다문화 사회와 글로벌 리더

▣ 출판사서평

『다문화 사회와 글로벌 리더』는 다문화 시대 가장 중요한 것은 도덕 역량을 갖춘 글로벌 인재의 양성임을 역설한다.
크게 두 부분으로 구성되어 있는데 1, 2부는 우리 사회의 키워드라고 할 수 있는 ‘다문화’에 대한 부모의 올바른 인식을 제고하는 데 중점을 두었다. 3, 4부에서는 세계화․정보화․다원화로 특징지어지는 현대 다문화 국제 환경에 필요한 도덕 역량을 갖춘 글로벌 인재를 길러내기 위한 구체적인 자녀 양육 방법을 담고 있다.
지은이는 글로벌 인재가 갖추어야 할 도덕 역량을 스마트SMART로 정의한다. 동정심Sympathy, 절제Moderation, 자율성Autonomy, 존중Respect, 관용Tolerance의 머리글자를 딴 것으로 스마트한 아이는 동정심과 공감 능력이 뛰어난 아이, 절제와 인내심이 풍부한 아이, 자율성과 책임감이 강한 아이, 다름을 인정하고 존중할 줄 아는 아이, 그리고 관용과 배려가 가득한 아이다. 오늘날 세계를 움직이는 글로벌 리더들은 한결같이 스마트한 도덕 역량을 보여주고 있다. 지은이는 “스마트한 도덕 역량은 다문화 시대의 구성원들이 가져야 할 기본적인 삶의 방식”이라고 강조한다.

다문화, 우리의 시대정신

오늘날 우리나라의 외국인 거주자는 124만 명가량으로 총인구의 2.6퍼센트 수준이다. 이 가운데 외국인 노동자가 71만 명 정도로 전체 임금노동자의 4.3퍼센트를 차지한다. 또한 부부 10쌍 가운데 한 쌍이 외국인과의 결혼으로 맺어지고 있다고 한다.

이처럼 한국은 빠른 속도로 다문화 사회로 진입했지만, 외국인에 대한 경제?사회?문화적 대우는 어떠한가. 국가인권위원회의 보고에 따르면 인종과 종교, 출신 국가, 피부색 등 이유로 차별을 받았다고 제기된 진정이 2005년에 32건이었으나 지난해에는 64건으로 늘었다. 5년 사이에 배로 늘어난 것이다. 다문화를 반대하는 시민단체도 10여 개에 이른다고 하니, 우리 사회의 성숙도가 매우 아쉬운 현실이다.
대교아동학술총서의 한 권으로 나온 『다문화 사회와 글로벌 리더』는 이러한 다문화 시대에 우리 아이들에게 글로벌 마인드를 심어주는 교육의 중요성을 강조하며, 우리의 미래를 위해 지금 가장 중요한 것은 도덕역량을 갖춘 글로벌 인재의 양성임을 역설하는 책이다.

도덕 교육, 다문화 교육, 인터넷윤리 교육 등을 연구해 온 지은이는 “다문화와 글로벌은 우리의 시대정신”이라고 정의하며, 우리 아이들을 글로벌 인재로 키우기 위한 구체적인 자녀 교육 방법을 제시한다.

내 아이, 글로벌 키즈에서 글로벌 리더로 만들기

이 책의 내용은 크게 두 부분으로 구성되어 있다. 하나는 다문화 사회에 대한 부모의 이해를 제고하는 데 목적을 둔 것이고, 다른 하나는 다문화?글로벌 시대를 선도할 인재가 갖추어야 할 핵심적인 도덕 역량을 길러주기 위한 방법을 제시하는 것이다.

1, 2부에서는 우리 사회의 키워드라고 할 수 있는 ‘다문화’에 대한 부모의 올바른 인식을 제고하는 데 중점을 두었다. 3, 4부에서는 세계화?정보화?다원화로 특징지어지는 현대 다문화 국제 환경에 필요한 도덕 역량을 갖춘 글로벌 인재를 길러내기 위한 구체적인 자녀 양육 방법을 담고 있다.

