대 삶 만족할 줄 아는 삶
 탈현대 교육 궁함과 통함
 탈현대 국가 천하에 가장 소중한 것

第二十九 盜戚
탈현대 문명 나만 소중해
 탈현대 삶 행복한 부자
 탈현대 교육 청렴과 탐욕의 차이
 탈현대 국가 족(足)함을 아는 것

第三十 說劍
탈현대 문명 ‘지금 여기’에 머무는 사회
 탈현대 삶 사랑이라는 진심의 힘
 탈현대 교육 사랑의 검술
 탈현대 국가 명검(名劍)의 조건

第三十一 漁父
탈현대 문명 대도약인가 대파국인가
 탈현대 삶 삶의 허물
 탈현대 교육 참된 본성
 탈현대 국가 진심과 가식

第三十二 列禦寇
탈현대 문명 내가 사라진 사회
 탈현대 삶 신지(神知)의 삶
 탈현대 교육 용을 죽이는 기술
 탈현대 국가 형벌의 원인

第三十三 天下
탈현대 문명 묵가가 남긴 교훈
 탈현대 삶 좁고 구불구불한 길
 탈현대 교육 지식과 깨달음의 차이
 탈현대 국가 나라를 다스리는 근원