통합사회 개념 픽

1. 예비 고등부터 수능까지 늘 곁에 두고 볼 단 한 권의 통합사회 파트너

- 다수의 교과서를 집필한 베테랑 교사의 개정 교육과정 완전 분석

- 필수 개념어 50개로 키우는 통합사회 핵심 역량

- 독해력과 사고력을 바탕으로 하는 최적의 ‘개념’ 학습서

2028년도 대학수학능력시험부터 선택 과목 없이 통합형 시험이 시행된다. 이에 따라 통합사회는 문·이과 모두 필수로 응시해야 하는 과목이 됐다. 1학년 때 배우는 교과이지만 수능까지 이어져 그 중요성이 커진 통합사회, 어떻게 준비해야 할까?

통합사회는 단편적 암기를 넘어 스스로 사고하고 분석하는 힘을 기르도록 설계된 교과다. 윤리·지리·경제 등 다양한 학문 간 경계를 넘나들며 사회 현상을 입체적으로 탐구하는 능력이 요구된다. 단순 암기나 문제 풀이 반복만으로는 충분치 않다. 분석력, 창의력, 문제 해결력 등 교과에서 요구되는 핵심 역량을 함양하려면 다른 접근이 필요하다.

《통합사회 개념 픽》은 이러한 교과의 본질적 목표에 걸맞게 기획됐다. 첫째, 2007년 교육과정부터 2022년 개정 교육과정까지 꾸준히 교과서 집필에 참여해 온 베테랑 현직 교사들이 통합사회 교과서를 꼼꼼히 분석하고 50개의 주요 개념어를 엄선해 소개한다. 사회를 이해하고 분석하는 기초적 틀을 다지는 것은 물론 ‘스스로 생각하는 힘’을 기를 수 있도록 했다.

둘째, 단순히 개념어 정의에 그치는 것이 아니라 그것이 실제 삶 속에서 어떻게 적용되는지를 생생한 사례로 만날 수 있다. 교과서 집필뿐 아니라 다수의 청소년 양서 출간 경험이 풍부한 두 저자는 교과 내용을 살아 있는 지식으로 경험하고, 경제·지리·정치·윤리가 얽혀 있는 사회 문제를 통합적 관점에서 바라보는 훈련을 할 수 있도록 다양한 사회적 맥락을 연결하는 데 심혈을 기울였다.

출간 전 원고를 먼저 접한 사회 교사와 중학교·고등학교에 재학 중인 학생들은 세상을 이해하는 길잡이가 되고 수업의 지평을 넓혀 주는 책이라고 입을 모았다. 《통합사회 개념 픽》은 개념을 탄탄하게 다지는 첫걸음부터 수행평가 등 내신을 관리하고 논술고사 및 통합형 수능을 대비하는 여정을 함께 완주할 든든한 파트너가 될 것이다.

2. 개념 학습, 과목마다 다른 전략이 필요하다!

- 하루 한 장면, 사례와 맥락 속에서 완성하는 개념 학습

- 1일 1개념 50일 완성

《통합사회 개념 픽》의 각 장을 여는 것은 구체적인 장면이다. 태평양의 섬나라 투발루의 외무부 장관이 무릎까지 물에 잠긴 채 연설하는 모습부터 겸재 정선이나 클로드 모네와 같은 화가의 명작, 길거리에서 만나는 광고, 영화의 한 장면 같은 일상 속 친숙한 상황에서 주요 개념을 찾아내며 시작한다.

떡볶이를 먹는 순간이나 친구와 피자를 나누는 순간, 뉴스 속 한 장면에서 출발해 흥미를 돋우는 이야기를 따라가다 보면 신자유주의, 보호 무역, 다국적 기업, 세계화 등 어렵게 느껴지던 사회 교과의 주요 개념과 그 하위 개념이 자연스럽게 연결된다. 구체적 사례와 맥락 속에서 개념을 만나기에, 내용이 쉽게 휘발되지 않고 온전히 내 것이 될 수 있다.