지은이는 글로벌 인재가 갖추어야 할 도덕 역량을 스마트(SMART)라는 말로 정의한다. 즉, 동정심(Sympathy), 절제(Moderation), 자율성(Autonomy), 존중(Respect), 관용(Tolerance)의 머리글자를 딴 것이다. 지은이에 따르면 우리가 길러내야 할 글로벌 인재는 한 마디로 스마트한 아이다. 스마트한 아이는 동정심과 공감 능력이 뛰어난 아이, 절제와 인내심이 풍부한 아이, 자율성과 책임감이 강한 아이, 다름을 인정하고 존중할 줄 아는 아이, 그리고 관용과 배려가 가득한 아이다. 오늘날 세계를 움직이는 글로벌 리더들은 한결같이 스마트한 도덕 역량을 보여주고 있다. 지은이는 “스마트한 도덕 역량은 다문화 시대의 구성원들이 가져야 할 기본적인 삶의 방식”이라고 강조한다.

오늘날 다문화는 우리 안의 세계화이며, 세계화는 우리 밖의 다문화이다. 글로벌 의식을 갖춘 창의적인 인재가 다문화 시대의 진정한 글로벌 리더로 성장할 것이다. 내 아이가 세계 공동체 안에서 명료한 글로벌 정체성을 습득하고 발전시키도록 도와주는 것이 다문화 시대 부모의 역할임을 잊어서는 안 된다. 이 책에는 다문화ㆍ글로벌 시대에 우리 자녀 교육의 방향과 구체적인 방법을 일러주는 소중한 지혜가 담겨 있다.

▣ 작가 소개

저자 : 추병완
서울대학교 사범대학 윤리교육과 및 대학원을 졸업하고, 미국 조지아대학교 대학원에서 도덕교육을 전공하여 철학박사 학위를 취득하였다. 현재 춘천교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며 도덕교육, 다문화교육, 인터넷 윤리교육 등을 주로 연구하고 있다. 주요 저서로는 『다문화 도덕교육의 이론과 실제』,『도덕발달과 도덕교육』,『정보윤리교육론』, 『도덕교육의 이해』,『열린 도덕과 교육론』 등이 있으며, 역서로는 『도덕발달이론』, 『인격교육론』,『성과 사랑』,『학생들과 함께하는 협동학습』,『정보윤리학의 기본 원리』, 『갈등 해결을 통한 학교폭력 예방』 등이 있다. 「다문화적 시민성 함양을 위한 문화감응 교수방법 개발」 외 다수의 논문을 발표하였다.

▣ 주요 목차

펴내는 말 1
펴내는 말 2
추천의 말

PART 1 다문화 민주국가로서의 대한민국
1. 다문화사회로 진입한 대한민국
2. 다문화주의, 제대로 이해하자
3. 다문화사회의 빛과 그림자

PART 2 진정한 다문화 민주국가로 도약하기
1. 다른 것은 틀린 것이 아니다
2. 다문화가정의 어려움을 이해하자
3. 이상적인 사회상을 정립하자

PART 03 다문화시대에 필요한 글로벌 도덕인재
1. 글로벌 인재 양성이 필요하다
2. 영어실력만이 능사가 아니다
3. 도덕역량 교육이 시급하다
4. 부모의 역할이 가장 중요하다

PART 4 도덕역량을 갖춘 글로벌 인재 만들기
1. 동정심과 공감이 풍부한 아이 만들기
2. 절제하고 인내할 줄 아는 아이 만들기
3. 자율적이며 책임감이 강한 아이 만들기
4. 다름을 인정하고 존중할 줄 아는 아이 만들기
5. 관용과 배려심이 가득한 아이 만들기

저자의 글 _ 다문화와 글로벌은 우리의 시대정신
참고문헌