성장하는 조직을 만드는 사내 교육의 기술

강의 기획부터 전달, 평가, 운영까지,

사내 교육의 전 과정을 실전처럼 설계하라!

사내 교육은 일반 강의와 다르다. 구성원은 자발적인 학습자가 아니며, 강사는 낯선 외부 전문가가 아니라 동료이자 내부 변화의 촉진자다. 단순히 강의를 잘한다고 좋은 교육이 되지 않으며, 실무와 연결되지 않는 교육은 곧 잊혀버리고 만다. 이 책은 바로 그 지점에서 출발한다. 사내 교육이 조직의 전략과 맞닿고, 실질적인 행동 변화로 이어지도록 설계하는 기술을 알려준다.

사내 교육을 기획하는 교육 담당자, 조직 구성원을 대상으로 교육하는 내부 강사에게 이 책은 탄탄한 기준과 실천 도구를 제시한다. 강의 기획서 작성법부터 몰입을 이끄는 PPT 구성, 운영자의 복장과 말투, 조별 토론을 활성화하는 좌석 배치법, 방해자 유형별 대응 전략까지 실제 현장에서 필요한 모든 노하우를 담았다. 커크패트릭과 필립스의 평가 모델은 물론, ChatGPT와 Claude 같은 최신 AI 도구를 교육 기획과 실행에 어떻게 접목할 수 있는지도 안내한다.

단순한 ‘강의 잘하는 법’을 넘어, 조직 성과로 연결되는 교육을 만들고자 하는 사람이라면 반드시 읽어야 할 책이다. 교육을 조직의 변화 에너지로 만들고 싶은 모든 이들에게, 이 책은 가장 현실적이고 신뢰할 수 있는 가이드가 되어줄 것이다.

지은이 : 나현진

교육학과 인공지능 컴퓨팅을 함께 공부해 온 융합형 교육 전문가로, 변화하는 시대에 교수자와 학습자에게 요구되는 역량을 꾸준히 고민해 왔다. 연세대학교에서 교육학 석사를 마치고 인공지능 분야를 전공하여, 교육과 기술의 경계를 넘나들며 융합적 실천을 이어가고 있다.

수년간 기업과 공공기관에서 사내 강사 양성과정, 핵심인재 육성 프로그램 등을 통해 교수 설계와 교육 운영에 힘써왔으며, 스마트워크, 생성형 AI, 창의적 문제 해결 등 최신 트렌드를 반영한 교육을 설계하고 강의해 왔다. 한국코치협회 프로코치 및 인증심사위원으로 활동하고 있으며, 개인과 조직의 성장을 돕는다.

Notion 한국 앰버서더이자 《성과를 내는 사람의 생각 정리법》의 저자로서, 수많은 디지털 도구를 직접 실험하고 정리해 자신만의 시스템을 구축해왔다. 도구의 기능보다는 그 안에 담긴 실질적 가치와 활용 철학에 주목하며, 개인과 조직의 변화를 이끄는 교육을 지향한다.

현재는 생산성 도구와 인공지능 활용 교육, 교수자의 디지털 역량 강화를 중심으로 강의와 집필, 코칭 활동을 이어가고 있다.

프롤로그 - 조직의 변화는 교육에서 시작된다

Chapter 1. 좋은 사내 교육은 무엇이 다른가 - 조직이 교육에 진심이어야 하는 이유

배움은 변화를 만든다 - 교육의 본질과 역할

조직은 왜 교육에 투자하는가 - HRD의 관점에서 바라보기

좋은 교육에는 이유가 있다 - 강사의 역할과 역량

인재를 키우는 교육 - 조직이 원하는 역량과 학습의 연결

Chapter 2. 사내 교육, 기획부터 다르다 - 설계 없는 교육은 통하지 않는다

교육의 성공은 설계에서 시작된다 - 교수 설계와 학습 경험 디자인

실패하는 교육의 공통점 - 학습자 분석과 맞춤형 설계

방향이 있어야 길이 보인다 - 효과적인 학습 목표 수립

콘텐츠가 곧 메시지다 - 자료 구성과 스토리 설계

Chapter 3. 학습자의 몰입을 설계하라 - 집중과 참여를 끌어내는 교육의 기술

교육에 빠져들게 만드는 법 - ARCS 모델과 몰입 전략

강의는 전달이 아니라 영향이다 - 메시지 설계와 전달력

스토리와 흐름이 중요하다 - 구조화된 강의 운영법

교육 효과, 측정할 수 있어야 한다 - 평가 도구와 피드백 전략

Chapter 4. 사내 교육의 완성은 현장에서 결정된다 - 운영과 성장의 기술

슬라이드는 강사의 무기다 - 강의 자료 디자인 전략

교육장은 학습의 무대다 - 환경 셋업과 돌발 상황 대처법

기획이 탄탄해야 흔들리지 않는다 - 강의 기획서와 셀프 체크리스트

강사는 계속 성장해야 한다 - 트렌드, 도구, 변화 대응 역량