매일 하나의 사진 혹은 그림을 통해 개념을 익히는 구성은 효과적인 1일 학습을 가능하게 한다. 목차에는 별도의 완독 체크 란을 마련해 50일 완성 목표를 향해 가는 동안 성취감을 느낄 수 있도록 했다. 역사적 맥락을 비롯해 추가적인 안내가 필요한 단어는 별도의 팁 박스로 설명을 제공한다. 하나의 개념이 다른 개념을 만나 어떤 사회적 의미를 만들어 내는지를 풍부하게 접하며 어휘력과 문해력을 키울 수 있다.

본문 앞에는 이 책에서 다루는 주요 지역을 한눈에 조망할 수 있는 세계지도를 삽입했으며 참조 표기 및 찾아보기를 수록해 개념어 사이를 자유롭게 오가며 학습할 수 있다. 이로써 학문 분야를 넘나드는 이해와 사고의 확장, 통합적 사고력의 훈련을 극대화한다. 《통합사회 개념 픽》은 복잡하게 얽힌 통합사회의 개념을 50일 만에 독파하는 것은 물론 독해력과 인문학적 사고력까지 기를 수 있는 최적의 기본서다. 

박현희 

범죄 소설을 즐겨 읽으며 탐정이 되기를 꿈꾸었지만, 사회 현상 뒤에 숨겨진 의미와 본질을 찾아내 학생/독자들과 나누는 사회 교사/작가로 살고 있다. 수업도 글쓰기도 탐정 같은 마음으로 하고 있으니 어쩌면 ‘사회 탐정’으로 꿈을 이룬 것이라고 생각한다.

고등학교에서 사회를 가르치고 있으며 2007, 2009, 2015, 2022 교육과정 교과서 집필에 참여해 《공통사회》, 《사회문화》, 《정치》 교과서를 집필했다. 지은 책으로 《백설공주는 왜 자꾸 문을 열어 줄까》, 《수상한 북클럽》, 《상식이 정답은 아니야》, 《책이 우리를 이어 줄 거야》 등이 있다.

최재희 

서울 휘문고등학교 지리 교사. 좋은 지리 책 쓰기에 관심이 많다. 우리가 사는 세계의 다양한 경관을 지리적으로 바라보고 이해하기 위해 매일 공부하고 글을 쓴다.

2009, 2015, 2022 교육과정 교과서 집필에 참여해 《중학교 사회 1, 2》와 《한국지리》, 《세계지리》, 《여행지리》 교과서를 집필했다. 지은 책으로 《복잡한 세계를 읽는 지리 사고력 수업》, 《스포츠로 만나는 지리》, 《나의 첫 지리책 시리즈》, 《쓸모 있는 지리 수업》, 《지리를 알면 여행이 보인다》, 《이런 캠퍼스 투어는 처음이야》 등이 있다.

이 책을 먼저 읽은 분들의 찬사

머리말 말로 세상을 배우고, 생각으로 사회를 이해하다

1. 환경과 우리의 삶

001 통합적 관점

002 이스털린의 역설

003 자유로서의 발전

004 기후

005 지형

006 계절풍

007 자연재해

008 인간 중심주의

009 환경 문제

010 문화권

011 종교

012 문화 변동

013 문화 상대주의

014 다문화 사회

015 산업화와 도시화

016 대도시권

017 지역 문제

2. 인권과 정의

018 인권

019 시민 혁명

020 선거권

021 헌법

022 시민 불복종

023 사회적 소수자

024 청소년 노동권

025 인권 감수성

026 정의

027 무지의 베일

028 불평등

029 사회 복지

3. 경제와 금융

030 자유방임주의

031 수정 자본주의

032 신자유주의

033 세계 금융 위기

034 경제 체제

035 기회비용

036 시장 실패

037 금융

038 국제 분업

039 무역 정책

4. 세계와 미래

040 세계화

041 세계 도시

042 다국적 기업

043 국제 기구

044 남북 분단

045 인구

046 인구 문제

047 화석 연료

048 신재생 에너지

049 탄소 중립

050 지속 가능한 발전

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