날마다 10분 마음이 튼튼해지는 가치동화

많은 철학자, 심리학자들은 인간이 ‘자기 중심성’에서 벗어나야 한다는 목소리를 내고 있다. 자신이 대접받고자 하면 먼저 남을 대접해야 하며, 다른 사람의 입장에서 생각해 볼 줄 아는 ‘배려와 관용’이 가장 높은 도덕성의 핵심이라고 말한다.
오늘날 우리 사회는 아이들에게 바른 윤리의 가치를 제대로 가르치고 있지 않다. 그렇게 하기에는 세상은 빠르게 변화하고 경쟁 사회에서 뒤처지지 않기 위해서 우선적으로 배워야 할 것들이 많기 때문이다. 하지만 인성이 곧 재능이라는 말이 있듯이 똑똑한 머리와 재능을 가지고 있지만 인성에 문제가 있으면 그 사람은 장기적으로 볼 때 성공적인 삶을 살기 어렵다. 개인의 이익만 추구하고 다른 사람을 배려, 공감하지 않아 많은 문제가 발생하는 요즈음, 그 어느 때보다 아이들에게 윤리 교육, 올바른 가치 교육이 필요하다. 저명한 교육학자들도 이 시대에 아이들에게 가장 필요한 것은 영어나 수학이 아닌 ‘높은 도덕지수’라고 말했다. 윤리 교육이 제대로 이루어졌을 때 훗날 발생하게 될지도 모를 ‘사회 문제’도 줄어들 것이라고 했다.
이번에 주니어김영사에서 출간된 《날마다 10분, 마음이 튼튼해지는 가치 동화》는 정직, 이해, 용서, 용기 등 삶의 기초가 되는 중요한 덕목들을 소재로 한 26편의 이야기를 담은 책이다. 이 책을 쓴 작가 이안 제임스 코레트는 매주 월요일 저녁마다 아이들과 여러 도덕적 가치에 대해 토론하는 모임을 가졌고, 그 시간을 통해 아이들이 성장하는 모습을 지켜보았다.
책 속에 등장하는 엘리엇과 루시는 평범하지만 따듯한 마음을 가지고 있다. 이 아이들은 일상에서 벌어지는 소소한 사건을 통해 좋은 인성을 길러 나간다. 어린이 독자들은 엘리엇과 루시를 보며 자신의 상황과 연결 지어 생각하고 더불어다른 사람의 입장이 되어서도 생각해 보는 관용을 배우게 된다. 그 뿐만이 아니다. 부모님들도 아이가 스스로 사고하도록 질문을 하고 아이와 함께 토론해 보는 귀중한 시간을 가질 수 있다.
26가지 삶의 근본적인 가치를 쉽고 재미있게 알려 주는 『날마다 10분, 마음이 튼튼해지는 가치 동화』
이 책은 아이들의 도덕 지수를 높여 주는 것은 물론, 부모와 아이 사이의 끈끈하고 따듯한 관계도 만들어 줄 것이다. 

지은이 : 이안 제임스 코레트
애니메이션 영화, 광고, 연예 분야의 세계적인 성우이기도 하다. 세계적인 히트 TV 애니메이션인 〈공룡 이야기〉에서 미스터 팝의 역할, 〈아기 루니 툰즈〉의 아기 타즈, 〈쟈니 테스트〉에서 아빠 등 수십 편의 역할들을 맡았다. 아이들을 위해 지은 책으로는『The Adventure of Paddington Bear『Rolie Polie Olie』『Lunar Jim』『Rescue Heroes』등이 있다. 현재 두 아이의 아버지로서 가족과 함께 여행을 즐기면서 지내고 있다. www.ianjamescorlett.com 을 방문하면 작가에 대한 정보를 더 많이 알 수 있다.

그린이 : 이경희
시각디자인을 전공했고, 그림책 작가 모임인 〈행복한 모임〉의 회원으로 활동하고 있다. 그린 책으로는『외동아이를 위한 가치학교』『잠자리에 들 시간』『30킬로그램 희망덩어리』『탈무드』『똥침 대장과 방귀쟁이 선생님』『북극곰이 준 털신』『왕과 옷』 등이 있다.

옮긴이 : 정창우
서울대학교 사범대학 윤리교육과 교수이다. 현재 서울대학교 인성교육연구센터장을 맡고 있으며, 국가 인성교육진흥위원회 위원, 국회인성교육실천포럼 자문위원, 한국교육과정평가원 교육과정 자문위원, 국가교육과정기술자문회의 교육과정 연구위원 등을 역임했다. 인성교육 지도자료인 [마음아람 프로젝트(중학교용)](2015), [안다미로 프로젝트(고등학교용)](2016) 개발의 책임자로 참여하였다. 또한 중학교 [도덕 1, 2], 고등학교 [통합사회], [윤리와 사상], [생활과 윤리], [인문학적 상상여행], [인문학적 감수성과 도덕적 상상력] 과목의 교과용 도서 개발 책임을 맡았다. 주요 저서로는 [도덕교육의 새로운 해법(2판)], [21세기 인성교육 프레임](2019 세종우수학술도서), [인성교육의 이해와 실천](2016 세종우수학술도서), [교사, 인성교육을 생각하다](공저), [도덕과 교육의 이론과 쟁점], [도덕과 교수·학습 방법 및 평가](공저), [도덕과 교재연구 및 지도법](공저), [윤리와 논술Ⅰ], [질문하는 십대, 대답하는 인문학](공저), [Teacher Effectiveness](공저), [Critical Perspectives on Values Education in Asia](공저) 등이 있고, 주요 역서로는 [논쟁수업으로 시작하는 민주시민교육](공역)(2019 세종우수학술도서), [도덕 발달의 이론과 적용], [도덕철학과 도덕교육], [도덕심리학과 도덕교육], [도덕적 민주적 역량, 어떻게 기를 것인가](공역), [도덕·가치교육을 위한 100가지 방법](공역), [무엇을 위해 살 것인가](공역), [정의와 배려](공역), [실패하는 학교](공역)(2009 대한민국학술원우수도서), [날마다 만나는 10분 윤리 동화](공역), [다문화주의 윤리학](공역) 등이 있다.

옮긴이 : 조석환
송운초등학교 교사이며 서울대학교 윤리교육과 박사과정에 재학중이다. 지은 책으로는《존어린이 한자학습 인성교육을 위한 사자소학(四字小學)》이 있다.

1. 정직 2. 이해 3. 용서 4. 용기 5. 재치
6. 끈기 7. 공손 8. 신의 9. 감사 10. 진실
11. 공정 12. 수용 13. 인내 14. 진심 15. 시민정신
16. 성실 17. 친절 18. 책임 19. 노력 20. 동감
21. 자선 22. 도움 23. 관대 24. 자발성 25. 신뢰 26. 존중